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.- 小学三年级语文标点符号综合练习 用时： 姓名： 成绩： ----------------------------------------------------------------------------------- 方法点睛 1、小学常见的标点符号有，。、；：！？“
新统编版三年级下语文优质课教学设计 20.肥皂泡 【教材分析】 肥皂泡这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰。而且文章
新统编版八年级下期末考试语文试题 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至6页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间90分钟。 2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、
新统编版三年级下语文优质课教学设计 5.守株待兔 【教材分析】 守株待兔讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通
新统编版三年级下语文优质课教学设计 24. 火烧云 【教材分析】 火烧云是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。
新统编版三年级下语文优质课教学设计 14.蜜蜂 【教材分析】 课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 课文叙述线
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 奇妙的想象 教学目标 1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。 2.大胆想象，写一个想象故事。 3.能欣赏同学习作并提出修改建议。 教学重难点 1.大胆想象，
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 国宝大熊猫 教学目标 1.引导学生有条理地介绍大熊猫的外形、生活习性、分布地区等信息。 2.培养学生留心观察和积累材料的习惯，提高学生的语言表达能力。 3.激发学生
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 我做了一项小实验 教学目标 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 身边那些有特点的人 教学目标 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.能给习作取一个表现人物特点的题目。 教学重难点 写一个身边有特点的人，并给习作取一个表现人物
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 看图画，写一写 教学目标 1.学会从整体到局部、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2.学会有条理地记叙一项活动，发挥想象，将人物的动作、语言描述具体。 3.能与
新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 中华传统节日 教学目标 1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教学重难点 能就
小小“动物园”,八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 (打一动物),猫,凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。 (打一动物),,金鱼,同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。,“小小动物园”要求
习作 我来编童话,,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
习作 续写故事,习作题目,你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？,让我们一起学习今天的习作过生日的故事续写,看一看：理解图意,习作指导,1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言,接下来会发生什么呢？,习作指导,图1：同学们在讨论自己怎么过生日。,习作指导,图2：一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。,习作指导,图3：两个同学在讨论要为父母不
,,在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，总会遇到不同的风景，和大家分享一下吧！,说一说,,,花园小雨,,,灯塔日出,,,山间小路,,,第一课时,第二课时,______即景,,,审题指导,第一课时,,,朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充
,,你对什么事物最了解或者最喜欢？给大家介绍一下吧！,说一说,,,,,,,,,习作5 介绍一种事物,,语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,,,审题指导,第一课时,,,如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目是否对你有启发?,可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。 写之前,细致观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物想清楚从哪几方
四 年 级 下 册 生 字 字 帖 年 第 1 页 杂 稀 篱 蜻 蜓 蝶 宿 徐 疏 茅 檐 翁 赖 剥 四 年 级 下 册 生 字 字 帖 年 第 2 页 构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅 耸 踏 倘 绘 谐 寄 四 年 级 下 册 生 字 字 帖 年 第
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