《手术台就是阵地》教学设计.pdf

手术台就是阵地教学设计手术台就是阵地教学设计手术台就是阵地教案手术台就是阵地教案一素质教育目标一知识教学点1学会 13 个生字,理解仍然等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备.2结合句子练习陆续继续.

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《手术台就是阵地》教学设计(2).doc

手术台就是阵地教学设计2一投影出示课后思考练习1的123小题,指读,思考:这三道小题是根据课文中的哪些自然段提出来的2;4自然段.意在培养学生依课后题理解课文的习惯.二理解第二自然段.1投影出示练习1.

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《手术台就是阵地》教学设计(1).doc

手术台就是阵地教学设计1一素质教育目标一知识教学点1学会13个生字,理解仍然等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备.2结合句子练习陆续继续连续,会用不断迅速造句.二能力训练点1培养自学能力.继续培养.

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《手术台就是阵地》教学设计(3).doc

手术台就是阵地教学设计3一检查提问.结合课文内容,谈一谈手术台就是阵地的理解,并出示上节课板书.二理解第五自然段.1指读,思考:这一段有几句话,每句写什么连续工作了69个小时说明了什么2出示插图投影,.

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2022年《手术台就是阵地》教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载手术台就是阵地教学设计一教学目标：1情感目标：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过， 感受白求恩大夫对工作极端负责对同志极端热忱的国际主义精神。2能力目标：指.

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《手术台就是阵地》教案教学设计.docx

手术台就是阵地教案教学设计手术台确实是阵地一,设置悬念,激发爱好师,板书课题,看了课题你内心想什么,生,我内心想手术台如何会是阵地呢,生,我内心想是谁把手术台当作阵地,生,我内心想谁把手术台当作阵地,.

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《手术台就是阵地》教学教案.pdf

手术台就是阵地教学教案手术台就是阵地教学教案一设置悬念,激发兴趣师板书课题,看了课题你心里想什么生:我心里想手术台怎么会是阵地呢生:我心里想是谁把手术台当作阵地生:我心里想谁把手术台当作阵地他在这个阵.

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《手术台就是阵地》教学设计1.docx

手术台就是阵地教学设计手术台就是阵地教学设计1一,素养教育目标,一,学问教学点1,学会13个生字,理解,仍旧,等重点词语,读懂每句话,为段的训练做预备,2,结合句子练习,间续,连续,连续,会用,不断,.

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2022年《手术台就是阵地》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习必备 欢迎下载手术台就是阵地教学设计 一教学目标：1情感目标：明白白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危急为 伤员做手术的经过, 感受白求恩大夫对工作极端负责对同志极端.

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《手术台就是阵地》的课程教学设计.docx

文本为Word版本,下载可任意编辑手术台就是阵地的课程教学设计 手术台就是阵地的课程教学设计 一设置悬念,激发兴趣 师:板书课题,看了课题你心里想什么 生:我心里想手术台怎么会是阵地呢 生:我心里想是.

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《手术台就是阵地》教学设计(共9页).doc

精选优质文档倾情为你奉上手术台就是阵地教学设计一素质教育目标一知识教学点1学会13个生字，理解仍然等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2结合句子练习陆续继续连续，会用不断迅速造句。二能力训练点1.

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《手术台就是阵地》教学设计(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上一教学目标160;1情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责对同志极端热忱的国际主义精神。2能力目标指导学生朗读课文.

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《手术台就是阵地》教学设计(共6页).docx

精选优质文档倾情为你奉上手术台就是阵地教学设计一教学目标：1情感目标：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责对同志极端热忱的国际主义精神。2能力目.

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《手术台就是阵地》-教学设计【教学参考】.docx

手术台就是阵地教学设计教学参考手术台就是阵地教学设计教学参考手术台就是阵地教学设计教学目标1 .体会陆续连续继续等不同意思.积累文中关于环境描写和人物外貌语 言描写的佳句.2 .能借助填空说说课文的主.

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2022年《手术台就是阵地》教学设计2.pdf

学习必备欢迎下载一教学目标1情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责对同志极端热忱的国际主义精神。2能力目标指导学生朗读课文。3知识目标联系.

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《手术台就是阵地》教学札记.docx

手术台就是阵地,教学札记特级教师李吉林说,lsquo,教材学生rsquo,之间情感的桥梁便是老师的情感,教材蕴含的情感要靠老师去传递,去强化,让学生随着教学过程的推进,入情,动情,移情,抒情,情感的纽.

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《手术台就是阵地》教学设计 公开课.docx

三年级上册第26课手术台就是阵地第一课时教学目标1 .认识撤夺险等13个生字,理解多音字斗大.2 .能带着问题默读课文,找出描写战斗的激烈的语句,并抓关键词体会.3 .能联系战斗激烈的背景,初步理解手.

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手术台就是阵地(教案)教案教学设计.pdf

手术台就是阵地教课设计教课目的:1经过学习课文,领会白求恩医生对工作极端负责对同志 极端热情的优异质量和伟大的国际主义精神.2流畅有感情地朗诵课文.3能运用已掌握的理解词语的方法理解词语,养成主动识.

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21 手术台就是阵地 教案教学设计.docx

21手术台就是阵地教案教学设计21手术台就是阵地教学目的要求,1,学会生字,新词,会用,不断,快速,造句,体会白求恩语言的含义,2,理解课文内容,了解,学习白求恩大夫毫不利己特地利人,对工作极端负责,.

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《手术台就是阵地》教学反思优质.docx

手术台就是阵地教学反思手术台就是阵地教学反思1本课讲解并描述了白求恩不远万里从大洋彼岸的加拿大来到中国，为中国人民的抗日事业做出卓越贡献的一个小故事，通过环境描写，写出来当时斗争形势的严峻，对人物的描.

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