羽毛球教学教案33课时.doc
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1、#*备课时间:_ 第_周 第_教时 课时总编号:001教学内容学习握拍方法、学习正手发高远球教学目标1、 学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法, 。 2、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。 3、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏 素质。 4、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感, 树立自信培养创造与合作意识。教学重点握拍方法,发球姿势教学难点发球时身体协调发力导学内容教师活动学生活动组织形式与 要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材
2、2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小 干部的组织 能力 2、个性的 培养和表现 3、集中注 意力,培养 良好的姿态#*激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活 1、游戏: 运送羽毛球。 规则: A、球必须放 到拍子上运送 B、球落地必 须捡起来放到 拍子上 罚则: 比赛的最后一 名集体做 5 个 俯卧撑2、热身操 A、肩饶环 B、体侧活动 C、体前屈 D、弓箭步压 腿 E、手踝关节 活动一、讲解队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范 2、 教师组织游戏 3、 教师充
3、当裁判三、热身操练习 4、 教师讲解示范 5、 口令指挥学生练习一、游戏队形:(同 左)二、学练法与步骤 1、 认真听老师讲解 2、 遵守规则进行游戏 3、 服从裁判判罚一、练习队形(同左)二、学练法与步骤 1、认真听老师讲解 2、听教师口令做动作1、培养学 生集体精神 和竞争意识;2、达到活 动身体调节 身心的目的, 导入课题;一、练习队 形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x#*愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.学习羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重点:握拍手 指方位正确。 难点:手指松 紧适度。2.学
4、习正手发 高远球 要点: 不要屈肘击球 左肩对球网, 侧身站立。 击球瞬间手腕 内旋。重点:发球姿 势正确。 难点:发力自 然协调。一、组织队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、要 求 2、学生自己练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、熟悉球性练习一、讲解、示范: 正手发高远球 二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、要 求 2、学生自己徒手练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、学生两人一组有球练习 6、集体纠正学生错误 巡回个别指导一、练习队形:(同
5、 左)二、学练法与步骤 1、认真听、看、想; 2、主动参与,积极练 习 3、与教师师范相比较, 自我学习,自我改进 一、练习队行:x x x x x x x x x x x x二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与,积极练 习 与教师示范相比较, 自我学习,自我改进1、先学后 练,使学生 主动练习, 积极思考; 展示自我, 体验成功的 乐趣; 2、自我小 结,认真评 价; 3、学会合 作,共同探 究; 4、展示自 我,体验成 功,培养探 索精神,合 作意识放 松 总 结五、主体满足 放松、小结1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材,宣布下课1、动作优美,心情愉 快 2、
6、师生共同小结 3、协助老师归还器材1、培养自 我保健能力 2、进行快 乐体验,愉 悦身心场地器材教学反思#*备课时间:_ 第_周 第_教时 课时总编号:002教学内容提高正手发高远球准确性教学目标1、 复习正手发高远球方法,提高准确度。 2、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。 3、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏 素质。 4、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感, 树立自信培养创造与合作意识。教学重点发球时姿势及全身协调用力教学难点发球时对落点的掌握导学内容教师活动学生活动组织形式与 要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、
7、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小 干部的组织 能力 2、个性的 培养和表现 3、集中注 意力,培养 良好的姿态#*激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活 1、游戏: 运送羽毛球。 规则: A、球必须放 到拍子上运送 B、球落地必 须捡起来放到 拍子上 罚则: 比赛的最后一 名集体做 5 个 俯卧撑2、热身操 A、肩饶环 B、体侧活动 C、体前屈 D、弓箭步压 腿 E、手踝关节 活动一、讲解队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
