习作5（苏教版五上语文）.docx

习作5苏教版五上语文教学目标:1看清四幅神情各异的画面，展开想象的彩翼，感受它们分别表示的内心情感2回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维。3.写出这件.

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习作5（苏教版五上语文）.doc

习作5苏教版五上语文教学目标:1看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的内心情感2回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维.3.写出这件.

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习作5（苏教版五上语文）35766.docx

习作5苏教版五上语文教学目标:1看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的内心情感2回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维.3.写出这件.

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习作5（苏教版五上语文）28812.docx

习作5苏教版五上语文教学目标:1看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的内心情感2回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维.3.写出这件.

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2022习作5（苏教版五上语文）66338.docx

习作5苏教版五上语文教学目标:1看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的内心情感2回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维.3.写出这件.

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苏教版五年级上册习作二苏教版五上语文优质课件资料.ppt

苏教版五年级上册习作二苏教版五上语文优质课件观察图片,说说你看到的鸽子观察图片,说说你看到的鸽子阅读例文阅读例文,作者是抓住鸽子的作者是抓住鸽子的和和两个方面的特点,把鸽子写两个方面的特点,把鸽子写得.

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苏教版五上语文习作5：写一件亲身经历的事.ppt

习作写一件亲身经历的事关键词,亲身一件事微笑气愤哭泣大笑满面春风神采飞扬兴高采烈喜笑颜开手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂欢呼雀跃悲从心起泪流满面痛不欲生号啕大哭哇哇大哭泪如雨下火冒三丈怒气冲冲面红耳赤.

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苏教版语文五上习作四《说说心理话》作文教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 名师精编优秀教案苏教版学校语文五年级上册：习作4授课老师：王欣艳教学目标：1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来, 可以便利与他人沟通思想感情。2仔细阅读例.

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五年级语文下册-习作四《学写游记》课件5-苏教版 (2).ppt

五年级语文下册习作四学写游记课件5苏教版中国地大物博,文明悠久,景物中国地大物博,文明悠久,景物随处处有,不管是风景名胜,还是自随处处有,不管是风景名胜,还是自然景色,都随处可做我们的写景素材.然景色.

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五年级语文下册 习作5 征文投稿 我身边的小能人教案 苏教版1(4页).doc

五年级语文下册 习作5 征文投稿 我身边的小能人教案 苏教版1第 4 页习作5 征文投稿 我身边的小能人教学目标1读懂习作五征稿启事，弄清征文的要点。根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个我身.

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【统编版】五上语文《习作 5 介绍一种事物》优质课堂教学课件.pptx

,你对什么事物最了解或者最喜欢？给大家介绍一下吧！,说一说,习作5 介绍一种事物,语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,审题指导,第一课时,如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么.

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小学语文：课文 第五组《大海睡了》5教案(苏教版一年级上).doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文：课文 第五组大海睡了5教案苏教版一年级上.精品文档.大海睡了教学设计目标预设：1.利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培.

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小学语文：课文 第五组《大海睡了》5教案(苏教版一年级上)(3页).doc

大海睡了教学设计目标预设：1.利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培养热爱大自然的感情。2.指导学生正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3.认读13个生字，其中8个只认不写；能在.

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苏教版版语文五上《习作5》教案.docx

苏教版版语文五上习作5教案苏教版版语文五上习作2教案 教学目标: 写自己特长和本事的片断,能通过记叙一两件详细的事例来表现,做到语言生动详细. 引导学生相识自己的特长,并能有条理地表达出来. 激发学生.

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苏教版版语文五上《习作7》教案.docx

苏教版版语文五上习作7教案苏教版版语文五上习作5教案 教学目标： 1.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断，学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 2.领悟本次习作的要求，采.

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苏教版版语文五上《习作6》教案.docx

苏教版版语文五上习作6教案苏教版版语文五上习作2教案 教学目标: 写自己特长和本事的片断,能通过记叙一两件详细的事例来表现,做到语言生动详细. 引导学生相识自己的特长,并能有条理地表达出来. 激发学生.

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苏教版版语文五上《习作3》教案.docx

苏教版版语文五上习作3教案苏教版版语文五上习作5教案 教学目标: 1.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断,学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这样写的好处. 2.领悟本次习作的要求,采.

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苏教版版语文五上《习作2》教案.docx

苏教版版语文五上习作2教案苏教版版语文五上习作5教案 教学目标: 1.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断,学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这样写的好处. 2.领悟本次习作的要求,采.

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苏教版五级上习作一.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 习作一教学设计学科语文年级五主备人肖珍香时间2021.9.5课题习作 1课时二课时教学内容教1从学习写作的角度读懂例文我的班主任片段，回忆师学恩难忘一文的写.

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苏教版语文五下习作5复习课程.ppt

苏教版语文五下习作5启事:启事:为了说明某事而登报或公开张贴的文字为了说明某事而登报或公开张贴的文字.启示:启示:从启发提示中领悟的道理.从启发提示中领悟的道理.启事启事 启示启示我在路上看到了一则失.

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