《江雪》评课稿 (3).docx

江雪评课稿教师：陈伯珍学校：松毛坪小学教学课堂开始彭教师采用渔父一词作为课文的引入，让学生明白渔父就在我们的身边，让学生明白渔父就是钓鱼的老人。让学生场所欲言，展开无限的想象。无形中之中打开了学生的.

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《江雪》评课稿.doc

任保平名师工作室第五批跟岗研修学员评课稿江雪评课稿兴义市七舍镇七舍小学 陈兴艳 2016年10月14日的晚上，我观看了彭老师四年级的江雪教学课堂实录，我深深被他上的这节课所震撼了。彭老师上的这节课是一.

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《江雪》评课稿.docx

观教学视频江雪评课稿执教：彭峰延安路小学刘云凤在课标中，古诗阶段性目标，第二学段三四年级的学习目标是：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。本节课，彭老师的教学亮点就是在引导学生通过诵读体.

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《江雪》说课稿2篇 江雪评课稿.docx

江雪说课稿2篇江雪评课稿江雪说课稿1一,说教材,江雪是九年义务教育小学语文第三册第二单元的最后一首诗,是一篇写景状物,抒情的一首诗,本诗描绘了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图,全诗的意境,在,孤,和,钓,.

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王天会《江雪》评课稿.doc

任保平名师工作室第五批跟岗研修学员评课稿观江雪有感作者：兴义市云南路小学 王天会这是一节有品格的课，一是有独立品格，彭老师以审美的眼光打量教材，创造性地设计教学，从中心意象的确立，到关键词的选择，再到.

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孙凯静《江雪》评课稿(共2页).docx

精选优质文档倾情为你奉上江雪 评课稿 读的妙用 册亨县坡妹镇中心小学 孙凯静 有幸聆听彭峰老师执教的江雪一课。下面是我听了之后不成熟的看法。 这首诗我也上过，听了彭老师上了之后，我才知道古诗原来这么上.

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安龙岔河吴静观《江雪》评课稿.doc

江雪评课稿岔河小学 吴静 古诗传词是中国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。但其教学却是阅读教学的一大难点，具体表现在一下两点：一是古诗内容的时空跨度太大，而学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗人.

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2022年安龙岔河吴静观《江雪》评课稿 .pdf

江雪评课稿岔河小学吴静古诗传词是中国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。但其教学却是阅读教学的一大难点，具体表现在一下两点：一是古诗内容的时空跨度太大，而学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗人心同.

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南盘江镇箐口小学彭其贵《江雪》评课稿.docx

江雪评课稿南盘江镇箐口小学：彭其贵2016年10月13日我在观看了四年级江雪的课堂实录，收获很多，现就江雪浅谈自己的一些体会。1 老师以渔父进行情景导入，非常贴合江雪的诗意，导入结合教学内容。2 给予.

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2022年安龙岔河吴静观《江雪》评课稿.pdf

江雪评课稿岔河小学吴静古诗传词是中国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。但其教学却是阅读教学的一大难点，具体表现在一下两点：一是古诗内容的时空跨度太大，而学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗人心同.

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人教版小学语文《江雪》评课(3页).doc

人教版小学语文江雪评课第 3 页江雪评课 这节课它贴近古诗教学要领，符合低年级年龄特点的这样一节教学课。在这一节课上高老师教的情趣十分浓厚，学生学的积极性很高，所以我认为这是一节非常好的古诗教学。 在.

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评课稿鲁雪玉.doc

关于于老师因式分解公式法一课的评课稿 鲁雪玉 爱建学校 2010年新任骨干 听了于老师的因式分解公式法这节课,给我的印象很深,本节课从形式和内容上都体现了新课改的特点:首先,新课引入十分好,能把握好进.

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看雪评课稿六篇.docx

看雪评课稿看雪评课稿篇一一幅美丽的雪湖图,一节美丽的赏湖课,陈老师的设计因简洁完整而美丽,从朗读课文到读准句子停顿,对照课文翻译句子到理解课文,品味言语到解读主题,环环相扣,紧凑连接,流程清晰完成,简.

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《湖心亭看雪》评课稿.doc

湖心亭看雪评课稿湖心亭看雪是清代文学家张岱的作品，文章描写的是作者观看雪后西湖的美景。如果按传统的教学方法，教师主要领着学生理解生词，串讲课文内容就可以完成本节课的教学任务，但李老师一改以往的教学模式.

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《暮江吟》-评课稿(曹义花).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《湖心亭看雪》评课稿(3页).doc

湖心亭看雪评课稿湖心亭看雪是清代文学家张岱的作品，文章描写的是作者观看雪后西湖的美景。如果按传统的教学方法，教师主要领着学生理解生词，串讲课文内容就可以完成本节课的教学任务，但李老师一改以往的教学模式.

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《湖心亭看雪》评课稿3篇.docx

湖心亭看雪评课稿3篇 湖心亭看雪优质课教案3篇 湖心亭看雪优质课教案1 教学目标: 1.知识目标:把握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法.了解白描的手法. 2.能力目标:学习写景和叙事的技巧, 3.

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《湖心亭看雪》评课稿篇.docx

湖心亭看雪评课稿3篇湖心亭看雪评课稿1我个人认为这是一节很有共性,极为精彩的好课,王教师的课堂教学让学生也让我感受到了语文的魅力,首先,在教什么的问题上,王教师对重难点的把握精确到位,她抓住了山水游记.

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《暮江吟》-评课稿(曹义花)(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上娴熟的技能 轻松的课堂 希望的田野评赵萍老师执教的暮江吟中年级教研组 曹义花 9月10日我校全体语文老师参加了学校组织的同课异构教研活动，聆听了四年级组孙晓莉老师和赵萍老师执教.

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2023年度湖心亭看雪评课稿菁选3篇.docx

2023年度湖心亭看雪评课稿,菁选3篇,文档,湖心亭看雪评课稿1湖心亭看雪是清代文学家张岱的作品,文章描写的是观看雪后西湖的美景,假如按传统的教学方法,教师主要领着学生理解生词,串讲课文内容就可以完本.

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