11、有理数的混合运算_学案1.doc
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1、2.112.11 有理数的混合运算有理数的混合运算导学目标导学目标 1进一步掌握有理数的运算法则和运算律; 2使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算; 3注意培养学生的运算能力 导学重点导学重点 有理数的混合运算 导学难点导学难点 准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题导学过程导学过程 温故:温故: 1计算(五分钟练习): (1)-252; (2)(-2)3; (3)-7+3-6; (4)(-3)(-8)25;(5)(-616)(-28); (6)-100-27; (7)(-1)101; (8)021;(9)(-2)4; (10)(-4)2; (11)-32; (12)-23;链接
2、:链接: 说一说我们学过的有理数的运算律:(用字母表示) 加法交换律: ; 加法结合律: ; 乘法交换律: ; 乘法结合律: ; 乘法分配律: .知新:知新: 前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算,若在一个算式里,含有以 上的混合运算,按怎样的顺序进行运算?1 1 在只有加减或只有乘除的同一级运算中,按照式子的顺序从左向右依次进行在只有加减或只有乘除的同一级运算中,按照式子的顺序从左向右依次进行 审题:(1)运算顺序如何? (2)符号如何? 计算:1.(38)(24)(+65) (2)-2.5(-4.8)(0.09)(-0.27);注意结果中的负号不能丢 2 2在没有括号的不同
3、级运算中,先算在没有括号的不同级运算中,先算 ,再算乘除,最后算再算乘除,最后算 计算:(1)(-3)(-5)2; (2)(-3)(-5)2;(3)(-3)2-(-6); (4)(-432)-(-43)2注意注意:搞清(1),(2)的运算顺序,(1)中先乘方,再相乘,(2)中先计算括号内的,然后 再乘方(3)中先乘方,再相减,(4)中的运算顺序要分清,第一项(-432)里,先乘方再相 乘,第二项(-43)2中,小括号里先相乘,再乘方,最后相减 课堂练习课堂练习 计算: (1)-72; (2)(-7)2; (3)-(-7)2; (4)(-823)-(-82)3计算 (-2)2-(-52)(-1)
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- 11 有理数 混合 运算
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