《荆轲刺秦王》练习.ppt

基础知识归纳基础知识归纳成语典故成语典故古今异义古今异义通假字通假字词类活用词类活用文言实词文言实词特殊句式特殊句式2.2.疑难词句疑难词句秦王必秦王必说见说见臣。臣。樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹，.

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荆轲刺秦王 (3).ppt

至丹以荆卿为计，始速祸至丹以荆卿为计，始速祸焉。焉。苏询苏询六国论六国论 刺客不行，良将犹在。刺客不行，良将犹在。此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，.

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2021 荆轲刺秦王.doc

2021 荆轲刺秦王荆轲刺秦王教学目的 1运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 2学习课文通过人物的语言行动表情神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。 3掌握文言常用实词：亲深解救教.

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荆轲刺秦王 (2).docx

二荆轲刺秦王一解释文中加点词语，注意通假古今异义词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式词类活用等语言现象。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略 地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿.

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《荆轲刺秦王》正式.ppt

教学目的教学目的: : 1.学习课文通过人物的语言行动表情学习课文通过人物的语言行动表情神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的艺术手法格的艺术手法 2.掌握.

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《荆轲刺秦王》习题.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《荆轲刺秦王》详解.ppt

荆轲刺秦王详解荆轲刺秦王详解 教学目标:教学目标:1知识与能力:知识与能力:了解荆轲刺秦王的历史背景和过程.了解荆轲刺秦王的历史背景和过程.掌握重要的词句,提高翻译能力.掌握重要的词句,提高翻译能力.

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《荆轲刺秦王》说课稿.docx

荆轲刺秦王说课稿 荆轲刺秦王说课稿 杨勇 一说教材 中学语文教学大纲对文言文的要求是培育学生阅读浅显文言文的实力，把握文章的思想内容，积累语言学问。高一教学就是在初中对文言文学习的基础上接着培育学生的.

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荆轲刺秦王 (2).ppt

荆轲刺秦王荆轲刺秦王战国策战国策燕策燕策 战国策战国策是西汉学者是西汉学者刘向刘向所整理校订的一部战国时期的所整理校订的一部战国时期的史料汇编,是一部史料汇编,是一部国别体国别体的史书.该书记载了战国.

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《荆轲刺秦王》复习.ppt

梳理字词句梳理字词句一通假字一通假字秦王必说见臣秦王必说见臣往而不反者,往而不反者,竖子也竖子也燕王诚振怖大燕王诚振怖大王之威王之威秦王还柱而走秦王还柱而走说说通通悦悦,高兴,高兴反反通通返返,返回,.

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《荆轲刺秦王2》.ppt

课文内容探讨课文内容探讨荆荆轲轲刺刺秦秦王王开端开端1 12 2:行刺缘起:行刺缘起课文结构课文结构发展发展3 39 9:行刺准备:行刺准备 及出发及出发高潮高潮10101717:廷刺秦王:廷刺秦王结.

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《荆轲刺秦王》课件..ppt

荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件.于易水送人于易水送人 骆宾王骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠.此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.昔时人已没,今日水犹寒.士为知己者死,女为悦己者容士为知己者死.

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《荆轲刺秦王》教案.pdf

荆轲刺王教案荆轲刺王教案第一课时第一课时一课文导入一课文导入凯歌大家知道吧,据说大导演非常喜欢读史记,刺客列传更是百看不厌.这促使他产生了把荆轲刺王这段史实半晌银幕的冲动,拍摄了影片刺.风风萧萧兮易水.

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《荆轲刺秦王》解析.ppt

返回返回 读人物读人物知人知情知人知情 一人物档案一人物档案简简介介刘向刘向约约前前77前前6,原名更生,字子政.沛,原名更生,字子政.沛县县今属江今属江苏苏人.楚元王刘交四世人.楚元王刘交四世孙孙.

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《荆轲刺秦王》定稿.ppt

荆轲刺秦王定稿荆轲刺秦王定稿学习目标学习目标1反复诵读课文,积累文中的文言词反复诵读课文,积累文中的文言词句并进行归纳整理;句并进行归纳整理;2品读文本,感受语言魅力,分析人品读文本,感受语言魅力,分.

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《荆轲刺秦王》译文.docx

荆轲刺秦王译文 燕国的太子丹很胆怯,就请教荆轲说:秦国的军队早晚就要渡过易水,那么虽然想常常侍奉您,又哪里能够呢荆轲说:太子不说,我也要恳求行动.现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王.现在樊将军.

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荆轲刺秦王 (3).doc

荆轲刺秦王定时作业一注音或写出所给拼音的字词.荆轲虏赵王燕国荆卿侍奉fn於期督亢之地图必说见臣戮没切齿f心自刎收chng以药cu之血r缕乃为装遣荆轲w视皆白衣冠变zh之声涕泣慷慨瞋目厚遗谨乃朝服图穷匕.

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《荆轲刺秦王1》.ppt

战国策战国策荆轲刺秦王荆轲刺秦王此地别燕丹,壮士发冲冠.此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.昔时人已没,今日水犹寒.易水送别易水送别 学习目标学习目标掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法.

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《荆轲刺秦王》课件.pptx

荆轲刺秦王课件单击此处添加副标题汇报人,目录单击添加目录项标题课件封面课件简介课件大纲课件内容详解课件总结添加章节标题章节副标题课件封面章节副标题课件标题荆轲刺秦王,历史与文学的融合荆轲刺秦王,古代英.

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5《荆轲刺秦王》1.pptx

易水送别易水送别骆宾王骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。 课题导入课题导入风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒，壮士一去兮.

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