严爱有度 润物无声_班主任德育案例_周娜.doc
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1、管理篇 誗 德育天地严爱 有度 润物无声 班主任德育案例周 娜(山 东 省 宁 阳 县 第 二 十 五 中 学 )摘 要 当教 师 苦 ,当班主任更苦 ,这 是不言而 喻 的 。但苦中之无 穷 之 乐 ,乐 中之无 穷 之趣 ,却 不是每一位班主任都能体会得到的。 常听到一些班主任抱怨 “ 我整天都 围 着学生 转 ,从催促早操到 检查 晚寝 ,还 要找学生 谈 心 忙死了 ! ” 是的 ,如此披星戴月的确比一 般任 课老 师 辛苦 ,但 这 何 尝 不是班主任特有的幸福源泉之一呢 ? 与学生朝夕相伴之 迹 ,师 生感情就更 为 深厚 与学生促膝 谈 心之 时 ,师 生心灵便更加 贴 近。浅
2、谈 德育案例 ,希望与大家共享。关 键 词 :班 主 任 ;班 级 管 理 ;德 育【案 例 】中午放学回家 电话 突然响了,是学校 值 班老 师 打 来 的 电 话 , 说 我班有同学打架,我赶 紧 往学校赶。班 长 和 马 正在 办 公 室 等 我 ,不 用 问 马 一 定 是 元 凶 。班 长 跟 我 说 “ 今 天 上 午 开 班 会 时 , 杨 检 举 揭 发 马 自 习 课 乱 说 话 、不 遵 守 纪 律 ,结 果 中 午 放 学 马 晓 就把 杨 打得鼻青 脸肿 。 ”我 终 于 明 白 是 怎 么 回 事 ,这 是 典 型 的 打 击 报 复 行 为 。如 果 不 能让马 从
3、内心真正知道错误, 给大家道歉,班级以后将人人自 危 ,再 也 没 有 同 学 反 映 班 级 真 实 情 况 ,敢 说 真 话 ,对 以 后 的 班 级 管 理将 更 加 困 难 。我 提 醒 自 己 必 须 冷 静 下 来 ,妥 善 处 理 好 这 件 事 情 。【策 略 】首 先 冷 处 理 。冷 处 理 不 是 不 处 理 ,老 师 摆 明 自 己 的 观 点 ,同 学 之 间要 团 结 互 助 ,不 能 打 架 ,使 马 明 白 这 件 事 情 的 严 重 性 和 危 害 性 。先 不慌 着 对 他 做 出 处 理 决 定 ,防 止 把 他 激 化 ,使 矛 盾 升 级 ,造 成不可
4、挽回的局面。其次找契机 。马 家庭情况比 较 特殊 ,父母离异 ,性格倔 强 ,一 根筋 ,讲义 气 ,但他 热爱 体育 ,尤其是短跑成 绩还 不 错 。正 好 再 过 两周学校要召开春季运 动 会 ,同学 们 都踊 跃报 名 想 在 春 运 会 上 一 显 身手 。体育委 员 找到我 说 “ 马 想 报 名参加短跑比 赛 ,但是因 为 前 几天 和 同 学 打 架 惹 您 生 气 ,他 担 心 您 不 会 让 他 参 加 。” 机 会 来了。下午开班会,我 说 “ 这 次运 动 会同学 们 都 积 极 报 名 非 常 好 , 但名 额 有限 。为 了班 级 荣誉 ,我 们 要 选 最 强 的
5、同学参加 ,我把 这 次 选择权 交 给 同学 们 ,由你 们 投票决定 ,短跑比 赛选马 的 请举 手 。” 同学 们 都 举 了手 ,其中 杨 举 得最高 。我 让马 到台前来填写 报 名 表 ,对 他 说 “ 你 看 ,同 学 们 都 举 了 手 ,你 是 不 是 要 感 谢 大 家 ,尤 其 是那个 举 手最高的。 ” 我看到他有点不好意思 ,激 动 地走到 杨 身 边 ,两个同学的手 紧紧 地握在了一起。最 后 开 班 会 。运 动 会 我 班 取 得 了 第 三 名 的 好 成 绩 ,马 功 不 可 没 ,拿 了 一 个 第 一 ,一 个 第 二 。开 完 班 级 表 彰 会 后
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