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    • 淡化功利还原本色.doc 淡化功利还原本色.doc

      淡化功利 还原本色关于徽派语文教学的思考与探索安徽省阜阳市中市中心学校 潘鑫峰 我一只在思考:我们的徽派语文是什么徽派语文是炫目的先秦繁星,徽派语文是皎洁的汉宫秋月;徽派语文是珠落玉盘的琵琶,徽派语文.

      上传时间:2022-07-19   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 读说品写还原本色.doc 读说品写还原本色.doc

      读说品写 还原本色襄阳市第四十一中学 俞满琴07103561165本色语文的内在包含了语言文字的训练以及人文教育.二者的平衡和相互交融才是良好的语文教学模式.如何把握好分寸,让语文课堂回归语文本色我认.

      上传时间:2022-09-10   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 小学语文:低段语文家庭作业应还原本色(7页).doc 小学语文:低段语文家庭作业应还原本色(7页).doc

      小学语文:低段语文家庭作业应还原本色第 7 页小学语文论文低段语文家庭作业应还原本色摘 要语文家庭作业是课堂教学的延伸和补充,是对课堂语文知识消化的一种途径,是学生对知识检测和巩固的一种手段,更是对学.

      上传时间:2022-08-31   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

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