《林冲棒打洪教头》说课稿35708.docx

林冲棒打洪教头说课稿一说目标:1能正确流利有感情地朗读课文.2抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征.3通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情.把教学重.

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《林冲棒打洪教头》说课稿陈绍平.pdf

18 xx 棒打 xx 教头说课稿 xx 一说教材 林冲棒打洪教头这篇课文根据我国著名的古典小说水浒传中的有关内容改编而成,主要写林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教.

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《林冲棒打洪教头》说课稿235710.docx

林冲棒打洪教头说课稿2一,说教材这篇课文根据我国著名古典小说水浒传中的有关内容改编而成,林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教头败于棒下,最后使之羞愧而去,全文共八个自段.

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林冲棒打洪教头PPT.ppt

次营中心小学次营中心小学 赵晋玲赵晋玲 此人乃东京汴梁人士，此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头环眼，燕领身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至虎须，三十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送外号.

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23、林冲棒打洪教头(改）.ppt

第一课时他以北宋宋江起义的史料为主要依据，结合民间戏曲话本中的有关股市，塑造了 位英雄好汉。你最喜欢其中的哪个人，为什么喜欢他学习目标:能正确流利有感情地朗读课文。学会本课8个生字，联系句子理解由生字.

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林冲棒打洪教头教后记.docx

林冲棒打洪教头教后记小说是以叙述故事情节塑造人物形象为主的文学作品，所以，引导学生阅读本课时，应特别留意情节人物环境三个要素。一把握故事情节。本篇课文中，林冲洪教头两人的性格特征，是在故事情节发展的过.

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林冲棒打洪教头教后记.doc

林冲棒打洪教头教后记小说是以叙述故事情节塑造人物形象为主的文学作品,所以,引导学生阅读本课时,应特别留意情节人物环境三个要素.一把握故事情节.本篇课文中,林冲洪教头两人的性格特征,是在故事情节发展的过.

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林冲棒打洪教头32444.docx

林冲棒打洪教头3师:好.今天同学们情绪都很好,孙老师就两节课连着一起上了.今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物.一个是谁生齐答:林冲.师板书:的林冲我这里黑板上有一个填空,你读了这篇文章之后,.

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林冲棒打洪教头22443.docx

林冲棒打洪教头23月21日,河南漯河郾城县苏教版国标本教材培训暨教学研讨会在郾城县人民剧院进行.江苏省南京市北京东路小学校长特级教师孙双金亲临会场,执教林冲棒打洪教头,展现了名师讲课的风采.为让众多没.

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林冲棒打洪教头2441.docx

林冲棒打洪教头第一课时一导入.听好汉歌,问学生这首歌是哪部电视剧的主题歌.简介水浒传今天我们来学习其中的一则故事.二揭示课题,解题.板书课题,读题.应读出气势解释题意:教头是什么人林教头指谁三初读课文.

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林冲棒打洪教头12442.docx

林冲棒打洪教头1一导入1读课题2文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容.原因,林冲棒打洪教头,结果.4同桌互相说说5把一篇课文.

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林教头风雪山神.pptx

好汉歌大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交一碗酒啊说走咱就走你有我有全都有哇水里火里不回头哇路见不平一声吼啊该出手时就出手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟路见不平一声吼啊该出手时就出手风风火火闯九州.

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教育专题：林教头可用.ppt

好汉歌好汉歌大河向东流哇,大河向东流哇,天上的星星参北天上的星星参北斗哇,说走咱就斗哇,说走咱就走你有我有全都走你有我有全都有哇,路见不平有哇,路见不平一声吼哇,一声吼哇,该出该出手时就出手哇手时就出.

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林冲棒打洪教头教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 林冲棒打洪教头教学设计 1时间： 2021 年 06 月 26 日作者：匿名来源：网络3797 人正在争论相关问题第一课时教学目标 1 能正确流利有感情的朗.

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林冲棒打洪教头 教学设计.docx

林冲棒打洪教头 教学设计 林冲棒打洪教头 教学设计精选9篇 林冲棒打洪教头 教学设计 篇1 教材简析: 本文是依据我国四大古典文学名著之一水浒传的第八回改写的,是元末明初的小说家施耐庵.课文主要写了林.

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《林冲棒打洪教头》教学设计 (2).docx

林冲棒打洪教头教学设计一导入1读课题2文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，结果。4同桌互相说说5把一.

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2022年《林冲棒打洪教头》说课稿 .pdf

名师精编精品说课师徒结对材料之：林冲棒打洪教头说课指导说课人：一说目标：1能正确流利有感情地朗读课文。2抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的.

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《林冲棒打洪教头》教学设计 (2).doc

林冲棒打洪教头教学设计一导入1读课题2文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容.原因,林冲棒打洪教头,结果.4同桌互相说说5把一.

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《林冲棒打洪教头》PPT课件精选.ppt

导入： 水浒所叙水浒所叙108人，人有其性情，人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其人有其气质，人有其形状，人有其声口。声口。 明末清初人，著名的文学家明末清初人，著名的文学家文学批评家。金圣.

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2022《林冲棒打洪教头》教学反思.docx

2022林冲棒打洪教头教学反思林冲棒打洪教头教学反思作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗以下是我为大家整理的林冲棒打洪教头教学反思，.

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