【新统编版】三年级下语文24《火烧云》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 24. 火烧云 【教材分析】 火烧云是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化.

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新统编人教版三年级下语文《24.火烧云》优质课教学课件.pptx

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新部编版三年级下语文24《火烧云》优质课教案.doc

24 火烧云教材分析火烧云是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，.

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新部编版三年级下语文24《火烧云》优质课教案.docx

新部编版三年级下语文24火烧云优质课教案 24 火烧云 教材分析 火烧云是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化.

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【新统编版】三年级下语文《语文园地 三》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 语文园地三 教学目标 1.引导学生学会在生活中识字。 2.积累有关“文房四宝”等中华优秀传统文化的四字成语。 3.了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。能说.

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【新统编版】三年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 语文园地四 教学目标 1.学会借助关键语句或关键语句的提示概括段落大意，把握关键语句的不同位置。 2.能仿照例子，写下自己的观察思考。 3.学习“对调”和“移动”两.

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【新统编版】三年级下语文《语文园地 二》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 语文园地二 教学目标 1.培养学生学会分类整理词语，积累词语的能力。 2.通过学习日积月累，积累来源于寓言故事的成语。 3.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语.

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【新统编版】三年级下语文《习作5 奇妙的想象》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 奇妙的想象 教学目标 1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。 2.大胆想象，写一个想象故事。 3.能欣赏同学习作并提出修改建议。 教学重难点 1.大胆.

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【新统编版】三年级下语文《习作 7 国宝大熊猫》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 国宝大熊猫 教学目标 1.引导学生有条理地介绍大熊猫的外形、生活习性、分布地区等信息。 2.培养学生留心观察和积累材料的习惯，提高学生的语言表达能力。 3.激.

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【新统编版】三年级下语文《习作 身边那些有特点的人》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 身边那些有特点的人 教学目标 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.能给习作取一个表现人物特点的题目。 教学重难点 写一个身边有特点的人，并给习作取一个表现人.

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【新统编版】三年级下语文《习作 3 中华传统节日》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 中华传统节日 教学目标 1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教学重难点 能.

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【新统编版】小学三年级下语文《习作1 我的植物朋友》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 我的植物朋友 教学目标 1.观察一种植物，做简单的记录卡。 2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 教学重难点 能借助记录卡将自己喜欢.

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【新统编版】三年级下语文《习作 我做了一项小实验》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 我做了一项小实验 教学目标 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。.

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【新统编版】三年级下语文《习作 2 看图画写一写》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 习作 看图画，写一写 教学目标 1.学会从整体到局部、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2.学会有条理地记叙一项活动，发挥想象，将人物的动作、语言描述具体。 .

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【新统编版】三年级下语文《综合性学习 中华传统节日》优质课教学设计.docx

新统编版三年级下语文优质课教学设计 综合性学习 中华传统节日 教学目标 1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2.以适当的方式展开综合性学习的成果。 3.

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人教统编版语文三年级下册24-火烧云-名师教学设计.doc

好好学习 天天向上24 火烧云 課前解析本課作者采用动静结合的手法,以时间推移为线索,描写了晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化极多极快.景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略.

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【新统编版】三年级下语文14《蜜蜂》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 14.蜜蜂 【教材分析】 课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 课文.

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【新统编版】三年级下语文5《守株待兔》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 5.守株待兔 【教材分析】 守株待兔讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通.

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【新统编版】三年级下语文11《赵州桥》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 11.赵州桥 【教材分析】 赵州桥这篇是说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设.

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【新统编版】三年级下语文15《小虾》优质课教学设计.doc

新统编版三年级下语文优质课教学设计 15.*小虾 【教材分析】 小虾这是一篇写动物的文章，通过“我”观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾的有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱。 课文.

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