知识管理与创新教学.ppt
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1、知識管理與創新教學,說明,結合教育部發展創意教學環境計畫馨園藝起來的子計畫-教師創新教學能力提升辦理,目的在提高最佳創新教學網站線上票選及專家票選活動獎額推動 Email的使用正確的線上報修及資料備份,壹、前言,知識管理的觀念於1990年代開始出現在管理文獻中。知識管理是知識經濟時代的產物,由於通訊科技的演進,帶來經濟的改變,知識取代了土地、勞力、資本、企業家等生產要素,成為組織致勝的關鍵因素有終極創意工廠之稱的微軟公司,一套作業系統賺盡全世界的錢,靠的就是不斷創新的知識。知識管理也因此成為21世紀組織管理的新風潮。,貳、知識管理概念介紹,發展現況歐美企業界導入知識管理的成效卓著,如賓士公司、
2、惠普公司、全錄公司、摩托羅拉等。企業進行知識管理的主要目的是將人力資源所擁有的知識、智慧透過資訊科技工具加以擷取,儲存,分享,創新,以增加組織的競爭力。國內大專院校近年己有部份學校引入知識管理觀念,用於提高學校經營績效與競爭力,高中職校導入者少,期望導入本校後能對學校未來發展有所助益。,貳、知識管理概念介紹,知識管理(Knowledge Management,KM)定義KM = ( P + K ) S 知識管理=(人+資訊科技+知識)分享對組織中的個人、群體有價值的知識,透過資訊科技工具,進行系統的擷取、儲存、分享、創新的管理工作。利用科技工具來管理個人或群體的知識,讓知識能與人分離,將知識保
3、留在組織中,透過分享的機制,達到知識創新的目的。,貳、知識管理概念介紹,教師是知識經濟時代的知識工作者,也是學校最珍貴的寶藏,學校是製造知識的工廠,二者皆應做好知識管理的工作,讓教師個人教學與學校行政工作都能發揮最大效用。教師如何透過資訊科技工具做好個人的知識管理呢?作法介紹如下。,參、知識管理在創新教學的應用,以網頁動態模組或blog(部落格)做為知識管理的平台,由它們來代替大腦記憶及工作將核心知識經過系統的分類與整理,放在模組或部落格上,讓知識以教材的方式呈現,製作數位教材(網頁檔,power point檔,word檔),並放上網路,進行教學,一方面進行知識管理,一方面建置網路教材,供教學
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