大学生中华经典文化教育的德育价值及其实现路径业-楼炳.docx
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1、西安理工大学 硕士学位论文 大学生中华经典文化教育的德育价值及其实现路径业 姓名:楼炳 申请学位级别:硕士 专业:马克思主义理论 指导教师:王文奎 201203 _ M _ J_ 画議 _ Y2118411 论文题目:大学生中华经典文化教育的德育价值及其实现路径 学科专业:思想政治教育 研究生:楼炳 指导教师:王文奎教授 签 名 : 穩辟 签名: 摘要 中华经典源远流长,博大精深,是中华传统文化的精粹,也是当代中国人安身立命、 为人处事、修身修德的思想渊源,中华经典文化教育更是中国德育的优良传统。本文在界 定中华经典,分析中华经典文化内涵的基础上,针对新时代大学生所面临的道德修养问题, 从德、
2、志、爱、美、礼、智等方面讨论中华经典文化教育对当代大学生德育的功能价值, 探索在高校德育工作中实施和推广中华经典文化教育的路径,明确建立中华经典诵读机 制、中华经典课程教学机制、高校校园文化内化机制三条路径,以达到科学认识中华经典 文化对当代大学生德育的价值之目的。呼吁广大当代大学生认真学习中华经典,从中启迪 心灵、开启智慧、提升道德境界。 关键词:大学生 “ ,中华经典文化;德育价值:实现路径 Title: The Moral Value and Its Realization of the Path of Chinese Classical Culture Education of Col
3、lege Students Major: Ideological and Political Education Abstract: Extensive and profound Chinese classics are not only the quintessence of Chinese culture, but also the ideal origin for Chinese people to settle down, get on with ones pursuit and promote disposition or virtue. The education of Chine
4、se classics culture is a good tradition of Chinese moral education. Based on defining Chinese classics and analyzing their intension, this paper which aims at the problems of contemporary college students moral accomplishment discusses the functions of reading Chinese classics for college students m
5、oral education from aspects of morality, ambition, love, beauty, manners and wisdom . Moreover, it explores the principles and methods to implement and expand of reading Chinese classics in college. The purpose is to make people have a scientific understanding about the value of reading Chinese clas
6、sics for contemporary college students, moral education. This paper appeals to college students to read Chinese classics carefiilly in order to inspire hearts, develop the wisdom and promote moral stature. Keywords: college students; Chinese classics culture; The value of moral education; Path to ac
7、hieve Name; Lou Bing Supervisor: Prof.Wang Wenkui Abstract 1绪论 1.1研究背景和意义 一九九四年以来,由台湾王财贵教授倡导的 儿童读经 教育在台湾地区兴起,使中 断 80年的 读经教育 重登中国的文化舞台,此举得到了全球华人的广泛响应、当前, 中华经典文化传播活动在教育一线开展广泛,如火如荼。但纵观国内有关中华经典文化教 育的现状,包括南怀瑾和王财贵在内的专家学者,以及在一线从事教育教学的著名教育专 家,多是把注意力集中于学前教育和基础教育领域,受众基本上是 3至 13岁的少年儿童。 研究运用中华经典对大学生开展德育工作的著作文献不
8、多,中华经典文化系统教育也几乎 成为当代大学德育工作的一大盲区。经典文化的传承和创新在当代大学生与前一辈、下一 代之间出现青黄不接的局面。 当今中国正面临经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代,我们的学术话语几乎 全面被 西方学术文化覆盖,我们的价值取向也被影响着,距离中华 源文化 “渐行渐远, 西方的种种文化危机在中国也开始蔓延。中国人,尤其是与改革开放同龄的大学生和 80 末、 90后的当代大学生正生活于这种境遇中,不可避免地产生了种种人生困境,尤以道 德困境为甚。因此,弘扬中华民族的经典文化,从而培育大学生的民族精神己势在必行。 全面号召大学生诵读中华民族的传统经典,更是弘扬和培育我们
