教育专题：前后.ppt

笑笑笑笑喂笑笑笑笑淘气

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教育精品：前后.ppt

前后前后 前后前后填一填在图中,1号车排第,4号车在号车的后面,在号车的前面.4231.你的座位前面是谁后面是谁你的座位前面是谁后面是谁52算一算,排一排.算一算,排一排.73 80 4212821.

上传时间：2022-12-24   |   页数：11   |   格式：PPT   |   浏览：0

2022《前后》说课稿.docx

2022前后说课稿前后说课稿1大家好,我今日说课的课题是前后一课,下面我来向大家汇报一下我的设计,我从教材教法学法教学设想教学过程板书设计和教学流程图这几个方面来谈谈.一说教材1说教学内容本课内容选自.

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数学：熟悉前后.docx

数学:熟悉前后 数学:熟悉前后 活动目标: 一学习以自身及客体为中心,熟悉和区分前后. 二通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培育幼儿对数学活动的爱好. 三学习正确使用方位词:前后.能用方位词正确完整地.

上传时间：2022-12-29   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

小班-区分前后.pptx

上传时间：2023-01-02   |   页数：2   |   格式：PPTX   |   浏览：0

上下、前后、左右、.ppt

在在的上面的上面在在的下面的下面我住在淘气楼上,淘气住在丁丁楼上,丁丁住在2楼,我住在几楼小红小红小英小英小兰小兰小红住在小英家的楼上,小红住在小英家的楼上,小英住在小兰家的楼上.小英住在小兰家的楼上.

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前后（带大图）.ppt

一一 位位 置置前后前后李林在王英的前面,王英在李林的后面.李林在王英的前面,王英在李林的后面.张宁在李林的张宁在李林的面,王英在张宁的面,王英在张宁的面.面.李林李林王英王英张宁张宁后后前前等一下,.

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上下、前后课件.ppt

眼睛在鼻眼睛在鼻子的上面子的上面嘴巴在鼻嘴巴在鼻子的下面子的下面上上上上下下下下下一页下一页说一说说一说谁在上面谁在上面,谁在下面谁在下面谁在上面谁在上面,谁在下面谁在下面下一页下一页汽车汽车火车火车.

上传时间：2023-03-04   |   页数：31   |   格式：PPT   |   浏览：0

《前后》整理课件.ppt

前前前前 后后后后新课新课练习练习欣赏欣赏练习练习欣赏欣赏新课新课李林王英张宁李林在王英的前面王英在李林的后面练习练习欣赏欣赏新课新课李林王英张宁张宁在李林的张宁在李林的 面面王英在张宁的王英在张宁的.

上传时间：2023-03-23   |   页数：11   |   格式：PPT   |   浏览：0

前后教学课件.ppt

面对的方向是前面对的方向是前 背对的方向是后背对的方向是后 大明宫小学大明宫小学 张花婷张花婷我前面还有我前面还有 个小朋友个小朋友3 3买买 票票笑笑跑步场跑步场开始我的前面有我的前面有谁我的后谁我.

上传时间：2023-03-23   |   页数：26   |   格式：PPT   |   浏览：0

《前后》教学课件.ppt

北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第五单元第五单元 位置与顺序位置与顺序曹村中心小学 赵闪闪开始了我的前面有谁我的前面有谁我的后面有我的后面有谁谁我跑在最前面,我跑在最前面,谁在我的后面谁在我的.

上传时间：2023-03-21   |   页数：13   |   格式：PPT   |   浏览：0

上下前后教案.doc

上下前后教学设计教学目标:1使学生初步了解上下的基本含义,会用上下描述物体的相对位置.2使学生形成辩别一定的空间方位能力.3培养学生观察能力和语言表达能力.4使学生感受数学与现实生活的密切联系.教学重.

上传时间：2023-03-21   |   页数：2   |   格式：DOC   |   浏览：0

认识前后实用.pptx

我前面还有我前面还有 个小朋友个小朋友3 3买买 票票第1页共25页第2页共25页第3页共25页排队游戏:排一排 每列按从矮到高的顺序排队说一说:你前面的是谁你后面的是谁谁在你的前面谁在你的后面你在谁.

上传时间：2023-04-16   |   页数：25   |   格式：PPTX   |   浏览：0

位置上下前后.ppt

同学们,山羊老师同学们,山羊老师教大家画一张笑脸好吗教大家画一张笑脸好吗大家可一定要认真画大家可一定要认真画哦哦眼睛在鼻眼睛在鼻子的上面子的上面嘴巴在鼻嘴巴在鼻子的下面子的下面卡车卡车汽车汽车火车火.

上传时间：2023-04-16   |   页数：28   |   格式：PPT   |   浏览：0

上下前后教案.pdf

上下前后教案上下前后教案上下前后教案上下前后教案11教学目标教学目标1在具体活动中,让学生体验前后,上下,左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念,2能确定物体前后,左右,上下的位置与顺序,并能用自己.

上传时间：2023-05-18   |   页数：50   |   格式：PDF   |   浏览：0

认识前后-课件.ppt

前面后面面对的方向是前背对的方向是后我前面还有个小朋友3买票排队游戏,排一排每列按从矮到高的顺序排队说一说,你前面的是谁,你后面的是谁,谁在你的前面,谁在你的后面,你在谁的前面,你在谁的后面,你前面有.

上传时间：2023-06-09   |   页数：25   |   格式：PPT   |   浏览：0

上下前后课件.ppt

在具体的生活实践或游戏情境中,体验上下,前后的位置和顺序,了解位置的相对性,在在的上面,的上面,在在的下面,的下面,在在的的面,面,在在的的面,面,的下面有什么的下面有什么,上上下下在在的的面,面,在.

上传时间：2023-07-22   |   页数：16   |   格式：PPT   |   浏览：0

前后鼻音 发音练习.docx

前后鼻音练习 n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦.

上传时间：2020-09-17   |   页数：9   |   格式：DOCX   |   浏览：48

《认识左右、上下、前后》.docx

认识左右上下前后上下前后 , 教学目标: 1能分辨上下前后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置. 2能将自己所学学问运用于生活实际,初步能在同一场所分辨自己或他人所在的位置和方向. 3主动主动地.

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《认识前后》说课稿崔姗姗.doc

认识前后说课稿 附属学校 崔姗姗各位评委老师大家好，我今天说课的课题是认识前后，下面我来向大家汇报一下我的设计:一 教材分析 1新课程强调教育来源于生活，又服务于生活，教学更不能脱离生活，脱离生活的教.

上传时间：2022-07-17   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0