高考物理九月选练(6)(含解析)新人教版.doc
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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考物理九月选练(精选高考物理九月选练(6 6) (含解析)新人(含解析)新人教版教版李仕才1(2018常州中学月考)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中 A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和 OC 为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1)图乙中的 F 与 F两力中,方向一定沿 AO 方向的是_(2)某同学在做该实验时认为: A拉橡皮条的细绳长一些,实验效果较好B拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置 O 时,拉力要适当大些D拉力 F1 和 F2 的
2、夹角越大越好其中不正确的是_(填入相应的字母)解析:(1)F 是通过作图的方法得到合力的理论值,在平行四边形的对角线上,而 F是通过一个弹簧秤沿 AO 方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到 O 点,其方向一定沿 AO 方向(2)在实验中要减小拉力方向的误差,应让标记同一细绳方向的两点尽量远些,故细绳应该长一些,故 A 正确;作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,若拉力倾斜,则作出图的方向与实际力的方向有较大差别,故应使各力尽量与木板平面平行,故 B正确;拉力越大,则读数中出现的相对误差越小,故拉力应适当大些,故 C 正确;两个拉力的夹角过大,合力会过小,量取理论值时2 / 7相对误差变大,
3、故 D 错误答案:(1)F (2)D2某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理” 如图所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在水平桌面上相距 50.0 cm 的 A、B 两点各安装一个速度传感器,记录小车通过 A、B 时的速度大小,小车中可以放置砝码(1)实验主要步骤如下:测量_和拉力传感器的总质量 M1;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连,正确连接所需线路将小车停在 C 点,_,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过 A、B 时的速度在小车中增加砝码或减少砝码,重复的操作(2
4、)下列表格是他们测得的一组数据,其中 M 是 M1 与小车中砝码质量之和,(vv)是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量 E,F 是拉力传感器受到的拉力,W 是 F 在 A、B间所做的功表格中的E3_,W3_(结果保留三位有效数字)次数M/kgvv (m2s2)2 22 1E/JF/NW/J10.5000.760.1900.4000.20020.5001.650.4130.8400.42030.5002.40E31.220W341.0002.401.2002.4201.21051.0002.841.4202.8601.430(3)根据表格,请在图中的方格纸上作出 EW 图线
5、解析:(1)在实验过程中拉力对小车和拉力传感器做功使小车和拉力3 / 7传感器的动能增加,所以需要测量小车和拉力传感器的总质量(2)通过拉力传感器的示数和 A、B 间距用 WFL 可计算拉力做的功(3)利用图象法处理数据,由动能定理 WMvMv,可知 W 与 E 成正比,作图可用描点法,图线如图所示答案:(1)小车 释放小车(2)0.600 0.610 (3)见解析图3(2018苏州质检)为了测量一根长约 3 cm,电阻约为 100 ,横截面为圆形,粗细均匀的导电材料的电阻率,所用器材如下:直流电源 E,电动势为 80 V,内阻可忽略不计;电流表 A1,量程为 025 mA,内阻 r1100
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