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浅谈如何科学培育后备森林资源-宋洪林

物农业生264FORTUNE WORLD 2012.02物农业生265FORTUNE WORLD 2012.02植苗和大苗移栽;二是对已成红松人工林进行幼林扶育;三是对冠下红松人工林进行解放;四是对散生的天然红松进行单株抚育,促进红松快速生长,早结实、多结实。使其成为我场经济新的增长点,逐步培育成高

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1、物农业生264FORTUNE WORLD 2012.02物农业生265FORTUNE WORLD 2012.02植苗和大苗移栽;二是对已成红松人工林进行幼林扶育;三是对冠下红松人工林进行解放;四是对散生的天然红松进行单株抚育,促进红松快速生长,早结实、多结实。使其成为我场经济新的增长点,逐步培育成高效商品林。在培育红松果材兼用林的同时,我们还要加强绿化种苗林、速生丰产林、大径用材林等优质高价林基地建设,选择交通方便,绿化树种组成较多的天然林地块作为绿化种苗林基地来培育建设,采取清理、抚育等经营措施,伐除绿化树周边的树木,留足绿化树树冠的发育空。

2、浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣 新课改在提高小学体育教学的高效性方面对小学体育教师提出了新的要求与挑战,在体育教学中每一位体育教师所面对的问题就是如何培养学生的学习兴趣。众所周知,兴趣是学生学习的动力,同时兴趣也是最好的老师,所以教师提高教学质量的重要方法就是培养学生的兴趣或者激发学生的学习兴趣。体育教师要抓住小学生的心理特点,不断地对教学方法、教学手段进行更新,让学生不断处于良好的学习状态。

3、-/ 浅谈如何培养孩子坚强的意志 洛阳市洛龙区关圣街小学 高军洪 在一些父母老师看来,孩子只要聪明就一定能成才,当然这种观点是片面的。那么究竟是什么决定了孩子的命运呢?古希腊剧作家赫拉克里特曾说过:“人的性。

4、浅谈如何培养班级自信 高二地理组 崔学军 自信就是对自己实现个人理想、目标的坚信程度。它表现为接受任务以后,对完成任务充满信心,并能提出完成任务的方法、步骤,有克服困难的决心。对于一个集体更是如此,集体的自信是个体学生自信的基础,是集体前进发展的不竭动力,是集体团结和睦充满凝聚力的关键。所以,我认为作为一名班主任应该注意集体自信的培养。下面是自己对培养集体自信培养的一点看法,拿出来与同行分享。 一。

5、浅谈如何运用稚语心声活动培养幼儿的自信心【摘要】 良好的自信心,是幼儿能够顺利完成活动,克服困难,取得取得成功的有 利保障。良好的自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力,使孩子能 积极的参加活动,善于与人交往,同时还能保持孩子心情的愉悦,能为他将来 参加学习、工作、生活等一切社会活动打下坚实的基础,因此,从小对幼儿进 行自信心的培养尤为重要。 纲要中明确指出:“要为每一位幼儿提供表现自 己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。“ 本文主要探讨和研究影响幼儿自信心的因素以及大地幼稚园利用“稚语。

6、.* 浅谈如何培养学生的口语交际能力 李 芳 (亳州市 利辛县 汪大小学 邮箱:18256707993) 摘 要: 本文试就当前存在的学生“说话难”的问题进行一些初步的分析和研究,并归结出让学生“开口”的四个步骤及训练方。

7、 浅谈如何加强后备人才队伍建设 刘志强 中铁大桥局 湖北 武汉 430000 摘 要 : 随着时代的发展与变化,社会各行各业人才流动频繁,国有企业员工通畅地晋升渠道是留住人才的一个重要手段之一,也是一个企业能够保持持续稳定发展的必要条件,因此企业必须把人才培养作为一个规划,加强后备人才的选拔和培养,让品德高尚、技能过硬、政治坚定的人员得到组织的关怀和主动培养,以达到企业人才的梯队式可持续发展。 关键词 : 加强 后备人才 选拔 培养 中图分类号: C962 文献标识码: A 正 文 加强后备人才队伍建设是确保干部队伍后继有人、正。

8、浅谈如何提高竞技体育后备人才的文化素质 贾飞静 ( 陕西省体育运动学校 , 陕西 西安 710000 ) 摘 要 通 过 对 现 状 的 分 析 , 提 出 提 高 竞 技 体 育 后 备 人 才 文 化 素 质 的 必 要 性 。 根 据 运 动 员 的 特 点 , 结 合 近 几 年 对竞技体育后备人才的教育教学经验, 提出提高竞技体育后备人才综合文化素质的措施。 关键词 竞技体育后备人才 ; 提高教学质量的措施 作者简介: 贾飞静 ( 1986 ) , 女 , 陕西省体育运动学校 , 助理讲师 , 研究方向 : 竞技体育后备人才的文化课学习 。 陕 西 作 为 西 部 体 育 强 省。

