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部编版一下语文文具的家 教学设计

15 文具的家 教学目标 知识与技能 1.会认“具、次、丢”等生字,会写“文、次、找”等生字,能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观 了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品。 教学重难点 重点:会认、会写生字。有感情地朗读课文。 难点:指导学生把对课文的感悟转化为自

部编版一下语文文具的家 教学设计Tag内容描述:

1、 15 文具的家 教学目标 知识与技能 1.会认“具、次、丢”等生字,会写“文、次、找”等生字,能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观 了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品。 教学重难点 重点:会认、会写生字。有感情地朗读课文。 难点:指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 教学课时 2课时第一课时 教学过程达标检测一、。

2、 9 夜 色 教学目标 知识与技能 1.认识“胆、敢、往”等生字,会写“色、外、看”等生字。认识新偏旁“厂”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,做个勇敢的孩子。 情感态度与价值观 结合图文想象感悟。培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。 教学重难点 重点:识字、写字;有感情地朗读课文。 难点:朗读感悟,体会“我”的心情变化;培养学生勇敢的品质。

3、 识字6 古对今 教学目标 知识与技能 1.会认“圆、严、寒”等生字,正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 感受语言的对仗美,培养收集对子和对对子的兴趣。 教学重难点 重点:学会本课生字新词,背诵课文。 难点:了解课文内容,感受语言的对仗美。 教学课时 1课时 教学过程达标检测一、欣赏图片,激趣导入 1.启发。

4、 11 彩虹 教学目标 知识与技能 1.会认“虹、座、浇”等生字,能正确、规范地书写“那、着、到”等生字。识记部首“衤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好长句子。 情感态度与价值观 感受小女孩关心父母家人的美好品质,学会关心他人,为他人着想。 教学重难点 重点:识字、写字。 难点:体会小女孩对家人的爱与关心。 教学课时 1课时 教学过程达标检测一、趣味导。

5、 识字3 小青蛙 教学目标 知识与技能 1.会认“清、睛、眼”等生字,能正确、规范地书写“青、清、气”等生字,认识部首“疒”。 2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律,领悟偏旁表义的特点,培养学生自主识字的兴趣。 情感态度与价值观 懂得青蛙是人类的好朋友,树立“保护动物,人人有责”的意识。 教学重难点 重点:识字、写字,掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律。 难点:领。

6、 13 荷叶圆圆 教学目标 知识与技能 1.会认识“珠、摇、躺”等生字,会写“亮、机、台”等生字,识记新部首“身”。 2.理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 使学生初步感受夏天和大自然的美好,激发对大自然美的向往。 教学重难点 重点:识字、写字,在朗读中感受夏天的美好。 难点:理解课文。

7、 六年级上册第一、二单元月检测卷 一、积累与运用。(共46分) 1.读句子,看拼音,写词语。(10分) (1)雨后的陈巴尔虎旗,明亮的天空中出现了一道美丽的ci hng( ),像是给天空披上了美丽的y shang( ),而羊群在l tn( )似的草原上奔跑。 (2)丁香花的hu bo( )鼓鼓的,圆圆的,恰如y jn( )上盘花扣,散发出yu y( )的清香,直到此。

8、 19 棉花姑娘 教学目标 知识与技能 1.会认“棉、娘、治”等生字,会写“病、医、别”等生字,识记部首“大、瓜、石”。 2.分角色朗读课文,读好请求的语气。 3.认识一些对人类无害的鸟类和益虫。 情感态度与价值观 引导学生了解一些科学常识,激发学生热爱科学的兴趣。 教学重难点 重点:识字、写字。读好文中的对话。 难点:懂得不同的动物能捉不同害虫的知识。 教学课。

9、,课 文, 文具的家,部编教材语文一年级下册 第七单元,说一说下面哪些物品是文具,用“ ”标出来。,走进课文 文具的家,课堂练习题 一, 这篇课文一共有( )个自然段。 妈妈的话出现在第( )和第( )自然段。,6,3,4,(2) 课文中表现贝贝经常丢东西的句子是?,铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。 橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。,(3) 妈妈告诉贝贝要怎样做,文具才不会丢?。

10、 1 吃水不忘挖井人 教学目标 知识与技能 1.会认“吃、忘、井”等生字,能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字,认识“、广”等部首。 2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度与价值观 初步懂得饮水思源的道理。 教学重难点 重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。 难点:感悟饮水思源的道理。 教学课时 2课时第一课时 教学过程达标检测一、导。

11、 5 小公鸡和小鸭子 教学目标 知识与技能 1.会认“块、捉、急”等生字,正确、规范地书写“他、说、地”等生字。识记部首“”。 2.正确、流利地朗读课文。学习将句子写具体。 情感态度与价值观 了解课文内容,知道公鸡和鸭子的不同生活习性,懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 教学重难点 重点:认识本课生字,正确读写生字。 难点:读懂词句,了解课文内容。 教学课时 2课时第一课时。

12、 3 一个接一个 教学目标 知识与技能 1.会认“接、觉、再”等生字,会写“过、各、种”等生字。认识部首“卩”。 2.能正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值观 了解课文内容,能结合生活实际,感受生活的美好。 教学重难点 重点:识字、写字,朗读课文。 难点:理解课文内容,感受生活的美好。 教学课时 1课时 教学过程达标检测一、谈话导入 1.同学们,你们喜欢玩什么游戏。

13、 18 小猴子下山 教学目标 知识与技能 1.会认“猴、结、掰”等生字,会写“块、非、常”等生字。 2.正确、流利地朗读课文,并能结合插图讲述故事。 情感态度与价值观 懂得做事情要有恒心、有始有终,而不应这山望着那山高。 教学重难点 重点:识字、写字,朗读课文。 难点:理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。 教学课时 2课时第一课时 教学过程达标检测一、以。

14、 8 静夜思 教学目标 知识与技能 1.会认“夜、床、光”等生字,会写“思、床、前”等生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗,读出诗人对家乡、对亲人的思念。 情感态度与价值观 1.引导学生观察夜空,培养学生主动观察大自然的兴趣。 2.了解诗人,体会诗人的思想情感,在此基础上练习有感情地吟诵古诗,培养吟诵古诗的兴趣。 教学重难点 重点:识字、写字。背诵古诗。

15、 10 端午粽 教学目标 知识与技能 1.会认“端、粽、节”等生字,会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。 2.朗读课文,了解课文内容,学会读长句子。 情感态度与价值观 了解中国的传统节日及其风俗习惯,并知道这些节日的历史来源。 教学重难点 重点:认字、写字。朗读课文。 难点:了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。 教学课时 2课时第一课时 教学过程达标检测一。

16、 15. 文具的家 基础过关 新 xn xng 所 shu su 检 jn jin 1、 “”。 查 c ch 丢 di du 些 xi xi 二、,。 y c wn j zho rn shu pn 那 哪 三、,。 1.奶奶不在家,不知去( )儿了? 2.河( )边有一片果园。 3.你的家在学校的( )边? 能力提升 四、,。 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每。

17、 识字4 猜字谜 教学目标 知识与技能 1.认识“相、遇、喜”等生字,能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。 2.朗读谜语,能说出自己是怎么猜的。 情感态度与价值观 培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重难点 重点:认识课文生字、新词,掌握识字规律。 难点:能根据谜面猜出谜底。 教学课时 1课时 教学过程达标检测一、谈话导入 1老师:小朋友们爱。

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