《荆轲刺秦王》教案.pdf
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1、.荆轲刺王教案荆轲刺王教案第一课时第一课时一、课文导入一、课文导入凯歌大家知道吧,据说大导演非常喜欢读史记,刺客列传更是百看不厌。这促使他产生了把“荆轲刺王”这段史实半晌银幕的冲动,拍摄了影片刺。“风风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”易水歌一曲,千载有余情。打开课本,翻到18 页,今天我们学习课文荆轲刺王。(板书:荆轲刺王 战国策)二、解题二、解题荆轲刺王选自战国策.燕策三。初中的时候同学们学过战国策中的唐雎不辱使命、邹忌讽齐王纳谏。战国策是一部奋国记事的史书,杂记西周、东周、齐、楚、燕、宋、卫、十二国之事,包括春秋之后到国统一约二百四十年的历史。它是经过西汉向的整理,分为 33 卷,才定名
2、为战国策的。该书主要叙述的是战国时代谋臣策士的言论及其纵横捭阖的斗争,从中反应那个时代的政治大事和多种矛盾。好的,现在请同学们把课文读一遍。分组来读,第一第二组读第1 到第 9 段,第二到第四组读第 10 到第 18 段。“将王翦破”一二开始。三、课文朗读三、课文朗读同学们读得相当大声,声音相当宏亮。但是,同学们忽略了朗读当中的一些问题。比如,文中人物所说的语言,一定要读出他们的感情。例如,樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛恨于骨髓,顾计不知所出耳!”要把樊於期的那种痛恨而又无计可施的那种感情读出来。“仰天太息流涕”六字读时,要已字一断,一词一顿,音量要大,语速要缓。重音落在“仰天太息”上。
3、明白吗?(明白)另外,同学们在读的过程当中呢有些字词的读音也是需要注意的。愿足下更虑()之樊於()期右手揕()其胸切齿拊()心以药淬()之血濡()缕人不敢忤()视变徵()之声士皆瞋()目四、课文解析四、课文解析1、下面我们进入到课文的解释分析当中。这篇课文讲的是“刺王”,主要是围绕“刺”这个字来展开的。那么,“刺”的缘起如何、准备如何、过程如何,结果又是如何的呢?请同学们按照刺的缘起、准备、过程和结局给全文划分一下层次。明确:刺的缘起(12);刺的准备(39);刺的过程(1017);刺的结果(18)我们先看一看刺的过程。那几段集中写到呢?(第 10 到第 17 段)那么,刺的缘起呢?哪些段落写
4、到?(第 1 第 2 段)因此,这后面的第3 到第 9 段就是写刺的准备,第 18 段就是写刺的结果。板书:刺的缘起(12);刺的准备(39);刺的过程(1017);刺的结果(18)如果从故事的开端、发展、高潮和结局来看的话,这个词的缘起就是开端,准备就是发展,过程就是高潮,结果就是结局。(板书:开端、发展、高潮、结局)2、我们现在看刺的缘起,第1 跟第 2 段。将王翦破,虏王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。将王翦破,虏王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。这里,尽尽:是“全部”意思。北北:是个什么词?(名词)哪能说“北方夺取”吗?“北方夺取”在表达什么意思?它这里,北北,本来是个名词,活用作
5、状语了,向北的意思。北略北略,即“向北夺取”的意思。从第 1 段我们可以看出一些背景,燕国的邻国国已经被国吞灭,国大军压境。(板书:大军压境)这样子的话,燕国的处境会如何呢?是不是很危险呀?(是)面对危险的处境,燕国人是怎么反应的?我们看太子丹,他是怎么反应的?太子丹太子丹.恐惧,乃请荆卿曰:恐惧,乃请荆卿曰:“兵旦暮渡易水,“兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,则虽欲长侍足下,岂可得哉?岂可得哉?这个太子丹非常的恐惧,赶紧就拜见了荆轲说:“国的军队早晚要渡过易水,那么虽然想长久的侍奉您,又哪里能够呢?”荆轲是怎么回答的?哪位同学能够翻译一下荆轲的回话,微太子言,微太子言,臣愿得谒之,今臣愿得谒之,
