3 古诗词三首 宿建德江一等奖创新教学设计.docx

3古诗词三首宿建德江一等奖创新教学设计宿建德江教学设计教学目标,1,有感情地朗读课文,背诵课文,2,抓住诗句的描写,展开想象,由画面感悟出景物的特点,3,感悟画面美的同时,体会其中蕴含的思想感情,教学.

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六上3 古诗词三首表格式一等奖创新教案.docx

六上3古诗词三首表格式一等奖创新教案3古诗词三首教学目标,1,会写,德,鹊,蝉,等3个字,2,有感情地朗读课文,背诵课文,默写西江月夜行黄沙道中,3,借助注释理解诗意,想象画面,体会诗词中蕴含的思想感.

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《古诗三首》一等奖创新教学设计.docx

古诗三首一等奖创新教学设计古诗三首教学设计,教材分析,单元内容分析,金秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们心上,当金色的秋天悄然来到学生们的身边,第二单元正好契合地以,金秋时节,为人文主题,编.

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21古诗词三首《枫桥夜泊》一等奖创新教学设计.docx

21古诗词三首枫桥夜泊一等奖创新教学设计部编版语文五上21课枫桥夜泊教学设计一,教学要求,1,知识点,1,理解诗句,想象诗中描写的景色,2,背诵古诗,默写古诗,2,能力点,培养朗读能力,品诗析句能力,.

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21古诗词三首《山居秋暝》一等奖创新教学设计.docx

21古诗词三首山居秋暝一等奖创新教学设计小学语文五上21山居秋暝教学设计,教学目标,知识与技能1了解律诗及近体诗的特点及近体诗与古体诗的差异,感受诗歌的音韵美,2掌握,言象意的诗歌阅读方法,品读诗歌的.

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1 古诗三首三衢道中 一等奖创新教学设计.docx

1古诗三首三衢道中一等奖创新教学设计三年级下册语文三衢道中教学设计声,设计思路与理念以要素为主线,合理安排教学内容,学会语言表达方式,落实单元语文要素,体会诗情,课标明确指出,阅读教学是学生,教师,教.

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1 古诗三首：三衢道中 一等奖创新教学设计.docx

1古诗三首,三衢道中一等奖创新教学设计三年级下册语文三衢道中教学设计声,设计思路与理念以要素为主线,合理安排教学内容,学会语言表达方式,落实单元语文要素,体会诗情,课标明确指出,阅读教学是学生,教师,.

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《 古诗三首》公开课一等奖创新教学设计.docx

古诗三首公开课一等奖创新教学设计17古诗三首,教学目标,1,认识,亦,宜等5个生字,读准多音字,抹,磨,会写,断,楚等16个字,2,有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写望天门山,3,借助注释,联系生活用自.

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诗词五首渔家傲一等奖创新教学设计.docx

诗词五首渔家傲一等奖创新教学设计渔家傲教学目标读准字音,并根据词意把握词的节奏韵律,品读词,感受梦境的梦幻雄奇,知人论世,感受李清照复杂的内心世界,和对理想境界的不懈追求,教学重难点把握这首词奇幻的梦.

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《古诗三首》一等奖创新教学设计_1.docx

古诗三首一等奖创新教学设计三上第4课古诗三首教学目标,1有感情地朗读课文,背诵古诗,默写山行,2借助注释理解诗意,能从古诗中的景象知道古诗描写的季节,教学重点难点抓住古诗中的景物想象画面,感受诗歌意境.

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1 古诗三首 稚子弄冰 一等奖创新教学设计.docx

1古诗三首稚子弄冰一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册稚子弄冰教学设计教学目标1,读准生字,稚,银钲,玉磬,多音字,当,借助图片,注释了解,银钲,玉磬,玻璃,等词义,理解诗意,读出诗的节奏和韵味,2.

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21古诗词三首《枫桥夜泊》一等奖创新教学设计_1.docx

21古诗词三首枫桥夜泊一等奖创新教学设计小学语文21枫桥夜泊教学设计一,教学要求,1,知识点,1,理解诗句,想象诗中描写的景色,2,背诵古诗,默写古诗,2,能力点,培养朗读能力,品诗析句能力,体会诗人.

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诗词五首 饮酒（其五）一等奖创新教学设计.docx

诗词五首饮酒,其五,一等奖创新教学设计饮酒教案课程目标,1,诵读,品析语言,有感情地朗读诗歌2,合作,感悟诗的意境美,3,探究,结合背景,感受诗人的情与志,一,新课导入,老师,有这样一个人,他种豆南山.

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11 古诗二首 小池 一等奖创新教学设计.docx

11古诗二首小池一等奖创新教学设计11,古诗两首小池教学目标,1,正确读记,池,惜,等6个生字,理解,惜,露,树阴,晴,柔,在诗中的意思,2,能正确,流利,有感情地诵读古诗,2,初浅理解小池的内容,感.

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11 古诗二首 池上 一等奖创新教学设计.docx

11古诗二首池上一等奖创新教学设计一年级语文下册语文池上教学设计,教学目标,1,认识,首,踪,迹,浮,萍,采,六个生字,2,正确,流利,有感情地朗读古诗并背诵,3,用联系生活实际,图文结合等方法了解,.

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《古诗三首》公开课一等奖创新教学设计.docx

古诗三首公开课一等奖创新教学设计17古诗三首第一课时,教学目标1,识记,断,楚,至,孤,帆5个生字,能正确,流利,有感情地朗读,背诵古诗,默写古诗,2,理解古诗的意思,体会诗歌的意境和诗人的情思,3,.

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诗词五首《渔家傲》 一等奖创新教学设计.docx

诗词五首渔家傲一等奖创新教学设计渔家傲教学设计,教学目标,1读准字音,并根据词义把握词的节奏韵律,2通过朗读,理解词义,知人论世等方法理解,梦,背后词人抒发的情感,3走近李清照,感受她复杂的内心世界和.

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11古诗二首 小池 一等奖创新教学设计.docx

11古诗二首小池一等奖创新教学设计小池,第二课时,教学目标,1,能正确朗读,背诵小池,2,理解古诗含义,图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣,教学重点,1,采用多种方式诵读小池,教学难点,1,联系生活和.

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古诗三首《望天门山》一等奖创新教学设计.docx

古诗三首望天门山一等奖创新教学设计统编版小学语文教科书三年级上册第17课古诗三首中望天门山第一课时教学设计教材分析,望天门山是统编版小学语文教科书三年级上册第六单元第一课古诗三首里的第一首,本单元的四.

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《古诗三首 石灰吟》公开课一等奖创新教学设计.docx

古诗三首石灰吟公开课一等奖创新教学设计石灰吟教学设计,教学目标,1,会写,锤,凿,焚3个生字,2,能借助注释,理解诗句的意思,3,有感情地朗读课文,背诵课文,4,能联系诗人的生平资料,体会诗人的精神品.

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