《声现象》.ppt

声声 现现 象象一声音的发生和传播一声音的发生和传播1声音的产生和传播声音的产生和传播 1声音是由物体的声音是由物体的 发生的，一切发生的，一切正在发声的物体都在正在发声的物体都在 。 振动振动振动振.

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《声现象》练习.doc

2015年全国中考物理110套试题声现象汇编一选择题1 2015佛山关于声现象的说法中正确的是A声音可以在气体和液体中椽笔B声音在真空中的传播速度最快C 禁鸣喇叭是阻断声音传播过程D只能通过阻断声音的.

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《声现象》复习.pptx

复习复习淮北市濉溪县铁佛中心学校淮北市濉溪县铁佛中心学校 赵先德赵先德 声声的的世世界界声音是什么声音是什么令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声知识框架知识框架人耳听不见的声音人耳听觉人耳听不见的声音人耳听觉.

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声现象 复习.ppt

制制 作:郭云洁作:郭云洁121820221 第一单元第一单元 声现象知识结构网络声现象知识结构网络声声现现象象产生:声音是由物体的振动产生的传播:靠介质传播真空不能传声声速:声在不同介质的传播速度.

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《声现象》复习.ppt

声现象声现象复习复习 1声音是由物体的声音是由物体的而产生的而产生的2一切一切的物体都在振动,振的物体都在振动,振动停止,发声动停止,发声.3声音的传播需要声音的传播需要包括包括不能传声.不能传声.4.

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声现象 (2).ppt

声音的产生和传播声音的产生和传播各种各样的声音各种各样的声音一声音的产生:一声音的产生:声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的.正在发声的物产生的.正在发声的物体叫体叫声源声源.二声音的传播:二声.

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复习用《声现象》.ppt

一知识和技能：1复习声音的产生传播声音的特性噪声以及声的利用等基础知识。使学生通过复习理解声音产生的条件传播的条件控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。会利用声速及运动的速度等知识解答简单的.

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《声现象》复习课.ppt

声现象复习课2012.2声声现现象象声音是声音是什么什么声音的声音的特征特征噪声噪声危害危害：声音的产生声音的产生 ： 物体的振动固体液体气体都能振动发声物体的振动固体液体气体都能振动发声声音的传播：.

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《声现象-光现象》测试卷.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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复习用《声现象》 (2).ppt

一知识和技能：1复习声音的产生传播声音的特性噪声以及声的利用等基础知识。使学生通过复习理解声音产生的条件传播的条件控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。会利用声速及运动的速度等知识解答简单的.

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《声现象》测试题.docx

作者xxxx日期xxxx声现象测试题精品文档声现象测试题一选择题每小题2分，共32分1晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是A在声源处控.

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《声现象》单元检测.doc

第二章声现象单元检测一填空题1人说话时声带在，小溪流水哗哗的响水在，拉胡琴时琴弦在 这些现象说明，声音是由而产生的2当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了，这说明物体的停止了，发声.

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《声现象》复习课件.ppt

第一讲第一讲 声现象声现象1 1知道声音是由物体振动产生的；知道声知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质音的传播需要介质 不能在真空中传播不能在真空中传播 。知道声音在固体液体和气体中传播.

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《声现象》培优题.doc

作者xxxx日期xxxx声现象培优题精品文档八年级物理声现象培优题1我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是 A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B科学家利用声波的反射可以测定.

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1声现象 (2).ppt

第第1讲声现象讲声现象 第第1 1讲讲 声现象声现象 考点考点1 声现象的实验探究声现象的实验探究考点自主梳理与热身反馈1 1探究一:声音的探究一:声音的传传播播 11实验实验装置:如装置:如图图1 .

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《声现象》复习教案.docx

声现象复习教案声现象 第周星期第节年月日课题第三章声现象1课时执教教学目标1知道声音是由物体振动发生的.2知道声音传播须要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,知道声音在空气中的传播速度.3知道回声现.

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《声现象》复习解析.ppt

三门峡市外国语中学八年级物理备课组三门峡市外国语中学八年级物理备课组声声 现现 象象复复 习习声现象考点声现象考点1 1声音的产生和传播条件;声音的产生和传播条件;2 2声音的三个特性及决定因素;声音.

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《声现象》教材分析.docx

第一章声现象全章概述和课时建议,一,全章概述这一章主要是通过对生活,生产中丰富多彩的声现象的学习,使学生了解,声音是怎样产生和传播的,声音有哪些特性,以及人们是怎样利用和把握声音的,通过这一章的学习,.

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《声现象》获奖教案.docx

公众号,惟微小筑其次章声现象第一节声音的产生与传播教学目标一,学问与力气1,通过观看和试验,初步生疏声音产生和传播的条件,2,知道声音是由物体的振动产生的,3,知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传.

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第1章《声现象》总结.doc

第1章声现象总结 1.1声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的.2.声音的传播需要介质,真空不能传播声音.3.声音在不同介质中的传播速度不同,15oc时空气中的声速是340ms.一般来说,固体中.

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