复习能被2、5、3整除的数的特征-得力文库

能被2、5整除的数的特征.ppt

九年义务教育六年制小学第十册九年义务教育六年制小学第十册能被能被2 25 5整除的数整除的数上节课我们学了什么上节课我们学了什么 212345678910 2 46 8101214161820 2 2.

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数学教案－能被2、5整除的数-能被7整除的数的特征.docx

数学教案能被25整除的数:能被7整除的数的特征能被25整除的数教学设计一教学内容:九年义务教化人教版第十册54页能被25整除的数及相关内容.二教学目标:1驾驭能被25整除的数的特征,能正确地推断一个数.

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能被7整除的数的特征_数学教案－能被3整除的数的特征.docx

能被7整除的数的特征数学教案能被3整除的数的特征能被3整除的数的特征教学内容:人教版九年义务教化六年制小学数学第十册教学目标:1学问目标:驾驭能被3整除的数的特征.2技能目标:能运用能被3整除的数的特.

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能被2和5整除的数特征.ppt

25的倍数特征的倍数特征2 的倍数的特征的倍数的特征座位号是多少的同学座位号是多少的同学应该从双号入口进应该从双号入口进座位号为座位号为 2,4,6,8,10,212 422 632 842105.

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能被3整除的数的特征.ppt

能被3整除的数的特征,小学部：林丽,九年义务教育六年制小学数学第十册,听数打手势,16,215,9,66,200,512,口算出下面各数除以3的商：120 54 99 78 216 45 111 3.

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能被2、3、5整除的数的特征练习课.ppt

2 3 5的倍数的特征练习课能被235的数各有什么特征个位是02468的数是2的倍数.个位是0或5的数是5的倍数.一个数的各位上的数的和是3的倍数,这个数一定是3的倍数.填一填填一填:1.个位上的数是.

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能被2整除的数的特征.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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能被2、5整除的数的特征课件.ppt

九年义务教育第八册九年义务教育第八册能被25整除的数八里中心小学八里中心小学邹莉邹莉内容提要：复习新授练习知识要点内容提要：复习新授练习知识要点操作导向：换页出题点击鼠标左键操作导向：换页出题点击鼠.

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能被2、5整除的数的特征(练习).ppt

能被能被2 25 5整除的数的特征整除的数的特征复习复习1在在2 3636中,中,6 6是是和和的倍数.的倍数.2 2一个数是一个数是5 5的倍数,这个数就能的倍数,这个数就能.在在348365120.

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能被2和5整除的数特征课件.ppt

2,5的倍数特征的倍数特征2的倍数的特征的倍数的特征座位号是多少的同学座位号是多少的同学应该从双号入口进应该从双号入口进,座位号为座位号为2,4,6,8,10,2,124,226,328,4210,5.

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能被2、3、5、整除的数的特征教学文稿.ppt

能被235整除的数的特征2123456789101046281214161820个位上是个位上是02468都能被都能被2 整除.整除.练一练练一练下面哪些数能被下面哪些数能被2整除整除36 48 51.

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能被2、5整除的数的特征ppt课件.ppt

九年义务教育六年制小学第十册九年义务教育六年制小学第十册能被能被2 25 5整除的数整除的数上节课我们学了什么上节课我们学了什么 212345678910 2 46 8101214161820 2 2.

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能被3整除的数的特征课件.pptx

能被3整除的数的特征目录CONTENTS能被3整除的数的定义能被3整除的数的性质能被3整除的数的规律能被3整除的数与日常生活能被3整除的数的扩展知识01能被3整除的数的定义CHAPTER一个整数如果可.

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能被2整除的数的特征(2页).doc

能被2整除的数的特征第 2 页能被2整除的数的特征：个位数字是02468的整数.特征包含两方面的意义：一方面，个位数字是偶数包括0的整数，必能被2整除；另一方面，能被2整除的数，其个位数字只能是偶数包.

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能被2、3、4、5、6、7等数整除的数的特征.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除能被23456789等数整除的数的特征A.能被2整除的数，个位上的数能被2整除偶数0，2,4,6,8都能被2整除，那么这个数能被2整除。B.能被3整除的.

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能被2、5整除的数的特征-张洁瑚.ppt

九年义务教育第八册九年义务教育第八册能被25整除的数汕头市长厦小学汕头市长厦小学张洁瑚张洁瑚内容提要：介绍能被内容提要：介绍能被25整除的数的特征整除的数的特征个位上是02468的数，都能被2整除21.

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数学教案－能被2、5整除的数的特征.docx

数学教案能被25整除的数的特征能被25整除的数的特征教学内容: 义务教育小学数学八册其次单元教学目标: 1把握能被25整除的数的特征,并能正确推断一个数是否能被25整除. 2初步理解偶数奇数的.

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能被11整除的数的特征(3页).doc

能被11整除的数的特征第 3 页能被11整除的数的特征能被11整除的数的特征把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数包括0,那么,原来这个.

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能被3整除的数的特征PPT课件.ppt

雪亮工程是以区县乡镇村社区三级综治中心为指挥平台以综治信息化为支撑以网格化管理为基础以公共安全视频监控联网应用为重点的群众性治安防控工程。能被能被3整除的数的特征整除的数的特征龙邑小学九年义务教育.

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