8、 x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范 2、 教师组织游戏 3、 教师充当裁判三、热身操练习 4、 教师讲解示范 5、 口令指挥学生练习一、游戏队形:(同 左)二、学练法与步骤 4、 认真听老师讲解 5、 遵守规则进行游戏 6、 服从裁判判罚一、练习队形(同左)二、学练法与步骤 1、认真听老师讲解 2、听教师口令做动作1、培养学 生集体精神 和竞争意识;2、达到活 动身体调节 身心的目的, 导入课题;一、练习队 形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x#*愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习
9、正手发高远球重点:发球姿 势正确。 难点:发力自 然协调。2.提高正手发 高远球准确度 要点: 不要屈肘击球 左肩对球网, 侧身站立。 击球瞬间手腕 内旋。重点:发球姿 势正确,协调 用力。 难点:掌握准 确性 一、组织队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、要 求 2、学生自己练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、熟悉球性练习一、讲解、示范: 控制正手发高远球准确度方 法 二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、要 求 2、学生自己徒手练习 3、集体纠正学生错误
10、4、巡回个别指导 5、学生两人一组有球练习 6、集体纠正学生错误 巡回个别指导一、练习队形:(同 左)二、学练法与步骤 1、认真听、看、想; 2、主动参与,积极练 习 3、与教师师范相比较, 自我学习,自我改进 一、练习队行:x x x x x x x x x x x x二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与,积极练 习 与教师示范相比较, 自我学习,自我改进1、先学后 练,使学生 主动练习, 积极思考; 展示自我, 体验成功的 乐趣; 2、自我小 结,认真评 价; 3、学会合 作,共同探 究; 4、展示自 我,体验成 功,培养探 索精神,合 作意识放 松 总 结五、主体满足 放松
11、、小结1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材,宣布下课2、 动作优美,心情愉 快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材1、培养自 我保健能力 2、进行快 乐体验,愉 悦身心场地器材教学反思#*备课时间:_ 第_周 第_教时 课时总编号:003本课内容复习正手发高远球、学习正手发平高球教学目标1、 90%人能够掌握正手发平高球球方法,70%学生能掌握正手发平快球。 2、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。 3、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。 4、学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感,树立自信 培养创造与合作意识。教学重点发平
12、高球时弧度的控制教学难点发球时协调用力导学内容教师活动学生活动组织形式与要 求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小干 部的组织能力 2、个性的培 养和表现激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活 1、游戏: 运送羽毛球。 规则: A、球必须放 到拍子上运送 B、球落地必 须捡起来放到 拍子上 罚则: 比赛的最后一 名集体做 5 个 俯卧撑2、双人体 操 A、压肩 B、体侧活动 C、弓箭步压 腿 D、跳跃一、讲解队形: x x x x x x
13、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范 2、 教师组织游戏 3、 教师充当裁判一、练习队形:x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范一、游戏队形:(同左) xxxx xx xxxx xx xxxx xx xxxx xx二、学练法与步骤 7、 认真听老师讲解 8、 遵守规则进行游戏 9、 服从裁判判罚一、练习队形(同左)二、学练法与步骤 1、认真听老师讲解 2、听教师口令做动作1、培养学生 集体精神和竞 争
14、意识; 2、达到活动 身体调节身心 的目的,导入 课题;#*E、手踝关节 活动2、 口令指挥学生练习愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习正手发高远球。要点: 不要屈肘击球 左肩对球网, 侧身站立。 击球瞬间手腕 内旋。2.学习正手发 平高球 要点: 不要紧握球拍。发球弧线稍低 于高远球 利用小臂挥动 力量带动手腕、 手指向前上方 击球。 出球仰角小于 45 度角 重点:发球弧 线正确。 难点:发力自 然协调。一、组织队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法与步骤: 1、 讲解示范动作要领、 要求 2
15、、 学生自己练习 3、 集体纠正学生错误 4、 巡回个别指导 5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形: 二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、 要求 2、学生自己徒手练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、学生两人一组有球练 习 6、集体纠正学生错误 巡回个别指导一、练习队形:(同左)二、学练法与步骤 1、认真听、看、想; 2、主动参与,积极练习 3、与教师师范相比较, 自我学习,自我改进 一、练习队行:x x x x x x x x x x x x二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与,积极练习 与教师示范相比较,自我 学习,自我改进1、先学后练, 使学生主动练 习,积极
