商和余数相等(3页).doc

商和余数相等第 3 页商和余数相等草原举行谁是最爱思考的动物的评选活动，草原上的动物都来参加呢聪明的喜羊羊代表羊村进入了总决赛。主持人黑大帅和潇洒哥出示了最后一题：除数是6，把得的商和余数相等，这样的.

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余数的妙用一(4页).doc

余数的妙用一第 4 页余数的妙用一一考点，难点回顾1知道余数求被除数最大最小2知道除数商，求余数和被除数最大最小3利用这种思想解决其他问题平均分配二知识点回顾 用有余数的除法里的余数，地应用了. 要解.

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认识余数、余数与除数的关系（例1、例2）.ppt

有余数的除法余数和除数的关系有余数的除法下一页下一页下一页下一页上一页上一页下一页下一页上一页上一页首页首页上一页上一页

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有余数的除法、余数和除数的关系.ppt

有余数的除法余数和除数的关系有余数的除法问题问题：这些同学在做什么呢：这些同学在做什么呢 一摆一摆，回顾除法意义一摆一摆，回顾除法意义问题问题：1. 读一读，你知道了什么读一读，你知道了什么2. 摆一.

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有余数的除法余数和除数的关系.ppt

有余数的除法余数和除数的关系有余数的除法余数和除数的关系 人教版数学二年级下册二年级下册学习目标学习目标1.理解余数及有余数除法的含义.重点2.探索并发现余数和除数的关系.重点难点3.理解余数要比除.

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有余数的除法、余数与除数的关系.ppt

解决问题解决问题1用用9根小棒可以摆几个根小棒可以摆几个933个个2把把24元钱平均分给元钱平均分给8人,每人分几元人,每人分几元2483元元348颗草莓,每人分颗草莓,每人分8颗,可以分几人颗,可以.

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有余数的除法余数与除数的关系.ppt

有余数的除法余数和除数的关系有余数的除法一观看动画,引出活动一观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢些同学在做什么呢二摆一摆,比较感知二摆一摆,比较感知一一摆一一摆,回,回顾除法意除法意义问题问题.

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有余数的除法余数和除数的关系.pptx

我相信,我相信,我相信,我相信,我最棒我最棒我最棒我最棒,第页共页一,观看主题图,引出活动问题,这些同学在做什么呢,第页共页第页共页二,摆一摆,比较感知,一,摆一摆,回顾除法意义,一,摆一摆,回顾除法.

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有余数的除法、余数和除数的关系 (2)(教育精.ppt

有余数的除法,余数和除数的关系,有余数的除法忻城县大塘镇中心小学忻城县大塘镇中心小学樊慧艳樊慧艳一,观看动画,引出活动一,观看动画,引出活动问题问题,这些同学在做什么呢,这些同学在做什么呢,二,摆一摆.

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余数与除数的关系.ppt

余数余数 除数除数问题问题：1. 用用9根小棒，根小棒，你你能摆几个这样的能摆几个这样的 正方形请你动手摆一摆。正方形请你动手摆一摆。2. 能用能用除法算式表示你摆的意思除法算式表示你摆的意思吗吗3.

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课题一余数的认识.ppt

执执 教：北京市朝阳区武圣庙小学教：北京市朝阳区武圣庙小学 杨海波杨海波第第六六单元单元 有余数的除法有余数的除法课题一课题一 余数的认识余数的认识 1234567 8910111213 141516.

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余数和除数的关系.doc

余数和除数的关系教学设计教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级第五册第四单元余数和除数的关系例三的教学内容。有余数的除法是二年级表内除法知识的延伸和扩展，而例三的教学内容是在学生已经学.

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余数和除数的关系.pptx

沧州市育红小学沧州市育红小学 倪娜倪娜余数和除数的关系余数和除数的关系1354234536494152548765268364776811641平均分成3份,每份几根,还剩几根根根17352剩下的2根.

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最小的余数是还是.doc

最小的余数是1还是0最小的余数是1还是0这个问题你选择哪个答案当除数是6,余数可以是几你是填05,还是15这都涉及余数可不可以是0的问题.九义教材中余数是0被认为是没有余数,1被认为是最小的余数.但实.

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余数的除法找规律.ppt

解决问题解决问题有余数的除法教学目标教学目标1培养学生初步的观察概括能力.能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人合作交流思考的过程和结果.2结合问题情况多角度.

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余数和除数的关系.ppt

有余数的除法二有余数的除法二余数和除数的关系余数和除数的关系摆一个正方形摆一个正方形需要几根小棒需要几根小棒呢呢用小棒摆正方形活动感知用小棒摆正方形活动感知请你用请你用8 8根小棒摆正方形:根小棒摆正.

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带余数的除法问题.pptx

会计学1带余数的除法问题带余数的除法问题第1页共7页第2页共7页第3页共7页第4页共7页大家来挑战我吧大家来挑战我吧一水果店准备把一水果店准备把一水果店准备把一水果店准备把2424个火龙果装袋销售,可.

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余数的除法知识树.ppt

野 营 有余数的除法有余数的除法说建议说建议义务教育课程标准实验教科书青岛出版社义务教育课程标准实验教科书青岛出版社有有余余数数的的除除法法说教材说教材说课标说课标学情分析学情分析情感态度情感态度与价.

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余数与除数的关系.pdf

余数与除数的关系 教学内容:义务教育教科书 数学 二年级下册第 61 页例二.教学目标 知识与能力:1进一步巩固对有余数除法的认识和理解;2在操作中,发现并归纳出余数与除数的关系.3 理解并掌握余数和.

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余数与除数的关系.pptx

列除法竖式要注意什么1 51 5035被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式第1页共9页1553组1653组1盆1753组2盆1853组3盆1953组4盆2054组2154组1盆2254组.

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