9、Studies Institute 管理研究院HUMAN RESOURCE MANAGEMENTP.35P.34摘要: 人力资源中后备干部队伍的建设尤为重要。在企业处于过渡期时培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理、上下衔接的后备干部队伍,既能满足近期领导班子调整的需要,又能适应远期领导班子建设的要求,并且随着事业的发展,不断更新。文章就后备干部队伍建设的机制问题、培养问题以及任用问题和解决思路展开论述。关键词: 过渡期 后备干部 机制后备干部是指各级党委按照干部管理权限,根据有关选拔标准和选拔程序,选拔出德才素质好、有培养前途和发展潜力的 优 秀 。

10、浅谈如何在高中体育教学中培养学生的意志力 【摘要】:意志力是人的一种精神,它能够引导人类行动的力量以及由此力量而产生的行为。本文主要分析的是对于高中生,如何在体育教学中培养学生的意志力,培养意志力的方法很多,但是通过体育教学来提高意志力是普遍认可的,体育运动具有培养学生意志力的独特优势,本文总结教学中体育学习的现状,分析影响学生体育锻炼的原因,并对如何提高学生的意志力提出见解。 【关键词】:高中体。

11、 浅谈如何学习实践科学发展观 科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 要根据实践的新鲜经验充实、丰富和完善科学发展观的理论内涵。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,在领导全国人民开创社会主义现代。

12、/* 浅谈如何培养学生的口语交际能力 李 芳 (亳州市 利辛县 汪大小学 邮箱:18256707993) 摘 要: 本文试就当前存在的学生“说话难”的问题进行一些初步的分析和研究,并归结出让学生“开口”的四个步骤及训练方。

13、 浅谈如何培养小 _儿鋪学活动巾 _ 学习品质 平晓庆 (杨园中心幼儿园) 【摘要 1幼儿对周围事物和现象有着与生倶来的好奇心和探索欲望,并以自己的方式与周围世界相互作用。科学教育的内容是很广泛 的,小班幼儿受年龄特点的限制,不能理解深奥的科学原理。因此,我们应充分调动幼儿积极探索的精神,发挥幼儿的主体性。 【关键词】小班幼儿探宄能力主体性发挥 一、 根据小班幼儿的发展水平,选择适宜的科学活动内容 小班的幼儿年龄小,科学探宄的意识差,对身边发生的科学现象的敏 感度不高,这就要求我们选择活动内容时要根据小班幼儿的年。

14、-! “2015年度特克斯县教育教学论文” 浅谈如何培养农村小学生学习数学的兴趣 姓名: 桂飞利 单位:新疆特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制小学 浅谈如何培养农村小学生学习数学的兴趣 摘要:托尔斯泰说过:“成功。

15、物农业生306FORTUNE WORLD 2010.5物农业生307FORTUNE WORLD 2010.5浅谈如何科学培育后备森林资源宋洪林 木兰县林业局柳河林场 摘要:森林资源是国民经济建设、人民生产生活和生态环境保护不可缺少的重要自然资源,具有重大而持久的生态价值、社会价值和经济价值;如何利用森林的特点,按自然规律科学经营森林,提升森林资源总量和质量,实现森林资源可持续发展,是培育后备森林资源的主要途径。关键词:培育森林 培育森林资源随着改革开放和发展经济步伐加快,人们对森林资源数量的要求越来越大,对质量需求将越来越高。为此我国各省市在各。

16、2014年第22期 农林科技科技创新与应用浅析科学培育后备森林资源王绣云(亚布力林业局,黑龙江 亚布力150631)伴随着改革开放以及经济发展脚步加快,人类对森林资源的数量需求日益增多,对品质要求也日益提升。因此国内各个区域在各级主管亲自抓造林绿化之后,加 强 了社会对森林的了解,许多县市都将开发荒山栽植树木,并且木材市场市价变好,带动了林业的经济动力,呈现出好的苗头。不过不能这样就满足了,还需要清楚地认识到有林地朝着疏林地、无林地的退变,林地生产力降低的严酷现状,对 森林能源管理尤其是林地以及砍伐限额管理,不 。

17、,浅谈如何培养小学生英语学习兴趣 提高自主学习能力江华县花江乡中心小学 田 黎摘要英语在日益开放的现代社会中扮演着越来越重要的角色,在小学英语教学中,培养学生的英语学习兴趣,以及调动学生学习英语的自主性至关重要。本文浅显地分析了英语课堂中激。

18、海南省三亚市第三中学海南省三亚市第三中学中中学学数数学学综综合合实实践践论论文文姓名:黎实精姓名:黎实精 学校:海南省三亚市第三中学学校:海南省三亚市第三中学 邮编:邮编:572000电话:电话:13876592996 邮箱:邮箱:540864059qq.com0浅谈数学与综合实践的密切联系浅谈数学与综合实践的密切联系海南省三亚市第三中学 黎实精新一轮初中数学课程改革是非常重视初中数学综合实践能力的,在当前如火如荼的数学课程改革中,数学综合实践已成为数学教学中教师们探讨的焦点问题之一。本人在与新教材的亲密接触过程中,就如何开展数学。

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