规范化化学教育的实施(共2931字).doc
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1、规范化化学教育的实施(共2931字)规范化化学教育的实施 化学是一门基于科学研究,实践探索的科学化学知识的学习有助于培养学生严谨的学习态度,掌握科学的研究方法,然而化学知识点比较分散,需要注意的细节较多,因此,学习时教师应引导学生树立正确的学习态度,掌握高效的训练方法,形成规范的学习模式本文就化学学习中如何采用科学的训练和规范的方法,针对化学学习中经常出现的问题,着重从做题方法、学习策略几个教学细节展开论述一题多解,扩散思维一题多解是培养学生主动思考,勤于思维,多角度看问题,多方法解决问题的有效方法学生基于已掌握的知识和解题技巧,对待同一问题,从不同的侧面研究问题,灵活运用,找到最佳解题方案教
2、师要巧妙利用一题多解的题目,扩展学生思维例工业废气的处理中,经常为消除氮氧化合物,将其通入氨气,使其还原为氮气和水现将LNO和NO的混合气体通入LNH恰好完全反应,则混合气体中NO和NO的比是多少?解法常规方法列出方程式,NOxNHNHO,根据化合价升降平衡,可知NOx和NH配平后系数为和x,可得/x/,解得x,得到氮氧化合物的平均分子式NO,再通过十字交叉法,可计算出NO和NO的体积比为解法根据得失电子守恒设NO为xL,NO为yL,xy,xy以上式联立可得x,y所以混合气体中NO和NO的体积比为另外,此题还可根据
3、反应物和生成物之间的关系列方程,即生成物HO中H、O元素的系数比,也可得出答案,种解题方法,运用原理不同,各有千秋,如果只是拿解题效率来讲,明显解法更高效,避免了过程中化学方程式的配平及运算,减少出错的可能因此,教师应选取典型例题,进行多角度全方位的剖析,多种解题方法的寻找,也不是说简单地展示问题的解决方法,而是在众多的解题方法中找到最恰当的一种,从而提高解题效率多题一解,归纳概括把类似的题目集中起来,归纳出需要注意的问题和相应的解题策略不仅能够强化知识点,而且能够加深思维的深刻性这就要求学生有扎实的基础知识,并能灵活把握化学原理和规律,找到相同题目的共同点和差别教学中要注意引导学生从相同的解
4、法中总结经验,从而达到触类旁通的效果如,教学中涉及诸多浓度的求解问题,往往题目只是几个数字的变化例常温下,pH的盐酸溶液与pH的盐酸溶液等体积混合,求混合溶液的pH例常温下,pH的氢氧化钠溶液与pH的氢氧化钠溶液等体积混合,求混合溶液的pH例常温下,pH的氢氧化钠溶液与pH的盐酸溶液等体积混合,求混合溶液的pH这个问题本质上是一致的,只需明确酸碱值的计算方法,就可迎刃而解这类问题就是多题一解,一法多用,找出知识间的相互关系,即可触类旁通,还有涉及混合气体平均相对分子质量的问题等,通常情况下就是几类解题技巧的反复应用,如十字交叉法、守恒法、关系式极端法、数轴分析法等只要掌握好这几种问题的求解思路
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