九年级上册课文《范进中举》教学设计.doc

第 1 页九年级上册课文九年级上册课文范进中举范进中举教学设计教学设计【教学目标】、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。、学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。、.

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人教九年级上册《范进中举》教学设计.doc

人教九年级上册范进中举教学设计 教学目标 1重点理清故事情节. 2难点品尝精彩的人物描写,初步感知胡屠户性格特点. 课前热身 1.朗读课文及课下解释,借助字典给不熟悉的字词注音并释义. 2.以下词注.

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人教版九年级语文上册《范进中举》教学设计.docx

人教版九年级语文上册范进中举教学设计 学问与力量: 1引导学生揣摩人物,品评人物,理解塑造人物的用意. 2引导学生赏析挖苦艺术,了解比照夸大细节描写等挖苦手法. 3培育学生在整体感悟课文内容的根底上.

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人教版语文九年级上册《范进中举》教学设计.docx

人教版语文九年级上册范进中举教学设计 1.能自己搜集资料,运用学过的小说学问根本读懂课文; 2.培育学生大胆发表自己的意见; 3.学习课文描写人物的方法,并能学问迁移,学习如何写一个人. 二 教学重.

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《范进中举》教学设计（人教版九年级上）.doc

范进中举教学设计 人教版九年级上册教学目标:1了解相关的文学知识.2整体感知故事情节,注意对比手法的作用.重点难点整体感知故事情节,注意对比手法的作用教学用具:演示文稿教学方法:引导探究合作教学过程一.

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《范进中举》复习课设计 (人教版九年级上册).docx

范进中举复习课设计 人教版九年级上册 范进中举复习 吴敬梓 复习重点: 1掌握文中重点生字及词语 2分析人物形象 3体会文中的讽刺艺术,了解作者在文中所运用的几种讽刺手法. 复习时间:一课时 复习准备.

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初中语文九年级上册《范进中举》教学设计.docx

课 题 习 目 标教 学 重 难 点范进中举备课人:22范进中举教学设计吴敬梓1 .了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。2 .理解运用比照手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的.

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部编版九年级语文上册《范进中举》教学设计.docx

范进中举教学设计教材分析范进中举节选自儒林外史,通过比照描写范进中举前后, 特别是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻画范进癫狂的丑态与他周 围各色人等趋炎附势的嘴脸,真实深刻地反映出封建科举制度对人心 .

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【教育资料】九年级上册《范进中举》课文学习专用.pdf

教育资源教育资源九年级上册范进中举课文范进中举作者,吴敬梓范进进学回家,母亲,妻子俱各欢喜,正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来,范进向他作揖,坐下,胡屠户道,我自倒运,.

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教案人教版九年级语文上册第19课《范进中举》教学设计 .doc

教案人教版九年级语文上册第19课范进中举教学设计内容预览:范进中举教学设计教学目的一认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风.二体会运用比照和夸大进展挖苦的方法.三体会通过语言.

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2019年(秋)九年级语文上册-第19课《范进中举》教学设计-新人教版.doc

2019年秋九年级语文上册 第19课范进中举教学设计 新人教版 一教学目标知识与能力：1引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2引导学生赏析讽刺艺术，了解对比夸张细节描写等讽刺手法。3培.

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教案人教版九年级语文上册第19课《范进中举》教学设计.doc

教案人教版九年级语文上册第19课范进中举教学设计内容预览:范进中举教学设计教学目的一认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风.二体会运用比照和夸大进展挖苦的方法.三体会通过语言.

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九年级语文上《范进中举》优秀教学设计教案.doc

九年级语文上范进中举优秀教学设计教案范进中举教学设计教学目标1.学习体会课文讽刺夸张的语言；2.理解分析范进和胡屠户的形象前后对比；3.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。第一课时一导入新课二介绍作.

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九年级上册语文《范进中举》教案教学反思板书设计.doc

九年级上册语文范进中举教案教学反思板书设计初三九年级上册语文范进中举教案教学反思板书设计教学目的探讨小说中的讽刺艺术；学生对信息的搜集处理能力，协作交流能力；写作模仿创新能力。教学重点探究小说中的讽刺.

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部编版九年级语文上册23《范进中举》教学设计.docx

范进中举课堂实录及反思教学目标:1培养学生阅读理解小说中人物语言动作行为的能力,分析 范进胡屠户等的人物形象;2在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知识分子的罪恶.教学重点:品味学习以个性化的语言动作.

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《范进中举》 优质公开课获奖教学设计(人教版九年级上册).docx

范进中举 优质公开课获奖教学设计人教版九年级上册 教学 目标1理解作品卓越的讽刺艺术,提高阅读和鉴赏文学名著的能力. 2了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物表现主题的. 3感知人物性格,学习运用动.

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九年级语文上册 19《范进中举》教学设计 （新版）新人教版(5页).doc

九年级语文上册 19范进中举教学设计 新版新人教版第 5 页19. 范进中举教学目标1品味精彩的语言动作细节描写。2学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。教学重.

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九年级语文上册（范进中举）优秀教学设计教案反思 .docx

九年级语文上册范进中举优秀教学设计教案反思九年级语文上册范进中举优秀教学设计教案反思这是一篇九年级上册语文教案，写范进几处都只用简笔，反而显出他在胡屠户面前卑怯畏缩忍气吞声的可怜相，胡屠户断言范进考举.

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2019年九年级语文上册《19-范进中举》教学设计2-新人教版.doc

2019年九年级语文上册19 范进中举教学设计2 新人教版 教学目标掌握小说的三要素及情节的组成部分 2理解情节发展的脉络,把握内容要点,领会写作意图.3掌握字词文学常识重点 1 情节发展的脉络,把握.

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人教版九年级语文上册《范进中举》教学反思（12篇）.docx

人教版九年级语文上册范进中举教学反思12篇九年级语文上册范进中举教学反思 篇1 在学习范进中举时,我让学生边读边思,边读边批注,并且要求学生在批注时只要写写关键字就可以了,学生在这样的要求下读了有3.

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