16、思考;展示自我,体 验成功的乐趣;2、自我小结, 认真评价; 3、学会合作, 共同探究; 4、展示自我, 体验成功,培 养探索精神, 合作意识放 松 总 结五、主体满足 放松、小结1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材,宣布下课3、 动作优美,心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材1、培养自我 保健能力 2、进行快乐 体验,愉悦身 心场地器材教学反思#*备课时间:_ 第_周 第_教时 课时总编号:004本课内容复习正手发平高球,提高发球准确度教学目标1 90%人能够掌握正手发平高球球方法,70%学生能掌握正手发平快球。 2 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。 3
17、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。 4 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感,树立自信 培养创造与合作意识。教学重点发平高球协调用力教学难点发球落点的控制导学内容教师活动学生活动组织形式与要 求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小干 部的组织能力 2、个性的培 养和表现激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活 1、游戏: 运送羽毛球。 规则: A、球必须放 到拍子上运送 B、球落地必 须捡起来放到
18、 拍子上 罚则: 比赛的最后一 名集体做 5 个一、讲解队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范 2、 教师组织游戏 3、 教师充当裁判一、游戏队形:(同左) xxxx xx xxxx xx xxxx xx xxxx xx二、学练法与步骤 10、认真听老师讲解 11、遵守规则进行游 戏 12、服从裁判判罚1、培养学生 集体精神和竞 争意识; 2、达到活动 身体调节身心 的目的,导入 课题;#*俯卧撑2、双人体 操 A、压肩 B、体侧活动 C、弓箭步压 腿 D、跳跃 E、手踝关节 活
19、动一、练习队形:x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 1、 教师讲解示范 2、 口令指挥学生练习一、练习队形(同左)二、学练法与步骤 1、认真听老师讲解 2、听教师口令做动作愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习正手发平高球。要点: 不要屈肘击球 左肩对球网, 侧身站立。 击球瞬间手腕 内旋。2.正手发平高 球落点的控制 要点: 不要紧握球拍。发球弧线稍低 于高远球 利用小臂挥动 力量带动手腕、 手指向前上方 击球。 出球仰角小于 45 度角 重点:发球弧 线正确。 难点:发力自 然协调。一、组织
20、队形: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法与步骤: 1、 讲解示范动作要领、 要求 2、 学生自己练习 3、 集体纠正学生错误 4、 巡回个别指导 5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形: 二、教法与步骤: 1、讲解示范动作要领、 要求 2、学生自己徒手练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、学生两人一组有球练 习 6、集体纠正学生错误 巡回个别指导一、练习队形:(同左)二、学练法与步骤 1、认真听、看、想; 2、主动参与,积极练习 3、与教师师范相比较, 自我学习,自我改进 一、练习队行:x x x x
21、 x x x x x x x x二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与,积极练习 与教师示范相比较,自我 学习,自我改进1、先学后练, 使学生主动练 习,积极思考;展示自我,体 验成功的乐趣;2、自我小结, 认真评价; 3、学会合作, 共同探究; 4、展示自我, 体验成功,培 养探索精神, 合作意识#*放 松 总 结五、主体满足 放松、小结1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材,宣布下课4、 动作优美,心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材1、培养自我 保健能力 2、进行快乐 体验,愉悦身 心场地器材教学反思备课时间:_ 第_周 第_教时 课时总编号:005教
22、学内容复习正手发平高球、学习正手发平快球教学目标1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作,部 分同学基本掌握正手发平快球技术动作。 2、能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。 3、通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏 素质。 4、学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感, 树立自信培养创造与合作意识。教学重点发球技术正确教学难点发球击球瞬间力量的控制导学内容教师活动学生活动组织形式与要 求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动
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