反比例函数 (2).ppt

复习提问复习提问下列函数中哪些是正比例函数下列函数中哪些是正比例函数 y 3x1y 2x2y 2x3y x1y 3xy 32xy 13xy x1请大家观察下列几个函数有什么共同特点请大家观察下列几个函.

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《反比例函数》课件.ppt

1.1.什么叫函数什么叫函数 一般地一般地. .在某个变化中，有两个变量在某个变化中，有两个变量x x和和y y，如果给定一个，如果给定一个x x的值，相应地就确定的值，相应地就确定了了y y的一个值.

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反比例函数 (4).ppt

复习：反比例函数复习：反比例函数 高明镇中心学校：黄志峰高明镇中心学校：黄志峰复习目标：复习目标： 1 1.通过复习进一步掌握反比例函数的概通过复习进一步掌握反比例函数的概念及性质念及性质. 2 2.

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反比例函数 (4).ppt

复习：反比例函数复习：反比例函数 高明镇中心学校：黄志峰高明镇中心学校：黄志峰复习目标：复习目标： 1 1.通过复习进一步掌握反比例函数的概通过复习进一步掌握反比例函数的概念及性质念及性质. 2 2.

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反比例函数 (5).ppt

讨讨 论论 1当路程当路程 s 一定时，时间一定时，时间 t 与与速度速度 u 成什么关系成什么关系ust 函数关系式： bsa 函数关系式：什么是反比例函数 现实生活中反比例关系的例子 1某同学从家.

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反比例课件 (2).ppt

成反比例的量成反比例的量1.什么是成正比例的量 2. 怎样判定两个量是否成正比例判断方法： 判断两个量是不是判断两个量是不是成正比例关系成正比例关系，首先要看这两个量首先要看这两个量是不是相关联的量是.

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反比例函数 (7).ppt

第第13讲讲反比例函数反比例函数 第第13讲讲 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 反比例函数的概念反比例函数的概念 自变量自变量 比例系数比例系数 第第13讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点.

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反比例课件 (3).ppt

1.1.说一说正比例的意义：说一说正比例的意义：2 2 判断下面各题中的两个量是否成正比例：判断下面各题中的两个量是否成正比例：1笔记本的单价一定，购买的数量和总价。2一袋大米的质量一定，吃了的和剩下.

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《反比例的应用》.pptx

反比例的应用人教版人教版6 6年级下册第四单元年级下册第四单元优教优教数学数学反比例的意义反比例的意义两种相关联的量，一种量两种相关联的量，一种量变化变化，另一种量也，另一种量也随着随着变化变化，如果.

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《_反比例的意义》.ppt

反比例的意义反比例的意义人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册每小时做零件的个数一定，零件总数和时间是什么关系零件总数零件总数时间时间每小时做零件的个数一定每小时做零件的个数一定正比例关系例.

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《反比例函数》教案.docx

反比例函数教案反比例函数的应用30.3反比例函数的应用教学目标:1能利用反比例函数的相关的学问分析和解决一些简洁的实际问题2能依据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.3在解决实际问题的过程中,进一.

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反比例函数 (2).pptx

26.1.1 反比例函数第二十六章 反比例函数学习目标1.1.理解反比例函数的概念理解反比例函数的概念.2.2.能判断一个函数是否为反比例函数能判断一个函数是否为反比例函数3.3.能根据实际问题中的条.

上传时间：2022-12-24   |   页数：13   |   格式：PPTX   |   浏览：0

11.1 反比例函数.ppt

八年级八年级下册下册初中数学初中数学11.111.1反比例函数反比例函数飞驰的列车飞驰的列车 生活生活 数学数学 1若速度若速度 v160kmh,路程,路程 skm与时间与时间 th之间的表达式为之间.

上传时间：2022-12-25   |   页数：16   |   格式：PPT   |   浏览：0

反比例函数 (6).ppt

反比例函数的图象和性质 1 学校课外生物小组的同学准备自己动手,用旧围栏建一个面积为24的矩形饲养场设它的一边长为x,求另一边的长y与x的函数关系讨论与思考:y是x的什么函数自变量取值范围是什么试画出.

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9.1 反比例函数.pdf

91反比例函数教学案灌云县小伊中学 潘宝亮学习目标:1 理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别其中的反比例函数.2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式.3.会.

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反比例函数 (3).pptx

1y是是x的反比例函数的反比例函数,下表给出了下表给出了x与与y的一些值的一些值:x x2113Y Y2131442211写出这个反比例函数的表达式写出这个反比例函数的表达式;22根据函数表达式完成.

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反比例函数反比例函数的意义.ppt

第二十六章反比例函数第二十六章反比例函数反比例函数的意义反比例函数的意义创设情境，引入新知创设情境，引入新知1.京广高铁全程为2 298km，某次列车的平均速度v单位：kmh与此次列车的全程运行时间t.

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反比例函数反比例函数的概念.ppt

反比例函数反比例函数的概念 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必.

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174反比例函数(1)反比例函数.ppt

1.反比例函数17.4反比例函数问题情境一问题1 小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米的镇外去赶集,回来时让小华乘公共汽车,用的时间少了假设两人经过的路程一样,而且自行车和汽车的速度在行驶过程中都不.

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《正比例 反比例》教案.doc

正比例 反比例教案第1节 正比例关系教学内容冀教版小学数学六年级下册第1819页。教学目标知识和技能结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活.

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