送别诗群文阅读设计.pptx

送 别 诗 群文阅读第1页共21页群文阅读:群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种把一组文章,以一定的方式组合在一起,来学习一个共同主题的阅读文章的方式.第2页共21页 最使人心.

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文言文阅读——群文通练-群文通练doc.docx

文言文阅读群文通练群文通练诚朴君子一阅读下面的文言文，完成文后题目。蔡君山墓铭欧阳修予友蔡君谟之弟曰君山，为开封府太康主簿，时予与君谟皆为馆阁校勘，居京师，君山数往来其兄家，见其以县事决于其府。府尹吴.

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四级群文阅读教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 精品教学教案单元整合 群文阅读 漂亮的童话世界 教学设计本组的专题是中外童话，环绕这一专题，教材选取了不同作 家不同风格的四篇童话， 这样的整体支配，让孩子.

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2022年群文阅读复习进程 .pdf

精品文档精品文档父母的爱教学设计展示课型：群文阅读课单元主题：父母的爱议题：如何通过生活琐事的对比写法突出母爱。一导入： 2 分钟同学们， 关于母爱是个永恒的话题，她是一首永远唱不完的歌，是一部永远拍.

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群文阅读“爱的奉献” .docx

精品名师归纳总结单元整合群文阅读三年级上册第八组爱的奉献教学设计本组说明本单元在语文教材中选有 4 篇课文，同步阅读中有 8 篇文章。这些文章环绕爱的贡献 来组织单元：同学们布满友爱的勉励的掌声，转变.

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群文阅读他在想什么 .docx

精品名师归纳总结他在想什么心理活动描写群文阅读教学目标：1. 通过对几篇关于写人文章的阅读，环绕，怎样揣测人物的心理环境语言动作神态等。2. 通过对几篇写人文章的学习，让孩子基本学会写人的各种方法。教.

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《群文阅读思考》PPT课件.ppt

我我 的的 思思 考考 关于群文阅读的几个问题关于群文阅读的几个问题关于群文阅读的几个问题关于群文阅读的几个问题 安阳市教育教研信息中心安阳市教育教研信息中心 庄庄 怡怡 问题:问题:1.什么是群文阅.

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《走进群文阅读》PPT课件.ppt

走进群文阅读 初中语文教研议题一什么是群文阅读一什么是群文阅读指指让学生通过阅读多个文本,探讨同一议让学生通过阅读多个文本,探讨同一议题的阅读教学方式.题的阅读教学方式.群文阅读的特点可以概括为:群文.

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《寓言群文阅读》PPT课件.ppt

庄稼庄稼农夫农夫禾苗禾苗拔苗助长拔苗助长树桩树桩农夫农夫兔子兔子守株待兔守株待兔剑剑船船刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑共同点共同点理解字词理解字词掩耳盗铃偷遮盖,捂住捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛自由.

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《小学群文阅读》PPT课件.ppt

庄稼庄稼农夫农夫禾苗禾苗揠苗助长揠苗助长树桩树桩农夫农夫兔子兔子 守株待兔守株待兔剑剑船船 刻舟求剑刻舟求剑兔子和乌龟兔子和乌龟 龟兔赛跑龟兔赛跑兔子向动物们夸耀他的速度,兔子向动物们夸耀他的速度,我.

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《古诗群文阅读》PPT课件.ppt

风景住在诗歌里 在诗行中用心感受想象的魅力 三年级群文阅读课惠崇惠崇春江晓景春江晓景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山人.他在.

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《群文阅读讲座》PPT课件.ppt

主讲人:苟海滨主讲人:苟海滨泸县云锦青狮中心小学校泸县云锦青狮中心小学校向群文阅读更深处漫溯向群文阅读更深处漫溯一一诗意语文诗意语文的价值取向的价值取向二二诗意语文诗意语文的实践策略的实践策略三三诗.

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群文阅读论文： 群文阅读教学的具身化路径.pdf

群文阅读突破了传统语文教学中单篇阅读的单一化和局限性， 在激发学生阅读兴趣 增加阅读量 拓宽阅读视野等方面具有明显的优势。 然而， 在当下的群文阅读教学实践中， 很多教师面临 高原反应 ， 对多个文本.

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群文阅读论文： 群文阅读教学的具身化路径.doc

群文阅读教学的具身化路径摘 要 群文阅读突破了传统语文教学中单篇阅读的单一化和局限性,在激发学生阅读兴趣增加阅读量拓宽阅读视野等方面具有明显的优势.然而,在当下的群文阅读教学实践中,很多教师面临高原反.

上传时间：2022-11-08   |   页数：8   |   格式：DOC   |   浏览：0

大与小群文阅读课件.pptx

大与小大与小扫一室扫一室与与扫天下扫天下 井底之蛙井底之蛙快速浏览两篇文章：快速浏览两篇文章： 用用 画出能够体现大与小画出能够体现大与小的句子，和同桌交流。的句子，和同桌交流。扫一室扫一室与与扫天.

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2023年群文阅读教学的困惑群文阅读进课堂.docx

2023年群文阅读教学的困惑群文阅读进课堂下面是我为大家整理的群文阅读教学的困惑 群文阅读进课堂,供大家参考. 群文阅读进课堂 2023年11月2425日,我有幸参加了在重庆人民大礼堂举行的第二届儿童.

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【群文阅读精品资料】迁移学法读群文走进内心悟精神——“英雄赞歌”群文阅读教学.docx

迁移学法读群文走进内心悟精神英雄赞歌群文阅读教学设计思路民安定生活.一听观读英雄事迹,感知革命英雄人物崇高三联系生活实际辨析该如何学英雄做英雄的精神品质感知英雄人物的品质远远不够,更需要让学生革命故事.

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送别诗群文阅读课件.ppt

赠汪伦赠汪伦 唐李白唐李白李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.不及汪伦送我情.课前热身课前热身1送元二使安西送元二使安西唐王维.

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2022年群文阅读他在想什么 .pdf

1 他在想什么心理活动描写群文阅读教学目标：1.通过对几篇关于写人文章的阅读，围绕，怎样揣测人物的心理环境语言动作神态等。2.通过对几篇写人文章的学习，让孩子基本学会写人的各种方法。教学难点：找出写人.

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送别诗群文阅读 教案(6页).doc

送别诗群文阅读 教案第 6 页送别组诗 教案教学内容：送别组诗送元二使安西山中送别送朱大入秦送别诗教学目标：1结合注释，理解四首古诗，了解大意。 2运用解诗题读诗文明诗意悟诗情和对比阅读的方法，体会古.

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