2019八年级数学上册 第13章 轴对称 13.3 等腰三角形 13.3.2 等边三角形(第1课时)教案 (新版).doc
《2019八年级数学上册 第13章 轴对称 13.3 等腰三角形 13.3.2 等边三角形(第1课时)教案 (新版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级数学上册 第13章 轴对称 13.3 等腰三角形 13.3.2 等边三角形(第1课时)教案 (新版).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1等边三角形等边三角形课题: 13.3.2 等边三角形(1)课时一课时教学设计课 标要 求探索等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于 60,及等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是 60的等腰三角形)是等边三角形。教材及学情分 析本节课是在已经学习了与三角形有关的线段、三角形全等、等腰三角形性质及其判定的基础上进一步探究特殊三角形-等边三角形的性质及其判定.为后续平面几何多边形问题中线段相等、角相等等问题奠基。学生以学习等腰三角形的性质和判定,这为学习等边三角形的性质和判定做好知识和探究方法准备。同时因为学生在小学阶段对于等边三角形的定义和性质以有了初步的认识,所以本课
2、学习的重点就放在等边三角形的判定定理的探究与应用上。课时教学目标1、经历观察、思考、猜想、证明的过程,探索等边三角形的性质和判定方法,并能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题。2、逐步掌握学习几何的一般方法,体验数学活动中的探索与创新、感受数学的严谨性重点探究等边三角形判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个 60角的等腰三角形)是等边三角形。难点等边三角形的判定定理准确运用教法学法指导2教具准备PPT教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课导入新课出示图片:1、观察下列图片,你有什么印象?2、如何定义等边三角形?3、等边三角形是等腰三角形吗?引入新课:13.3.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 数学 上册 13 轴对称 13.3 等腰三角形 等边三角形 课时 教案 新版
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-742727.html
限制150内