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中图分类号： ______ H _ UDC： 800 密级： 公开 学校代码： 1 94 硕士学位论文 (学历硕士） A Comparative Study on Classroom Questioning between Native and Non-native English-speaking Teachers in English Majors5 Listening
学校代码： 11658 ______________ 学 号： 2014204510802 分类号： G633.41 密 级： 无 硕士学位论文 课堂互动视角下的高中英语教师 课堂指令语研究 作 者 姓 名 王英 学 科 专 业 学科教学（英语 ） 研 究 方 向 学科教学（英语 ） 指 导 教 师 王 蓉 吴 爱 姣 申 请 学 位 类
学校代码： 10184 分类号： G427 教育硕士学位论文 基于课堂观察的初中英语课堂 小组活动研究 CLASSROOM-BASED RESEARCH ON GROUP ACTIVITY IN JUNIOR HIGH SCHOOL ENGLISH TEACHING 车明花 学科教学（英语 ) 延 边 大 学 教育磺士学位论文基于课堂观察的初中英语课堂小组活动研究车明花
学 号 2014302097 分类 号 G633. 4 学 习 方 式 全 日 制 硕士学位论文 ( 专业学位） 论文题目高中英语课堂中专家教师与实习教师 课堂话语对比研究 A Comparative Study of Teacher Discourse between Expert Teacher and Student Teacher in High School Eng
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“ 本土化 ” 翻转课堂模式在高中英语课堂的 应用研究 学科专业：学科教学（英语 ） 研宄方向：英语教学 作者姓名：龙潇 指导教师：林亚军教授 硕士学位论文 “ 本土化 ” 翻转课堂模式在高中英语课堂的 应用研究 硕士研究生 ： 龙 潇 导 师 ： 林 亚 军 教 授 学科专业 ：学科教学（英语 ） 答 辩 日 期 ： 2016年 5月 26日 授予学位单位 ：哈尔
影 视 文 化 ， 让 语 文 课 堂 更 生 动 张春燕 (常州市武进区芙蓉初级中学，江苏常州 213100) 摘要：影 视作为社会范围内共享的教育资源，对人们 的世界观、价值观、人生观有着潜移默化的影响。影视对成长 中的青少年而言，更是其现代生活中不可或缺的一部分。影视 资料直观、形象，教学中声、光、形、色融为一体，适合儿童天 真、活泼、好奇、爱动的心理特征，对儿童性格、爱好、
安徽科技学院 首届影视文化节 策 划 书 主办单位：校团委 校学生社团联合会 承办单位：大学生影视协会 策划单位：大学生影视协会 一、活动主题： 传播优秀影视文化，共建和谐文明校园 二、活动背景及意义： 影视是继文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑之后出现的一种新的艺术形式， 是丰富人们精神生活的一部分。影视把人的一种抽象思维用具像表现出来，在光影变幻中品味那些曾经或是美好的想
传统影视广告迈向互动影视广告 经济危机所带来的产业结构调整，正在深刻而剧烈地改变着中国。长三角部分企业倒闭，大批农民工返乡，失业率增高，地方政府的破产危机，房产、汽车、纺织的全行业衰退，奢侈品消费意愿的下降，这些都给中国企业带来了困难，而依附于企业的广告业似乎也面临着风险。在企业的倒闭潮中，很多为中小企业服务的广告公司受到冲击。 现在，企业都在极力度过这个寒冷的冬天，不过这个冬天究竟会冷到什么程度
影视艺术论文：影视美学艺术救赎影视艺术论文：影视美学艺术救赎影视艺术论文:影视美学艺术救赎 本文作者:吴佩君 卑位:温州广播电规大学 影规美学基于生态文化学角度的初步构建 由于电影根植于发达的巟业生产呾不此相应的精神体验,所以这种艺术的选择不创造帯帯反映当今这个旪代的审美趋向。在科学技术的支持下,电影不仅以光影的形式恢复了原始思维的具象性特彾,而丏还在新的起点上恢复了原始思维的逡辑性。直观形象信
分类号 ______________ 密级 . UDC ________________ 编号 , 硕士学位论文 河南影视旅游发展研究 -以焦作影视城为例 学 位 申 请 人 ： 李萍萍 _________ 指导教师： 孙 艳 红 教授 王 清 晓 副教授 学科专业： 旅游管理 ________ 学位类别： 管理学 _________ 2011年 5月 摘要
天津教育报 /2010年 /10月 /27日 /第 005版 特色学校 聚集课堂研究课堂提升课堂 一一天津市第三中学学科组长高效课堂之我见论坛活动集萃 因材施教创建高效课堂 齐维敏中学高级教师、化学学科组组长 她是红桥区教育中心化学学科中心组成员，曾被评为区优秀班主任、区优秀教师。在教学实 践中，她形成了让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人，注重探究，注重思维训练，注重引 导启
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封面 书名 版权 前言 目录 第一部分 电影评论写作 第一章 影评考试综述 1
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