五年级上册科学教案及教学反思-3.10 人对环境的需求丨冀教版.doc-得力文库

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五年级上册科学教案及教学反思-3.10 人对环境的需求丨冀教版.doc

人对环境的需求教学设计一教学目标：科学知识目标1.能举实例说明人与动植物的关系。2.能有条理地向大家介绍人类饮食学习居住等与动植物的关系。3.能用自己的话举例说出靠山吃山，靠水吃水的正确含义。科学探究.

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人对环境的需求教学设计教学目标科学探究目标1能通过讨论归纳出人类生活离不开动植物的结论。 2能发现动植物对人类生活的重要性。科学知识目标1能举事例说明人与动植物的关系。 2能有条理地向大家介绍人类饮.

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人对环境的需求教案一教学目标一知识与技能1能尽可能多地想出人类的生活与某种动植物有什么关系。2能自己设计表格，对调查的结果进行分门别类地整理。3能概括地描述动植物在人类生活中的重要性。4能举例说明自.

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人对环境的需求教学设计教学设计思想：作为单元的起始课，本课从我们需要它们这一趣味性较强的头脑风暴游戏入手，让学生从五个方面尽可能多地列举人类对动植物的需要并展示列举的结果。本课的教学重点是通过活动切.

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人对环境的需求教学设计教材与学情分析：人类的生存离不开周围环境，本课从我们需要它们这一趣味性的游戏入手，让学生从五个方面尽可能多地列举人类对动植物的需要并展示列举的结束，使学生产生人的衣食住行都离不.

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人对环境的影响教学目标：一科学探究目标1能分析出人类对自然的破坏最终影响人类自身生存的结论。2能通过角色扮演体会人类对环境破坏带来的后果，能客观地评价自己和其他同学扮演的水平。3能预测认为覆盖某块地时.

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人对环境的影响教学设计教材分析1人与环境和前两个单元构成环境部分，在前两个单元的基础上，研究人和环境的关系：人对环境有需求，人的行为对环境也有影响，人与自然要和协相处。 2环境与保护单元是本册的综合，.

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人对环境的需求说课稿一说学习内容人对环境的需求是冀教版科学五年级上册第三单元人与环境的第一课，本课从我们需要它们这一趣味性较强的头脑风暴游戏入手，让学生从多个方面尽可能多地列举人类对动植物的需要并展示.

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奇妙的护身术一教学目标 1通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏保护自己的。 2归纳出保护色拟态的概念。 3通过与其他同学交流，找到问题的结论。 4通过观察发现人们是如何利用动物拟态或保护色原理.

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