6、今行而无信,则未可亲也。夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢行而无信,则未可亲也。夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献王,王必说见臣,臣乃得有以报太子。之地图献王,王必说见臣,臣乃得有以报太子。(没人的话就点名)明确:高考翻译题,一般每题 5 分。如果这次的翻译满分为 5 分的话,你们认为 XXX 同学能拿多少分?在这里,我给大家点播一下翻译的一些原则及技巧。原则就是:信、达、雅。(板书:信、达、雅)怎么说呢?信,就是表达要准确;达,就是要符合现代汉语语法规则;雅,就语言要尽量优美。有三个技巧是需要大家掌握的:第一,原句如果不是特殊句式,能直
7、接翻译的就一字一字的对应翻译。第二,是个特殊句式的,就按现代汉语的语法标准把它还原,然后再翻译。第三,如果原句用了一些特殊的修辞,不能够直接翻译的我们在用大概的意思来概括。简单地说就是:能直译则直译,不能则大概的译,是特殊句式的注意还原成现代汉语语法。以刚才 XXX 同学翻译句子为例。微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则未可亲也。微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则未可亲也。这一句是没有特殊句式的,也没有特殊的修辞,因此,我们一字一字对应翻译。微太子言微太子言,没有太子的话。臣愿得谒之臣愿得谒之,我也请求行动。今行而无信今行而无信,现在去却没有什么信物。则未可亲也则未可亲也,那样的话国是不能够
8、接近的。我们就这样直接翻译。夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家,这句的话就是个特殊句式了,首先它省略了购购之(以)金千斤之(以)金千斤的“以”字,另外,“以”是个介词,跟“金千斤”和“邑万家”都构成介宾短语,介宾短语,在现代汉语当中一般是作状语,放在谓语之前的,但是在古文当中,它们放在谓语的后面。这里,“以金千斤,邑万家”就放在了“购之”的后面。因此我们把它还原回去,夫今樊将军,王以金千斤,邑万家购之。夫今樊将军,王以金千斤,邑万家购之。现在的樊将军,王用一千斤黄金,一万户数的封地来征求他。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献王,王必说见臣,臣乃得有以报太子诚能得樊将
9、军首,与燕督亢之地图献王,王必说见臣,臣乃得有以报太子,这里也没有特殊句式,直接一字一字的翻译就可以了。注意这里的一些词,诚诚,“如果”的意思。有有以以,相当于“有所以”,“有用来的”的意思。荆轲说要把樊於期的人头作为信物献给王。太子丹同意吗?(不同意)那太子丹怎么说的,樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!大家把这句话的意思说一下。嗯,在这里。以以,“因为”的意思。穷困穷困,这是个古今异义词,我们今天说的“穷困”是什么意思呀?(生活贫困,经济困难)这里的“穷困”呢,是“走投无路,陷于困境”的意思。还有,
10、长者长者,也是个古今异义词,古代的长者指的是品德高尚的人,现代的长者呢,指的是老人、年长的人对吧?这个第 2 段,讲是太子的求计,以及荆轲的献计。荆轲的计策就是行刺。因此,这段我们可以简单概括为计议行刺。(板书:计议行刺)五、课堂结语五、课堂结语荆轲提出了行刺的计划。究竟这个计划需要作出怎样的准备呢?今天这节课认识了 战国策,分析了文章的结构,还解释了文章的第一部分刺的缘起。由于时间关系,下节课我们再来学习课文的其他部分。好的,下课。第二课时第二课时.一、课堂导入一、课堂导入上节课我们学习荆轲刺王,解释了课文的第一部分刺的缘起。下面我们来解释第二部分刺的准备。二、课文导学二、课文导学下面同学们
11、拿出课堂练习本,用几分钟时间自学第 3-9 段,自己试着翻译并找出通假字,古今异义,词类活用,特殊句式。等下老师会请一些同学上来板板书。好吧,大家开始。(7 分钟)板书:通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。1、通假字今日往而不反反者(通“返”)燕国见陵陵之耻(通“凌”,凌辱)2、古今异义樊将军仰天太息流涕涕曰(古义:眼泪。今义:鼻涕)将军岂有意有意乎(古义:有心意,表示同意。今义:故意)樊於期偏袒偏袒扼腕而进曰(古义:袒露一只胳膊。今义:袒护双方中的某一方)于是于是太子预求天下之利匕首(古义:在这时。今义:表示顺承的关系或另提一件事)3、词类活用樊於期乃前前曰(名词用作动词,上前)函函封之(