9、的民族精神、复兴中华民 族的重要举措。当下,在基础教育领域读经教育方兴未艾的同时,高等教育的中华经典文 化教育也应该抓紧进行。 因此,笔者选择 对大学生中华经典文化教育进行了研究,希望在揭示中华经典文化对 新时代大学生德育价值的同时,能够完善它的科学教育方法,使得蕴藏的中华民族优秀文 化,对当今大学生的德育教育产生积极的影响。同时,呼吁广大高校实施推广中华经典诵 读教育。 本研究试图在 国教育工作会议召开、国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010 一 2020年 )、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和教 育部关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见等配套
10、文件相继出台的新 形势下,探究大学生中华经典文化 教育的开展现状、存在问题、价值功能及实现路径等, 深化对大学生中华经典文化教育的研究,努力探索新时期大学生德育素质提高的有效机 制,以此促进大学生思想政治教育工作。 1.1.1研究背景 中华民族在漫长的历史发展过程中,形成了博大精深的民族传统文化,中华经典文化 蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响, 在当代仍然被东南亚各国乃至全世界众多国家和人民的重视。 国家和社会的需要。中华经典文化是中国传统文化里的精髄,它对中国乃至整个世 界人类的生存发展都有着重要的影响和广泛的作用。中共中央国务院关于进一步加强和
11、螬立毅 .东西方文化融合的经典 D.M门大学, 2009-07-14. 改进大学生思想道德建设的若干意见、 十七大报告 等中央文件指出:要加强中华优秀 文化传统教育。中华经典文化是中华民族需要传承的文化精华,需要得到全国各族人民的 高度重视,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族 性,体现时代性。 新时代人才培养的需要。中华经典文化的独特特性决定了其独特的价值 ,在当代价值 多元的社会中可以实现幼儿养性、蒙童养正、少年养志、成人养德的浸润功效。中华民族 悠远的传统文化中,经典古籍是它的核心,并以此作为载体,传承中华民族的崇高精神及 优良美德。而其中有 天行健,君子
12、以自强不息 的意志; 宁为玉碎,不为瓦全 的气 节; 己所不欲,勿施于人 的原则;无为而无不为 的智慧; 见善如不及,见不善如探 汤 的态度; 位卑未敢忘忧国 的精神; 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 的操 守; 高山流水 般的友谊,还有众多的人生哲理等,对于当代大学生思想品德、道德观 念、伦理素养、 精神价值、人生智慧、文化操守、习惯养成等方面的培养都能够起到不可 估量的作用。 高等教育改革的需要。长期以来,我们的高校由于受 功利主义 思想的影响,往往 过于重视科学的工具价值,着重于传授专业知识和培养实践技能,忽视了培育学生的人文 精神、人文素养,从而造成人文精神在教育上的失落,对学生整
13、体素质的提高产生不利影 响,与此同时,养成教育是大学生不可或缺的教育内容,而其恰恰又是当前高校德育工作 过程中面临的难点问题。所以,在高等教育中迫切需要加强人文教育,培养人文精神,提 高大学的人文素养,中华经典文化教育承 载着中华民族崇高的精神和优良的传统美德,理 所当然成为高等教育改革所必须的文化营养成分。 1.1.2研究意义 a. 理论意义 为大学生德育工作研究提供新的知识支持。当前社会政治经济文化,高等教育的社会 功能、管理体制、培养模式,青年大学生的价值取向、思维方式、行为方式、群体演化等 发生了很大变化,这些变化对高校大学生德育工作的功能与定位、内容与方法、价值与形 式都提出了新的思
14、路和要求。中华经典文化教育理念的导入,有利于进一步丰富大学生德 育教育的内容,提供新鲜的 血液 。深入研究中华经典文化教育的内涵、意义、价值和 实现途径可以对大学生德育研究提供新的知识支持和理论参考。 为大学生德育研究开拓新的视角。中华经典文化教育能够为高校大学生德育研究的开 展开阔视角,提供一个全新的角度。通过中华经典文化的教育,不仅可以让更多的大学生 在文化传承和创新过程中发挥主体性作用,而且能进一步加强德育工作的有效性和吸引 力。因此,深入研究中华经典文化教育对大学生德育的价值功能及实现机制对进一步拓宽 该研究领域的研究是具有非常重要的意义和作用。 b. 实践意义 有利 于传承创新中华经
15、典文化。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要延续 1緒论 和承继。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的 毁灭就是文明的毁灭,经典的丢失就是文化的丢失 2。当今社会处于知识经济和电子时代, 我们更加要提倡中华经典文化的教育。特别是在当代大学生中,我们要加倍注重对他们的 引领和教育,让更多的大学生自觉成为中华经典文化的受益者和传播者,这不仅有利于他 们获取知识,也有利于传承与发展悠久文化,更重要的是,它或许是寻求独立、完善的自 我与品格的最好途径。 有利于提髙大学生人文素养。长期以来,我们的高校由于受 功利主义 思想的影 响,往往过于重视科学的工具价值,而忽
16、视了对学生人文精神和人文素养的培育,更不太 注重深入开展中华经典文化教育,从中小学国学传统教育的缺失,延伸到高等教育领域后 更是变本加厉,有很多出国留学生不知道老子是谁,更不用说四书五经了。中国科学院院 士杨叔子痛感教育界出现的 香蕉 现象 一 我们培养了很多掌握西方先进科技知识的博 士和硕士,他们却是 黄皮白心,说起西方的头头是道,谈到老祖宗却一无所知 3。因此, 很多高校正在积极探索改革教育教学的路子,纷纷从课程设置、专业整合、教学模式、内 容和方法等多种途径入手来开展中华经典文化教育,这些改革的共同特点是着力于复合型 人才的培育,致力于大学生综合素质的提高和德育素质的提升,从而培养更多全
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