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. 山东卷07年-14年高考诗歌鉴赏汇编(附诗歌详解) 能力 考点 D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 (2007年山东卷) 14.阅读下面这首清诗,回答问题(8分) 出关 徐
-/ 山东卷05年-15年高考诗歌鉴赏汇编(附诗歌详解) 能力 考点 D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 2005山东卷诗歌赏析 江阴浮远堂 戴复古注 横冈下瞰
高考诗歌鉴赏专题卷 诗歌阅读(表达技巧) 题组一 表达方式类 1(2015湖北八校联考)阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(8分) 访 秋 李商隐 酒薄吹还醒,楼危望已穷。 江皋当落日,帆席见归风。 烟带龙潭白,霞
-/ 高考诗歌鉴赏 教案一:如何读懂诗歌 【教学目标】学习读懂诗歌的方法,帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法 【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想内容和作者
一、知人论世 1、了解与掌握诗歌创作背景 鉴赏古典诗歌,一般要联系其写作背景,才能从深层次准确的而不是牵强地把握主题。古诗的创作背景,我们可以大致分为社会政治和作家个人境遇两个方面。 (1)社会背景
-/ 高考诗歌鉴赏复习鉴赏诗歌形象教学案 第一课时 教学目标: 1、明了诗歌的形象的内涵 2、归纳诗歌形象的规律 3、体察诗歌形象的方法 教学重点: 形象的归纳和方法的解读 教学难点: 解题的思路与准确的表述。 课时
1专题突破练专题突破练 1919 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏( (语言技巧题语言技巧题) ) 1 1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)(2)小题。 秋雨叹(其一) 杜 甫 雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。 著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。 堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。 注天宝十三年,夏秋淫雨不止,农田遭受涝灾,宰相杨国忠不予上报,国家衰乱之象已经显现。
. 高考资源网 鉴赏诗歌语言(教案) 学习要点 1、理解语言的方法。 2、鉴赏诗歌语言题的考查模式 3、鉴赏语言的角度。 4、表述要清晰规范。 第一课时 一、导入 苏小妹:在“轻风细柳”和“淡月梅花” 中各加一字,说
要点1 鉴赏诗歌的语言 鉴赏诗歌遣词的妙处,有以下角度:1、这个字或词是什么意思;2、有没有构成语法现象,如颠倒、活用、用典等;3、运用了什么修辞手法;4、表达出什么样的意境;5、表达了什么样的思想感情;6、
7 7 诗歌鉴赏语言鉴赏诗歌鉴赏语言鉴赏【基础练习】1读下面这首诗,回答后面问题新晴野望 王维新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。这首诗歌的语言与陶渊明归园田居的语言都有 的特色。2读下面这首诗,回答后面问题。夜雨寄北 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。问题:李商隐的诗风一向
. 高考诗歌鉴赏语言炼字类 第一课时 一、考查方向: 1、对关键词语的品味(含义及表达作用) 2、对关键诗句的理解(含义、色彩、情味、效果等) 3、当题干要求品评某一个字眼的艺术效果时,就是考析诗眼或析炼
理解诗歌内容的一般方法,一、读题目,明范围文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨,有的则暗含文章的主旨,有的形象地表现中心,有的标明文章的内容。如贾岛的题李凝幽居,其中的“幽”就是诗
,诗歌鉴赏专题复习送别诗鉴赏,,执教教师:XXX,,,1、思乡怀人诗 2、送别诗 3、山水田园诗 4、边塞诗 5、怀古咏史诗 6、咏物诗,诗歌按题材主要包括:,,古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难矣,因而古人更重离别。 出行原因大体可分为 赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、商旅、归隐等。,送别诗:抒发诗人离别之情的诗歌。,1、
诗歌手法,诗歌鉴赏专题,修辞手法,比喻,,比拟,夸张,借代,对偶,反复,设问,反问,双关,顶针,互文,通感,用典,对比,表现手法,,表达方式类,篇章结构类,,抒情,描写,记叙,议论,说明,直接抒情,2、借景抒情3、乐景衬哀情4、融情于景5、触景生情6、借事抒情7、托物言志8、借古讽今9、咏史抒怀10、借物喻理,,间接抒情,,1、直抒胸臆,正面与侧面虚写与实写白描与工笔细节人物描写感官(形声色)
2017年高考语文讲解古代诗歌鉴赏,2.诗歌的形象,事物形象,多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象,即被作者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩,曲折地表现诗人的品格和思想感情。鉴赏事物形象要由物及人,从物人一体的角度来把握事物的特点。即先要借助相关语句或关键字词来把握事物的特征,再联系创作背景进行有关作者思想感情的深层分析。高考设题的角度一是物象的特征,二是物象所寄托的思想感情。,1
诗歌鉴赏总结课 诗歌鉴赏的答题方法,考点要求,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,,,,,,1、鉴赏形象型,提问方式: 你从诗中看到了一个什么样的形象? 作者为什么要描写这一形象? 答题步骤与要点: A、找相关语句; B、概括形象的特征; C、结合主旨,指出描绘形象的作用或效果。 公式:性格身份+形象的意义,暮春归故山草堂 钱起(唐),谷口春残黄
2017年高考语文讲解古代诗歌鉴赏,1.诗歌的语言,鉴赏诗词语言,就是要了解诗词语言的特点,并借助诗词的语言进一步领悟诗词的精妙之处。 分析诗词语言的妙处,除了理解诗词语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握好诗词表情达意的语言特色。从多年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括三个方面:炼字、诗眼和语言风格。,阅读下面这首清诗,然后回答问题。 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后,朝阳未吐间。
古代诗歌中常见的炼字的类别,古代诗歌中常见的炼字的类别,诗歌鉴赏之语言,诗歌鉴赏之语言常见设问,诗歌鉴赏之语言鉴赏方法,(1)看字词是否传神。所谓“传神”就是要分析词语在诗歌中所表现出来的凝练传神、鲜
,古代诗歌鉴赏语言部分,2010年高考天津卷语文复习精品课件系列(19),,映,摇,轻风 细柳 淡月 梅花,舞,隐,扶,失,小 故 事,析:“扶”字恰到好处地形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,与“轻”、“细”相宜,和谐自然,并把风人格化了,给人以一种柔美之感。在月光照映下,梅花也就黯然失色了。这样,一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景。,,相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互
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