宋明理学优秀教案宋明理学教学设计.doc-得力文库

宋明理学优秀教案宋明理学教学设计.doc

宋明理学优秀教案 宋明理学教学设计作为哲学化的儒学思想,理学是抽象的艰深晦涩的.理学是中国古代优秀的思想文化成果.以下是WTT整理的宋明理学优秀教案,教学目的知识与才能:列举程朱理学的代表人物,说明宋.

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宋明理学教学设计(5页).doc

宋明理学教学设计第 5 页宋明理学岳麓版高中历史必修第一单元第四课哈尔滨市第32中学高秋岩摘要宋明理学是传统儒学的重要组成部分,它的发展对现在的现实生活有着巨大的指导意义,而且历史深远,体系精深,是.

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宋明理学教学设计教案(共6页).docx

精选优质文档倾情为你奉上教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能：1了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。2培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。.

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宋明理学教案教学教材.docx

宋明理学教案教学教材宋明理学教案一教学目的1熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其来历。2阅读课文中的材料，提炼其观点，比拟程朱理学和陆王心学的异同。3分析.

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人民版《宋明理学》教学设计.docx

人民版宋明理学教学设计人民版宋明理学教学设计张开邯郸市第二中学，河北，邯郸，056002摘要人民版高中历史教材宋明理学一课，一直是教与学的双重难点，但本课既是全书重点之一，对于文化史的学习，具有重要的.

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《宋明理学》教学设计(共14页).doc

精选优质文档倾情为你奉上 宋明理学教学设计白河县第一中学钱运国课标要求：了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力.

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第3课_宋明理学_教学设计(规范).docx

第3课宋明理学教学设计规范高中历史学科必修三第一单元第3课第3课宋明理学教学设计一教学目的1知识与能力：知道三教合一宋明理学出现的社会历史背景；讲出宋明理学各代表人物思想主张及其历史地位。2经过与方法.

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第3课-宋明理学-教学设计(规范).pdf

高中历史学科必修三第一单元第高中历史学科必修三第一单元第 3 3 课课第第 3 3 课课 宋明理学宋明理学 教学设计教学设计一一教学目标教学目标1知识与能力:知道三教合一宋明理学出现的社会历史背景;说.

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06宋明理学（教学设计与处理）.ppt

人生天地之间,人生天地之间,这世界万物,皆这世界万物,皆亲如一家,此乃亲如一家,此乃天理天理人民版必修三专题一人民版必修三专题一道教道教:修炼养生修炼养生长生不老长生不老另类皇帝梁武帝传统儒学充斥.

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第3课-宋明理学-教学设计(规范)395.pdf

精选高中历史学科必修三第一单元第 3 课第 3 课 宋明理学 教学设计一教学目标 1知识与能力:知道三教合一宋明理学出现的社会历史背景;说出宋明理学各代表人物思想主张及其历史地位.2过程与方法:.

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高中历史《宋明理学》教学教案范文三篇.docx

高中历史宋明理学教学教案范文三篇高中历史宋明理学教学教案范文三篇 宋明理学,是受到了佛教和道教的影响而建立的道学. 是一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学,是宋明时代占主.

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【精品】人教高中历史必修三第3课宋明理学教学设计Word高考.docx

新人教版高中历史必修三第一单元第3课宋明理学教学设计教学目标通过对本课的学习,了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点.分析宋明时期儒学的新开展及其对社会生活的影响,培养学生理解古代思想家主要学术观.

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例说历史教学设计有效创新以人民版必修宋明理学一课为例(余杭高级中学郑怡).ppt

《例说历史教学设计有效创新——以人民版必修Ⅲ《宋明理学》一课为例》(余杭高级中学郑怡).ppt

例说历史教学设计有效创新以人民版必修宋明理学一课为例余杭高级中学郑怡写作的目的写作的目的创新创新有效有效实施的建议实施的建议一精心预设教学目标一精心预设教学目标一精心预设教学目标二潜心梳理教材知识二潜.

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宋明理学教案(5页).doc

宋明理学教案一目标1熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆王心学的异同。3分析宋明理学在压抑扼杀知识分.

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高中宋明理学教案范例-.doc

2020高中宋明理学教案范例小学教案汇报人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and s.

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人教版《宋明理学》教学体会.doc

人教版宋明理学教学体会我对陆王心学的再考虑人教版宋明理学教学体会文综组摘要：p ：心学，又称良知之学，是理学的一个流派。它与程朱理学不同的是，陆王心学主张以人心为宇宙的本体程朱理学以道或理为宇宙.

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第3课_宋明理学教案.doc

第3课 宋明理学教案昌都一高姜新科一教学目标1熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆王心学的异同。3.

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