12、名词用作状语,用匣子)其人居远远未来(形容词用作名词,远方)太子迟迟之(形容词的意动用法,以为怪)4、特殊句式父母宗族,皆为戮没(被动句)常痛于骨髓(介宾结构后置句)此臣日夜切齿拊心也(判断句)燕国见陵之耻除矣(被动句)今日往而不反者,竖子也(判断句)太子及宾客知其事者(定语后置)(810 分钟)三、课堂解析三、课堂解析好的。同学们都板书好了。现在我们就一边翻译,一边对照他们上面所写的对不对。1、荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为“之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”戮没。今
13、闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”荆轲知道太子不忍心,于是就私下拜见樊於期,说:“王对待您樊於期,可以说是十分的刻毒。父母宗族,都被杀害。现在听说王用一千斤的金、一万户人家的封地来悬赏将军的首级,您打算怎么办?”这里,乃遂乃遂,“于是,就”的意思。之遇将军之遇将军的“之”,是个什么词呢?是个助词。它是用在句子的主语和谓语之间,取消这个句子的独立性。大家注意作笔记,之之,主谓之间,取消句子独立性。那怎么个取消独立性法呢?我们来具体分析一下。遇将军遇将军,可谓深矣可谓深矣,这是个句子。为了使前一个句子“遇将军”成为后一个句子“可谓深矣”主语,从而形成一个更长的句子,它就在前一个句子“遇将军”
14、的主语“”和谓语“遇”间加上一个助词“之”,这样就取消了“遇将军”的独立性,表明它跟后一句“可谓深矣”是有联系的。我们继续看其他词句。皆为戮没皆为戮没,为为,被,表被动,这是一个被动句。上面写到了。将奈何将奈何,奈何奈何,怎么办。.2、樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”这里,太息太息,就是“叹息”。流涕流涕,涕涕是古今异义词,这里,它是“眼泪”的意思,那么我们今天所说的“涕”是什么意思?(鼻
15、涕)黑板上面写到了,对了。,吾每念,常痛于骨髓吾每念,常痛于骨髓,于于是个介词,跟“骨髓”构成介宾结构,我们说过古代汉语中介宾结构作状语的,状语后置。因此,翻译的时候要懂得把这个介宾结构放到谓语前。黑板上写有吗?顾计不知所出耳顾计不知所出耳,顾顾,“只是”的意思。而报将军之仇者而报将军之仇者,连词,表顺承,“也”的意思。这几句重点的词句、句式老师已经点播了,请全班同学翻译一下这几句。明确:樊将军仰天叹息流着眼泪说:“我每次想起,常常恨之入骨,只是想不出什么办法罢了!”荆轲说:“现在有一个建议,可以解除燕国的后患,并且报樊将军的仇恨,怎么样?”“常常恨之入骨”你们这里是意译,不是直译。我们说这句
16、按现代汉语来翻译,它的语序是 常于骨髓痛常于骨髓痛,就是“常常在骨髓里恨透”。3、我们继续,樊於期乃前曰:“为之奈何?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”在这里,前是什么意思?(“向前”的意思)“前”,它本来是“前方”的意思,是个名词,这里是用作状语了。荆轲曰:“愿得将军之首以献,王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然荆轲曰:“愿得将军之首以献,王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”以献以献,以以,介词,表示目的,“用来”的意思。喜而善见喜而善见,而而,连词,表顺承,“就”的意思。然则
