传记文学与传记的区别.ppt

传记传记文体名.亦称文体名.亦称传传,记载人物经历的作品称,记载人物经历的作品称传记.其中传记.其中文学性较强文学性较强的作品即是的作品即是传记文学传记文学.是.是一种常见的文学形式.一种常见的文学.

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学写传记.pptx

化大为小重庆市铜梁区巴川初级中学校 董健余写传记写传记看 视 频何猷君小传什么是传记传记是对人物的生平进行系统记述的一种文章体裁,一般由别人记叙.自述生平的,称为自传,为别人做传,分为两类,一是记述普.

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修改传记.ppt

实用类文本阅读实用类文本阅读之传记之传记实用类文本阅读之人物传记 传记是记述人的生平事迹的一种重要文体。传记是记述人的生平事迹的一种重要文体。 阅读传记，阅读传记，可以可以追溯追溯一个人的一个人的生活.

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传记讲义.pdf

113 2010 高考语文一轮专题复习:传记阅读 考纲考点解析考纲解读高考对实用类阅读的考查,题型分值都与文学类文本阅读和新闻相同,且放在同一题位上新闻和传记每年只考其中一种,让考生选择其一作答.实.

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传记(上课) (2).ppt

实用类文本阅读传记阅读考纲解读1.1.分析综合分析综合 C C 筛选筛选并整合文中的信息并整合文中的信息 分析分析语言语言特色,把握文章特色,把握文章结构结构,概括,概括中心中心意思意思 分析文本的分.

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《乌尼传记》再议.docx

乌周坛己义对早期国家行政管理体系的组织运作和自我调节的考察是古代文明研究的重要方面。官员的出身与选任，尤其 是总领司法税收行政工程等各部门工作的维齐尔Vizier群体的出身，关系到国王权力的限度和精英.

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学写传记 (5).ppt

导入新课导入新课 什么是人物传记是不是写人物什么是人物传记是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊事迹的文章都是人物传记啊带着带着这个问题,我们今天不妨在课堂上先这个问题,我们今天不妨在课堂上先交流一下,.

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学写传记 (6).ppt

学写传记学写传记 学写传记学写传记 动作描写动作描写 动作描写动作描写,就是对人物行为,就是对人物行为动作的描写.就是通过描写人物动作的描写.就是通过描写人物做做什么什么和和怎样做怎样做来表现人物的.

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写作《学写传记》.ppt

写作写作 学写传记学写传记部编本人教版部编本人教版 八年级上册语文八年级上册语文1.1.查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法.2.2.能按照人物小传的要求进.

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(传记)学案3.ppt

题题型一型一题题型二型二专项专项强强化化练练综综合提能合提能练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学传记传记学案学案3题题型一型一题题型二型.

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(传记)学案2.ppt

题题型一型一题题型二型二专项专项强强化化练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学传记传记学案学案2题题型一型一题题型二型二专项专项强强化化练.

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[《富兰克林传记》读后感]富兰克林传记815.pdf

富兰克林传记读后感富兰克林传记 摘要:暑假期我了富兰克林传记富兰克林雷雨放风箏故事是喻户晓事了他不但是卓越科学外交军事学等也是顶尖人物,我对科学很有兴趣希望我能学习富兰克林和科学不怕困难努力达成目标精.

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传记的概述.pdf

1 阅读要求一传记考查的切入角度 1写什么1理解作者在文中的重要语句所要表达的含义.2理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;3把握传主的形象,概括传主的精神品质.2怎么写和为什么这样写分析传记.

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古文传记.ppt

文言传记阅读方法提纲一抓住开头部分有关人物个性的信息并注意其他辅助信息二注意特殊且容易被错误地翻译的人名,注意特殊且容易被错误地翻译的人名,牢牢记住牢牢记住三主体部分阅读勾出官职变动理清头绪,三主体部.

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《传记阅读》教学设计.doc

传记阅读考纲解读高考对实用类阅读的考查,题型分值都与文学类文本阅读和新闻相同,且放在同一题位上新闻和传记每年只考其中一种,让考生选择其一作答.实用类阅读一般考查以下几个方面:考纲内容考纲阐释考点分布筛.

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《传记文阅读》课件.pptx

传记传记文文阅读阅读ppt课课件件CATALOGUE目录传记文概述传记文阅读技巧传记文阅读方法传记文阅读练习传记文阅读评价与反思01传记传记文概述文概述传记文是一种以记述人物生平事迹为主的文体,具有真.

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读《周恩来传记》有感（一）.doc

读周恩来传记有感 看完周恩来传记后,我内心澎湃,激动之情难以言表.周恩来三个字足以让整个世界为之震惊,整个华夏民族为之感动.这三个字不仅仅象征着伟大,更象征着尊严,华夏民族的尊严.他的伟大救国抱负感染.

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写作学写传记.ppt

什么是什么是传记传记传记传记是记述人物生平事迹的作品,一般由是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为别人记叙;自述生平的,称为自传自传.1.1.传记要求真实.传记要求真实.如伟大的悲.

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写作《学写传记》学案.doc

写作学写传记学案学写传记学案学号:姓名:学习目标:学习传记的体例特点,学习人物传记的写作方法,提高写作能力.学习重点:联系本单元的传记,抓住文章特点,学写传记.一走进传记 传记有两类:一类是,一类是.

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学写传记教案.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流学写传记教案.精品文档.学写传记教案学习目标了解传记的特点，学会写传记。教学重点难点：了解传记特点，学会写传记学习提示：联系本单元的几篇传记，抓住文章特.

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