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    • 去括号(1).doc括号(1).doc

      一课题 3.4去括号一二教学目标1使学生初步掌握去括号法则;2使学生会根据法则进行去括号的运算;3通过本节课的学习,初步培养学生的类比联想的数学思想方法三教学重点和难点重点:去括号法则;法则的运用难点.

      上传时间:2022-11-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 去括号学案.docx括号学案.docx

      2,2整式的加减一去括号导,学习目标,1,能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简,2,经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,学习重难点,重点.

      上传时间:2024-04-11   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去括号加括号小小练习.pdf括号括号小小练习.pdf

      括号括号小小练习 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13,2020752581873961 1.

      上传时间:2023-02-10   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 整式加减-去括号、添括号.ppt 整式加减-去括号、添括号.ppt

      括号括号2.2 2.2 整式加减第整式加减第2 2课时课时两数相乘,同号得正,异号得负,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.并把绝对值相乘.知识回顾知识回顾一个数同两个数的一个数同两个数.

      上传时间:2023-03-23   |   页数:20   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 2022年去括号与添括号教案 2.pdf 2022年去括号与添括号教案 2.pdf

      括号与添括号一教案教 学 目 标:1 知识与技能目标:理解去括号法则并能灵活应用。2 过程与方法目标:通过观察猜想验证等教学活动过程,培养学生与他人合作交流,能有条理清晰的表达自己观点的能力, 让学.

      上传时间:2022-08-15   |   页数:6   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 14括号.ppt 14《括号》.ppt

      四则运算括号问题:我们目前学过哪几种运算问题:我们目前学过哪几种运算我们学过的我们学过的加减乘除加减乘除四种运算统称四种运算统称四则运算。四则运算。加法减法乘法除法加法减法乘法除法9612429612.

      上传时间:2022-06-04   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 括号 (2).ppt 括号 (2).ppt

      四则运算括号问题:我们目前学过哪几种运算问题:我们目前学过哪几种运算我们学过的加减乘除四种运算统称四则运算。我们学过的加减乘除四种运算统称四则运算。加法减法乘法除法加法减法乘法除法一感受小括号的作用一.

      上传时间:2022-06-11   |   页数:9   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 1.5 括号.docx 1.5 括号.docx

      第5课时 括号1. 计算下面各题。376242327 20050426796504637 421697835 72960245165 42020519842. 根据运算顺序,在题目中添上小括号或中括号.

      上传时间:2022-07-26   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 括号教案.docx括号》教案.docx

      括号教案去括号 63去括号教学目标:学问与技能:1知道去括号的意义;2会去括号,并能利用去括号的法则进行简洁的计算.过程与方法:经验探究去括号法则的过程,培育学生的视察实力归纳实力.情感看法与价值观:.

      上传时间:2022-11-23   |   页数:12   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去括号与添括号教学教案.docx括号与添括号教学教案.docx

      括号与添括号教学教案 一素养教化目标 一学问教学点 1驾驭:去括号法则 2应用:应用去括号法则,能按要求去括号 二实力训练点 1通过去括号法则的应用,培育学生全方位考虑问题的实力;不要只考虑括号内的.

      上传时间:2022-06-09   |   页数:11   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去括号教学设计.docx 《去括号》教学设计.docx

      括号教学设计 去括号教学设计 教学前设计: 教学分析: 一教学目标分析: 1学问技能目标:使学生理解驾驭去括号法则,能利用去括号法则进行有关的运算。 2过程与方法目标:使学生在详细题目的运算中,能利.

      上传时间:2022-04-21   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:4

    • 6.10小括号(2).ppt 6.10小括号(2).ppt

      六、100以内的加法和减法(一),

      上传时间:2020-11-26   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:9

    • 6.9小括号(1).ppt 6.9小括号(1).ppt

      六、100以内的加法和减法(一),

      上传时间:2020-11-26   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:12

    • 去括号教学实录.docx 《去括号》教学实录.docx

      括号教学实录 工作室成员牛晓芳上课实录 撰写时间:2022年7月10日 22:21 去括号教学实录 聊城七中 牛晓芳 教学目标 1 通过实际问题,体会去括号的必要性,能运用运算滤去括号. 2 总结去.

      上传时间:2022-06-10   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 小括号教学反思.docx 《小括号》教学反思.docx

      括号教学反思,5篇,老子说,大智若愚,大巧若拙,教师若能常常,装装糊涂,有意,犯傻,往往能将思索,探究和表达的时机更多地留给学生,激活数学课堂,近日我在教学,解决两步计算的问题熟悉小括号,时,就运用.

      上传时间:2023-06-04   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 小括号教案8篇.docx 《小括号》教案8篇.docx

      括号教案8篇教学目标,1,使学生理解和把握含有小括号的混合运算的运算挨次,能正确地进展三步混合运算的计算,2,进一步积存数学学习的阅历,感受学问之间的联系,能用三步计算解决相关的实际问题,获得发觉数.

      上传时间:2023-06-04   |   页数:13   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去括号(改后).ppt括号(改后).ppt

      括号括号1a bc 温故而知新温故而知新2a abaca4a a3a a5a a1x37复习旧知复习旧知5577 55771. 化简化简1 x 31 x7 3 7 1 x 31 x 7 3 72.

      上传时间:2022-05-29   |   页数:15   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 小括号(8、9).doc括号(8、9).doc

      课题 带小括号的两步混合运算8,9主备人 邓桂华课时安排 2 课时教学目标 1.提高学生解决问题的能力。 2.学会选择正确的计算方法来解决问题。 3.通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。 4.

      上传时间:2022-07-19   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 中括号新授.ppt括号新授.ppt

      在一个算式里在一个算式里, ,既有小括号既有小括号, ,又有又有中括号括号, ,要先算小括号里面的要先算小括号里面的, ,再再算中括号里面的算中括号里面的. .最后算中括号最后算中括号外面的。外面的.

      上传时间:2022-06-16   |   页数:9   |   格式:PPT   |   浏览:2

    • 去括号课用.ppt括号课用.ppt

      168 242.532.5 1.5 402532 646 774 8921942 10510问题问题1:小聪带了小聪带了10元钱去商店购物,花元钱去商店购物,花了了a元买文具盒,元买文具盒,b元买铅笔.

      上传时间:2023-03-04   |   页数:24   |   格式:PPT   |   浏览:0

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