17、将军之仇报然则将军之仇报,然则然则,就是“这样,那么”。之之,是个结构助词,“的”的意思。燕国见陵之耻燕国见陵之耻,见见,被,表被动。这是个被动句。陵陵,通“凌辱”的“凌”,就是“凌辱”的意思。上面有吗?将军岂有意乎将军岂有意乎,有意有意,是个古今异义词。古义是“有心意”的意思。今义是“故意”。对了荆轲说要把樊於期的人头献给王。王召见他,它就可以左手抓住王的衣袖,右手用匕首刺王的胸。这样子,樊於期的仇可以报,燕国受辱的事就可以消除了。樊於期怎么做的呢?我们看,樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。乃今得闻教!”遂自刎。注意
18、,这里的 偏袒偏袒,它不是“袒护”,它是“袒露一只胳膊”的意思,是个古今异义词。上面写到了。此臣日夜切齿拊心也此臣日夜切齿拊心也,这是让我日夜咬牙切齿非常痛心的。这是一个判断句,在我们汉语里边,是用一个“是”字来表示判断的。比如:我是王八蛋。是用“是”来判断我属于“王八蛋”的。换做古代,可以这么说,“我,王八蛋也”。除了这个“也”可以表判断之外,像“者也”“,者也”“为”也是可以表判断的。这些我们在以后的学习当中会继续讲。4、我们看下面两段,哪位同学来翻译一下?太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊
19、於期之首,函封之。于是太子预求天下之利匕首,得人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,于是太子预求天下之利匕首,得人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。明确:太子听说这件事,骑马前往,伏在尸体上大哭,非常伤心。事已至此,无可奈何,于是就收拾盛装好樊於期的首级,用匣子封装起来。在这时太子事先寻求天下最锋利的匕首,用百两黄金从国徐夫人那儿买到(这样的匕首),(让工匠)在淬火时把毒药浸在匕首上。用来试用于人,鲜血沾湿衣缕,人没有不立即死亡的。于是准备打点行装送别荆轲。.翻译得还算比较流畅。不过,有些字词还有待加
20、强。注意,太子闻之太子闻之,之之,是个代词,代指樊於期死去这件事。伏尸而哭伏尸而哭,而而,连词,表修饰,修饰他哭的那个动作。函封之函封之,函函,是个名词,匣子的意思。但是,匣子会自动“封”吗?(不会)因此,这是个词类活用,名词用作状语,“用匣子装”的意思。上面写到了。于是太子预求天下之利匕首于是太子预求天下之利匕首,于是,上面说是古今异义,古义是“在这时”,今义是“表示顺承的关系或另提一件事”,对吗?好,我们再看取之百金、以试人取之百金、以试人,是取之以百金,省略了介词“以”。而“以试人”,是以什么来试人啊?(刀),这就省略了代词“之”。这两个是省略句,也是特殊句式。大家补上。5、接下来,我们
21、第六第七段。燕国有勇士武阳,年十二杀人,人不敢与忤视。乃令武阳为副。燕国有勇士武阳,年十二杀人,人不敢与忤视。乃令武阳为副。荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。注意,这里也有两个省略句,“人不敢与忤视”跟“欲与俱”应该分别为“人不敢与(之)忤视”“欲与(之)俱”。其人居远未来其人居远未来,远远,是个形容词,这里作“远方”用,是形容词用作名词。词类活用,上面写到了。6、我们继续往下看。顷之未发,太子迟之顷之未发,太子迟之,顷之顷之,过了一段时间。太子迟之太子迟之,是词类活用中的一种意动用法。意动用法就是使谓语动词具有认为“宾语怎样”的作用。这里
22、,太子迟之太子迟之,是太子“迟”了吗?(不是)是太子认为宾语“之”迟的意思。点评板书,没写的可以说:“这里,可以补充上去。”疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣武阳!”疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣武阳!”怀疑他可能反悔,于是又去请他动身,说:“日子已经不多了,您难道不想去吗?就让我先打发武阳动身!”今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强,仆所以留者,待吾客与俱。今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。往而不反往而不反,反反,通假字,通“返回”的“返
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