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第一课时,第二课时,4藏戏,语文六年级下册,第二课时,读一读，写一写,剧种激流吞噬（sh）发誓旷野柔顺压抑招徕（li）两面三刀别无所求不一而足优哉游哉,两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背面一套。优哉游哉：悠闲的
第一课时,第二课时,9那个星期天,9那个星期天,第一课时,语文六年级下册,第二课时,第一课时,史铁生（19512010年），中国作家、散文家。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，后来又
语文园地,语文六年级下册,第一课时,第二课时,1你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。,交流平台,作品情节,人物评价方法,人物描写,多方位、多
语文园地,名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。,汤姆索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误
,难忘小学生活,,语文六年级下册,临别赠言,赠言的特点：运用以物喻人、排比等方法来抒情；有真情实感；语言简练优美；能抓住人物特点。,我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！祝你早日找到梦中
习作：心愿,习作内容,本次习作内容是围绕自己的心愿展开习作。要写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这个心愿，为实现这个心愿你是怎么做的。要注意思考选择什么材料能够更好地表达你的心愿，再根据想表达的内容，
,,对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他们都是最让人感动的人。,,,,作者简介,毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家
导入一,导入二,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”论语子罕,导入一,返回,导入二,世界上有一样东西，它是最长又最短。最广又被分割，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略。当它快到极限时。人们才发现它
,毕业联欢会,,语文六年级下册,难忘小学生活,联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达
,第一课时,第二课时,2腊八粥,语文六年级下册,第二课时,作家简介,沈从文，原名沈岳焕（1902-1988），字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说边城入选20世纪中文小说100
,第二课时,8.匆匆,语文六年级下册,匆匆,第二课时,第一课时,第一课时,莫等闲，白了少年头，空悲切!花有重开日，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明日复明日，明日何其多！,第一课时,朱自清,中国现代著名
,第一课时,第二课时,1北京的春节,语文六年级下册,第二课时,第一课时,自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？,,,,第一课
导入一,导入二,导入一,你还记得你的第一次盼望吗？你盼望着什么？结果怎么样？说出来跟同学们分享一下吧。,返回,导入二,游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
4*藏戏,,,导入一,导入二,昆曲牡丹亭,越剧梁山伯与祝英台,京剧铡美案,,返回,,导入一,,导入二,,返回,藏戏藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族
第二课时,语文园地,语文六年级下册,回忆北京的春节，回答以下问题。1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现？（有的段落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。）3.哪几个部分，作者写得
说说你的心愿,畅所欲言,小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是,心愿,,习作,心愿的由来,畅所欲言,实现心愿的办法,
,,12.金色的鱼钩,革命回忆录,读读下列词语,颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息,课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语
2腊八粥,,,导入一,导入二,,听儿歌：腊八,,返回,腊八粥,腊八饭,腊八蒜,,返回,走近作者,沈从文（19021988），作家、历史文物研究者。,主要作品：边城长河湘行散记中国古代服饰研究等。,初读课文
10古诗三首,一（）当先（）到成功老（）识途千军万（）万（）奔腾快（）加鞭,马,马,马,马,马,马,你会填吗？,1、自由朗读古诗三遍，注意节奏。2、找出不认识的字，与同桌讨论后还不认识的，提问。3.朗读后同桌相互说
,漫步世界名著花园,,语文六年级下册,,,书架上的每一个故事，都是一个精彩的世界。,英国笛福,鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。,,温馨提示：走进人物的
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