五年级数学上册 7 数学广角——植树问题教学反思 新人教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐植树问题教学反思植树问题是新课程标准实验教材四年级下册的内容,本课安排植树问题的目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想.教材将植树问题分为几个层次:两端都栽两端不栽环形情况以及方阵问题.

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五年级数学上册 4 可能性教学反思1 新人教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐可能性教学反思新课程理念下的数学课堂教学是追求有效的课堂,课堂中有效的数学活动才能促使学生在过程中对数学知识产生深刻的体验,便于学生对知识进行再创造.怎样做才能让我们的数学活动更有效更有价.

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三年级数学下册 五 小数的初步认识教学反思2 西师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐小数的初步认识小数的初步认识这一课教学环节,重点突出了,目标也基本落实了,教学效果好多了.通过这样的活动我自己感觉到了自己的进步. 学生对小数的读写法能比较容易的掌握,有个别学生已经会认小.

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二年级数学下册 8 克和千克教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐克和千克教学反思回顾反思克和千克的教学过程,感到以下几个教学环节取得较好教学效果. 一以学生已有经验为基础,在生活中感受数学. 数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验是课程标准的重要.

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二年级数学下册 1 数据收集整理教学反思2 新人教版(共1页DOC).doc

最新资料推荐数据收集整理教学反思 本学期一开始就是简单统计的内容.对于二年级的学生来说,如果按照教材上的内容让学生填一填,那是非常简单的.于是我想先让学生在课外自学教材上的内容,然后在课内安排一个让学.

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二年级数学上册《数学广角》教学案例反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐数学广角1.提出问题.师:下周,小红要去参加秋游,她有很多漂亮的衣服,该怎样搭配呢小红的衣橱里有这样一些服装.图片出示:白色上衣,蓝色上衣,蓝色裙子,白色长裤,黑色长裤.提出问题:这些衣服.

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五年级数学下册 2 因数与倍数 2.1 因数和倍数（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐因数和倍数21.在这节课中,我放手让学生自己去探索寻找一个数的因数或倍数的方法.由于个人经验和思维的差异性,出现了不同的答案,但这些不同的答案却成为探索新知识的资源,在比较不同的答案中归纳.

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一年级数学下册 7 找规律教学反思1 新人教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐找规律教学反思探索规律是数学课程标准中数与代数领域的一部分,要求学生能够发现给定的事物中隐含的简单规律. 找规律是根据新课标理念新增加的学习内容,主要对学生进行数学思维方法的教学.我今天执.

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一年级数学下册《认识时间》教学反思集 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识时间认识时间教学反思认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的,由于时间是一个很抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,我注意选取富有情趣的学习素材并借助多媒体的辅助教学,帮.

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一年级数学上册《认识钟表》教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识钟表教学反思认识钟表一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容.这个内容是学生建立时间观念的初次尝试.教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动学生已有的经验和认知水平,让.

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三年级数学上册《可能性》教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐可能性本节课是通过猜想验证判断的学习活动,让学生初步体验在现实世界中,一定发生可能发生和不可能发生是必然现象,这些现象发生的规律如何呢本课就是让学生先感受最基础的知识可能性.在这节课的教学.

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三年级数学下册《年、月、日》教学反思一 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐年月日教学课程标准倡导自主探索,合作交流与实践创新的数学学习方式.教师作为学生数学活动的组织者引导者与合作者,要根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造地设计教学过程.反思本课的教学,我.

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五年级数学下册 2 因数与倍数 2.3 质数和合数（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐质数和合数21.学生是知识建构过程的主体.要让学生根据自己的生活经验或已有的知识背景去探索知识,从某种意义上说,自主探究的目的是数学方法的掌握和情感体验的获得,使学生通过探索获得再创造的体.

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五年级数学下册 2 因数与倍数 2.2 2、5、3的倍数的特征（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐253的倍数的特征2本课重点是要理解3的倍数的特征,能够准确判断一个数是不是3的倍数.我采用的是复习导入,先和学生们一起回忆了一下25的倍数的特征,然后出示本课的教学目标.新授环节先让学生.

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五年级数学下册 二 分数 分数的意义和性质教学反思 西师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐分数的意义和基本性质单元教学反思 通过这个单元的学习,让学生进一步地认识了分数,对分数有了一定完整的认识.这个单元,学生学习了比较长的时间,这么多知识可以整理一下.从分数的意义到分数与除法.

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二年级数学上册 2 100以内的加法和减法（二）教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐100以内的加法和减法二教学反思本单元的100以内的加法和减法二是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的.主要教学两位数加减两位数的笔算,其包含两位数加两位数的不进位加法和进位.

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五年级数学下册 四 分数加减法教学反思2 西师大版(共4页DOC).docx

最新资料推荐分数的加法和减法教学反思数学是思维的体操,数学教学的主要任务是发展学生的思维,促进学生智慧的生成.然而,长期以来由于教学观念的滞后,我们一直以为:这些任务是在空间与图形解决问题的策略找规律.

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五年级数学下册 六 折线统计图教学反思1 西师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐折线统计图教学反思 2014年5月29号,我在学校实验室讲了一节折线统计图,折线统计图是在学生学习了条形统计图并初步掌握了统计知识的基础上进行教学的,但是折线统计图和条形统计图有着明显的区.

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一年级数学上册《认识钟表》教学反思一 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识钟表教学反思一认识钟表一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容.这个内容是学生建立时间观念的初次尝试.教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动学生已有的经验和认知水平,.

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一年级数学上册《认识钟表》教学反思二 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识钟表教学反思二一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容.这个内容是学生建立时间观念的初次尝试.教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动学生已有的经验和认知水平,让学生在.

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