7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.ppt

书信书信就英法联军远征中国致巴就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信特勒上尉的信7 71818世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座辉煌的辉煌的万园之.

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4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.ppt

就英法联军远征中国就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信给巴特勒上尉的信雨果雨果 积贫积弱的国家，腐败无能的政积贫积弱的国家，腐败无能的政府，坚船利炮的侵略者，曾经给这个府，坚船利炮的侵略者，曾经给这个古.

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7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.pptx

一一 情景导入情景导入 生成问题生成问题 在在1856年至年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并.

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7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.docx

精品word 可编辑资料 7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信就英法联军远征课题中国致巴特勒上尉的信课型新授课课时支配2 课时建议本课依据学情分课时；第一课时进行自主学习反馈及整体感知课时结构梳理；其.

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4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.pptx

积贫积弱的国家,腐败无能的政积贫积弱的国家,腐败无能的政府,坚船利炮的侵略者,曾经给这个府,坚船利炮的侵略者,曾经给这个古老的国度带来了多少灾难古老的国度带来了多少灾难而最令人感到耻辱和痛心记忆莫而.

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7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.pdf

7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 1理清文本思路,把握文本主题思想.2品味文本具有想象力的语言,学习反语的修辞手法.3学习文本通过对比突出主题的写作手法.4体会作者爱憎分明的人道主义精神,培养热.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件.pptx

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up .

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案.pdf

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案教学目标:学习写作手法,体会表达效果.教学过程:一新课导入有人说:法国之所以成为法国,不是因为有拿破仑,而是因为有雨果.为什么说,手拿佩刀昂首战斗的拿破仑,却抵不.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件.ppt

仙境似的圆明园1走进圆明园走进圆明园 圆明园在北京海淀区附近,圆明园在北京海淀区附近,是清代名园之一.是清代名园之一.3 始建于康熙始建于康熙4848年年17091709年,为环绕年,为环绕福海的圆明.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿.pdf

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课稿范文 一教材分析 2:教材的地位作用:本课是该单元的第四篇课文,本单元所选课文都是以战争为主题,学习这一单元,可以了解历史,可以看到正义战争的威力和非正义战争的.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件.pdf

12 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件 一教材分析 1:教学内容 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;从教材.

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《给巴特勒的信》语文教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑给巴特勒的信语文教案给巴特勒的信语文教案1 这是一节留下遗憾的课，成功之处已表现在教学设计并在说课稿中进行了分析，现在谈留下遗憾的原因： 第一，高估学生。由于对教学对.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课.docx

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课一教材分析1:教学内容就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;从教材内容分析,该文.

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课.pdf

第1页共8页 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课 一教材分析 1:教学内容 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;.

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《给巴特勒的信》教学课件之六.ppt

接见外使的行政区域接见外使的行政区域 皇家祖祠皇家祖祠最为壮观的欧式喷泉景观最为壮观的欧式喷泉景观 观水法南边朝北建有专供皇帝观观水法南边朝北建有专供皇帝观赏喷泉用的宝座和石雕屏风赏喷泉用的宝座和石雕.

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给巴特勒的信教学反思.doc

给巴特勒的信教学反思反思一：给巴特勒的信教学反思给巴特勒的信是语文版九年级的第四单元的一篇课文。我打算通过课内外互补，切实提高学生的综合阅读能力，语言的鉴赏能力，尽可能调动起学生的主动参与意识，并积极.

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给巴特勒的信教学设计.docx

给巴特勒的信教学设计 给巴特勒的信教学设计教学目标： 1学问与实力：有感情地朗读课文，体会有特色的语言，体会作者的思想感情。2过程与方法：反复朗读，摘录重要语句，品尝赞美圆明园的精妙语句及反语的作用。.

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16　给巴特勒的信_课件.ppt

16. 16. 给巴特勒的信给巴特勒的信 雨果雨果教学目标教学目标知识与能力知识与能力1通过学习本文使学通过学习本文使学生对中国近代受列强生对中国近代受列强欺凌的历史有一个大欺凌的历史有一个大致的了解.

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给巴特勒上尉的信__雨果.ppt

教学目标1.有感情地朗读课文,体会作者思想感情.有感情地朗读课文,体会作者思想感情.2比较阅读,体味有特色的语言.比较阅读,体味有特色的语言.3珍视人类文明成果,尊重人类文明创造,珍视人类文明成果,尊.

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雨果给巴特勒上尉的信.ppt

w清咸丰十年清咸丰十年18601860年英法联军攻占北京后,于年英法联军攻占北京后,于1010月月6 6日占据圆明园.中国守军寡不敌众,圆明日占据圆明园.中国守军寡不敌众,圆明园总管大臣文丰投福海自尽.

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