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教改新浪 JIAOGAIXINLANG 职业教育任务驱动课程模式的建构 章振周 唐成棉 摘 要: 在当今市场经济迅速发展的新形势下, 职业院校培养出来的那种纯知识型或纯技能型的 人才难以适应新型工业化道路背景下的社会
*. 五年级上册法治教育教学计划 一、学生情况分析 学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养
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|主编：孙慧玲 孙艳梅|法制 教 育 篇 青少年是祖国的未来，是民族的希望。学生法律素养如何, 将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设, 影响整个社会的协调发展。由于中学生的法律知识薄弱, 当自己的合法权益受到侵害时, 不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益, 而是以消极的态度对待法律, 甚至会放弃法律武器,导致了违法犯罪的可能性。近几年来，未成年人参与犯罪的数量呈上升趋势。其中，相
用好统编法治教材 提高法治教育实效,统编教材道德与法治培训,PART 1,教材结构,PART 2,教材特点,教材特点,,,,,教材特点,教材特点,教材特点,落实法治大纲的要求。,义务教育阶段的要求： 以基础性的行为规则和法律常识为主，侧重法治意识、遵法守法行为习惯的养成教育。要注重教学内容和方式的形象、生动，贴近学生实际，利用案例教学、实践教学，从生活实践中提炼案例，注重将核心理念、重要概
青少年法治教育 主题班会 汝阳县实验小学 德育处 2017.9,2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭
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