小学数学教学学生数学思维培养(共1367字).doc
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1、小学数学教学学生数学思维培养(共1367字)小学数学教学学生数学思维培养 培养数学思维对学生学习数学有较为重要的作用,已经成为数学教学改革中一个重要的研究课题。基于此,本文将简要阐述培养小学生数学思维的重要性,并提出一系列课堂教学策略,旨在提升小学生的数学学习能力,培养学生学科素养。思维是人脑对客观事物的直接反映,数学思维指的是用数学的观点分析及解决问题。数学学科较为复杂,在当前的小学数学教学中,教师应加强对学生数学思维的培养,在一定程度上提升学生的分析能力及判断能力等。培养学生数学思维的重要性在当前的小学数学教学中,受诸多因素影响,学生接受新知识的能力有不同层次的差别。例如,有的学生可以迅速
2、掌握并灵活使用教学知识点,而有的学生对数学知识的掌握较慢。培养学生的数学思维主要是为了使他们养成良好的数学思维习惯。小学生正处于智力开发的重要阶段,学习能力比较强,对于新知识的接受及能力培养效果也较好。在当前的小学数学教学中,教师能否很好地培养学生的数学思维,关乎他们未来对知识的理解及创新。在小学数学教学中培养学生数学思维的方法教师应当注重问题的引出。引出问题可以很好地发散学生的思维,并从本质上激活学生的思维。在教学中,教师应不断引导学生提出问题、解决问题,最大限度地培养学生的数学思维。当然,这种教学方法需要教师有很好的课堂掌控能力。教师应让学生了解数学知识的根源,并在教学过程中有针对性地提出
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