2019七年级地理上册 1.1地球与地球仪教案 (新版)新人教版.doc
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1、1地球和地图地球和地图 课 题地球与地球仪课时安排共( )课时课程标准 1.了解人类认识地球形状的过程。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。学习目标1. 通过查阅资料,了解人类对地球形状的认识过程,感受前人用于探索的精神;2. 通过模拟实验,验证地球不是平面而是球体,结合日常生活,提出地球是球体的证据。3. 运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小,归纳地球的形状。 教学重点教学难点教学方法启发法、比较法、图片分析法、演示法、探究讨论法教学准备课前作业2教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人: )环节 一播放视频六分钟读懂宇宙 138 亿年历史通过观看视频,了解宇
2、宙的诞生、发展和消亡,让学生对天体产生兴趣。我们生活的地球也在宇宙中,那么你对地球了解多少呢?引出本节课。任务 1 说说你眼中的地球是什么样子的?了解人类对地球形状的认识过程。教师:“地球是一个球体” ,今天,在我们看来这是如此简单的一个结论,然而,在科技落后的古代,却是一道人们长期难解的谜题,认识它,人类经历了艰苦而漫长的一段过程。那么,究竟是怎样的一个艰苦而漫长的探索过程呢?讨论:假如不借助现代科技手段,也没有人告诉你地球的形状,单凭你十多年来的生活经验,你直观感受到的世界是怎样的呢?(1分钟讨论)盖天说:古代中国人认为天圆地方:天像一个锅,是半圆的,地像一个方形的棋盘,是平的古代印度人认
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