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第二课时第二课时 对数函数的性质对数函数的性质 2.2.2 2.2.2 对数函数及其性质对数函数及其性质问题提出问题提出1.1.什么是对数函数其大致图象如何什么是对数函数其大致图象如何2.2.由对数函.

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指针数学指针数学 指向指向高考高考立体几何之线面平行立体几何之线面平行高三数学 刘敬瑜 线面平行之穿透形要点要点:边大于面仅针对于卷面上的图形中需要求证的边和面而言,而实际情况中是不能比较边与面的大.

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2.2.2 对数函数的性质对数函数的性质第第2课时课时yx012332134876521对数函数对数函数ylogyloga ax x的图像与性质的图像与性质函函 数数图图 像像定义域定义域值值 域域单.

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课后练习课后练习课堂讲义课堂讲义预习学案预习学案目标定位目标定位栏目导引必修1 第二章 基本初等函数I22对数函数对数函数课后练习课后练习课堂讲义课堂讲义预习学案预习学案目标定位目标定位栏目导引必修1.

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温故知新:对数函数的图象与性质:温故知新:对数函数的图象与性质:函数函数ylog a x a0 且且 a1底数底数a 10 a 1图象图象定义域定义域奇偶性奇偶性值域值域定点定点单调性单调性函数值函数.

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知识回顾知识回顾1 1求反函数的步骤求反函数的步骤4 4求函数求函数 的反函数的反函数3 3指数式与对数式及其关系指数式与对数式及其关系2 2原函数与反函数的图像关系原函数与反函数的图像关系1 1对数.

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(精品)习题2.2 (5).ppt

2.2.2 2.2.2 对数函数及其性质对数函数及其性质 第第1 1课时课时 对数函数的图象及性质对数函数的图象及性质 官渡六中官渡六中官渡六中官渡六中 苟红珍苟红珍苟红珍苟红珍1对数函数的概念,熟悉.

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二轮复习二轮复习 圆的方程圆的方程 铜山区大许中学铜山区大许中学 邵晓伟邵晓伟一导学引领一导学引领一学习目标:一学习目标:1了解确定圆的几何要素了解确定圆的几何要素2掌握圆的标准方程和一般方掌握圆的标.

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习题2.2 (2).pptx

习题2.2对数 对数函数 logaMNlogaMlogaNlogaMnnlogaMlogablogcblogca函数函数ylog a x a0 且且 a1底数底数图象图象定义域定义域值域值域定点定点值.

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习题2.2 (8).ppt

对数函数及其应用 北仑中学 柯懿一知识梳理:1.定义:函数ya0,a1叫做对数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是0,2.图象:a1 0a1 定义域:3.性质:0,值域:R.过定点1,0,即当x1时.

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习题2.2 (5).ppt

ks5u精品课件 2.2.2.2.平行平行ks5u精品课件 怎样判定直线和平面平行怎样判定直线和平面平行判定定理判定定理a b线线平行线线平行 线面平行线面平行 如果不在一个平面内的一条直线和平面内的.

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习题2.2 (6).ppt

2.2.22.2.2对数函数及其性质对数函数及其性质教学目标教学目标1掌握对数函数定义及结构特点掌握对数函数定义及结构特点.2会用描点法作对数函数的图像,并能会用描点法作对数函数的图像,并能根据解析式.

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习题2.2 (4).ppt

1.线面平行与垂直的判定定理性质定理线面平行与垂直的判定定理性质定理线面平行的线面平行的 判定定理判定定理线面平行的线面平行的 性质定理性质定理a aaba abab ba aab线面垂直的线面垂直的.

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习题2.2 (7).ppt

2.2.2 对数函数对数函数 一般地,把形如一般地,把形如 的函数的函数叫做叫做对数函数对数函数,其中,其中 是自变量是自变量.函数的定义域是函数的定义域是ylog x1ylog x3ylog x2y.

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习题2.2 (2).ppt

第一课时第一课时1.1.知识知识目标:目标:掌握对数的运算性掌握对数的运算性 质,并能理解推导这些法则的依质,并能理解推导这些法则的依 据和过程;据和过程;2.2.能力目标:能力目标:能较熟练地运用法.

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习题2.2 (5).pptx

判定性质定义定理图形条件 结论abaab第第3讲讲 直线平面平行的判定与性质直线平面平行的判定与性质1.直线与平面平行的判定与性质判定性质定义定理图形条件 结论aba2.面面平行的判定与性质常用结论1.

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习题2.2 (3).ppt

忽视函数定义域致误屏山中学 邓莉例题:1下列各组函数中,表示同一函数的是有意义2函数 的单调递减区间分析:分析:错因分析:1 1没考虑函数的定义域而导致错误.没考虑函数的定义域而导致错误.2 2不会求.

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习题2.2 (3).pptx

平面外平面外一条直线与此一条直线与此平面内平面内的一条直线的一条直线平行平行,则该直,则该直线与此平面平行线与此平面平行.符号语言:符号语言:直线与平面直线与平面平行平行有哪些性质呢有哪些性质呢直线.

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习题2.2（1）.pptx

畅想中国梦畅想中国梦 实干得高分实干得高分数学微专题之圆来如此 江苏省金湖中学江苏省金湖中学 姚荣姚荣 知识与技能0101过程与方法0202情态态度与价值观03031.掌握掌握隐形圆隐形圆方程的求解方.

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习题2.2（2） (2).ppt

杜惠锋杜惠锋无锡市第一中学无锡市第一中学等差数列等差数列题组一题组一判断数列判断数列 是否是等差数列是否是等差数列定义:从第二项起,每一项与前一项定义:从第二项起,每一项与前一项 的差为同一个常数的差.

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