部编版小学语文一年级上册aoouiu名师教案教程(2018年度).doc
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1、.课时备课备课时间 年 月 日教学内容 ao ou iu 课时 第 1 课时 上课时间 年 月 日教学目标 知识和技能:1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节,能准确拼读两拼音节。教学重难点 教学重点:学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。 教学难点:“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音。 “iu”的教学也是难点。教具准备多媒体课件、字母卡片教学过程 补充修改及互动点情境引学顺思互学一、激趣导入师:老师给你们变魔术,看谁的小眼睛最亮,一眼就看出老师变的是什么拼音朋友?用电线
2、加手型变出:z、s、n、d、q、x、b 师:同学们真能干!一眼就认识了这些朋友。我们在拼音王国里还认识了很多拼音朋友,老师这儿就有几位朋友来到了现场。来,小朋友,咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、。 (齐读)师:谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母?请学生上台拼卡片并指导说话:a 和 i 在一起 ai、ai、ai e 和 i 在一起 ei、ei、ei .达标促学u 和 i 在一起 ui、ui、ui 导入:单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ai、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?(板书课题)二、初步认形。师:请同学们翻开书本汉
3、语拼音第课。看看今天要学的个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的?指名说,师板书:ao ou iu (已经修改)三、读准音。师:这几个新朋友谁会读呀?指名读。师:你怎么认识的呀?学生各自说自己是怎么认识的。师对说得好的同学加以表扬。师:不会读的小朋友,你也别着急,我们也可以根据图来猜出读音。课件出示书上三幅图:像第一张图,图上画的是五环旗,是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。第二张图上画的是“藕” , “藕”就是“ou”的第三声。第三张图画的是小朋友在游泳,我们就可以推出这个复韵母念“iu” 。师范读同桌互听互读全班抽查正音。读读 ao 的四声。自由读同桌指读。师任意写“ao”的四声,学
4、生读,开火车读。生标“ou”的四声纠正各种方式读。生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆小 i 在前 iu、iu、iu,小 i 在后 ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。.做手势齐读板书,抽读。“比耳朵”游戏:师读带调韵母,生上台指出韵母,对了,其余学生拍三下手,齐说“对、对、对” ;错了,就举手帮助他。四、课间操i ,i ,什么 i ,语文写字得了优;i ,i ,什么 i, 鱼儿鱼儿水中游;i ,i ,什么 i ,你是我的好朋友;i ,i ,什么 i ,上下楼梯要靠右。五、音节练习师:“ao ou iu”很喜欢交朋友。瞧,它和谁交上了好朋友?课件出示: z ao
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