统一的多民族的国家的巩固教学反思.doc
《统一的多民族的国家的巩固教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统一的多民族的国家的巩固教学反思.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、统一的多民族的国家的巩固教学反思反思一:统一的多民族的国家的巩固教学反思回顾上节课清朝对外关系,东南郑成功收复台湾,清朝设置台湾府。东北,雅克萨自卫反击战,用示意图标出方向,清朝在西南,西北是如何管理的,引出 清朝的民族政策。补充清朝的民族政策怀柔政策,明修长城清修庙,一座喇嘛庙,胜抵十万兵。多媒体出示图片康熙帝朝见班禅,驻藏大臣,金瓶掣签是怎回事。加 强对西藏的管辖。乾隆帝平定大小和卓的叛乱,土尔扈特回归祖国,加强对西北的管辖。用图示法标出清朝疆域,成为亚洲最大的国家。反思二:统一的多民族的国家的巩固教学反思在课堂教学中,不能忽视教师的指导和组织作用。我们在进行教学实践中,很多教师认为课堂中
2、学生的活动越多越好,甚至学校领导在进行课改评价时也看教学是否让学生活动的多,认为学生的参与率越高,体现出的教学改革就越彻底。由于这些认识,造成很多教师在课堂上大量地让学生去搞活动,如讲故事、分析人物、分析事件、讨论问题、进行表演等等,都由学生包揽。一节课下来,几乎没有了教师的身影。看起来热热闹闹,但总觉得少了什么。仔细分析,原来少了教师自身的活动,少了教师的组织和引导,少了师生之间的合作。而这极易导致教学中秩序的失控并影响教学过程的推进,进而影响教学效率。比如画面一中,秩序的混乱就是我在让学生进行讨论时少了引导,学生是自发的由影视剧的角度考虑人物,从而发生了暂时的失控,思路也没有随着我的预想前
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统一 民族 国家 巩固 教学 反思
限制150内