《包装的学问》.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册如果要把这一盒糖果用彩纸包装如果要把这一盒糖果用彩纸包装接口处不计,至少需要多大接口处不计,至少需要多大的包装纸的包装纸思考一:思考一:2015205155.

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《包装的学问》 (2).ppt

包装的学问包装的学问平川区共和镇教育管理中心:郜汉卿平川区共和镇教育管理中心:郜汉卿包装的学问包装的学问平川区:郜汉卿平川区:郜汉卿 201520515523001007524752950cm2求包装.

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包装的学问 (4).ppt

包装一盒糖果至少需要多少平方包装一盒糖果至少需要多少平方厘米的包装纸厘米的包装纸 接口处不计接口处不计将两盒如下图的糖果包成一包将两盒如下图的糖果包成一包,怎怎样包装才能节约包装纸样包装才能节约包装纸.

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包装的学问 (3).ppt

正负数正负数一一包装的学问长方体的表面积长方体的表面积长长宽宽宽宽高长高长高高24cm3cm1cm大面中面小面 草 图重叠的面表面积方案一方案二方案三3厘米厘米4厘米厘米2厘米厘米6厘米厘米4厘米厘米.

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包装的学问 (2).ppt

将两盒糖果包成一包将两盒糖果包成一包,怎样包装才怎样包装才能节约包装纸能节约包装纸接口外不计接口外不计可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:讨论：讨论：怎样包装会节省包装纸.

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《包装的学问》课件.ppt

计算包装一盒牛奶需要多少包装纸计算包装一盒牛奶需要多少包装纸 接口处不计接口处不计,长度取整厘米长度取整厘米6cm10cm4cm同桌同桌合作完成合作完成:把把2盒完全相同的牛奶包装在一起盒完全相同的牛.

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《包装的学问》课件.ppt

计算包装一盒牛奶需要多少包装纸计算包装一盒牛奶需要多少包装纸 接口处不计接口处不计,长度取整厘米长度取整厘米6cm10cm4cm同桌同桌合作完成合作完成:把把2盒完全相同的牛奶包装在一起盒完全相同的牛.

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《包装的学问》讲解.docx

包装的学问安丰小学杨敏教学内容：北师大版小学数学五年级下册教科书第80页包装的学问。教学目标：1在动手操作同伴交流猜测验证等学习活动中，了解不同 的包装方法，体验策略的多样化；2利用外表积等有关知识，.

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《包装的学问》教案.pdf

包装的学问包装的学问教材分析:本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略.教材把数学与购物这一系列.

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25《包装的学问》.ppt

教学目标教学目标1利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略.体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力.通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想.弘扬民族精.

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《包装的学问》课件(2).ppt

北师大版小学五年数学下包装的学问 林甸县 三合小学 祝贺将两盒这样的牛奶盒包装成 一包，有几种不同的包装方案6厘米10厘米4厘米 3大面重合大面重合1中面重合 2 小面重合智慧屋n你发现了什么n怎样才.

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《包装的学问》课件[1].ppt

北师大版五年级数学下册包装的学问栏杆镇小集小学：张仲田假设一种盒装牛奶的长为假设一种盒装牛奶的长为10cm 宽宽为为6cm 高为高为4cm如下图所示，如下图所示，计算包装一盒牛奶需要多少包装纸计算包.

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《包装的学问》学习单.docx

包装的学问学习单一长方体重叠,使包装面积最少长方体个 数原始的面积重叠的面 减少的面积哪一种包装的面 积最少打J 12个个个3个个个二4个长方体重叠,使包装面积最少长方体个 数序号原始的面积重叠的面 .

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《包装的学问》公开课.ppt

北滘镇碧江小学：徐艺敏北滘镇碧江小学：徐艺敏把两个相同的长方体拼成一个大的长方体，把两个相同的长方体拼成一个大的长方体，与原来相比表面积不变，体积也不变。与原来相比表面积不变，体积也不变。请问你觉得这.

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《包装的学问》教案(8页).doc

包装的学问教材分析：本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。教材把数学与购物这一系列数学实践活.

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《包装的学问》教学设计.doc

包装的学问教学设计包装的学问教学设计执教者：牛杜中心学校 高萌教学 目标 1利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力。 .

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101《包装的学问》课件.ppt

15cm20cm5cm2950247523001007522015205155cm求包装纸的面积就是求礼品盒的表面积 将两个这样的礼将两个这样的礼品盒包装成一个长方品盒包装成一个长方体形状的礼品盒体形.

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《包装的学问》PPT课件.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册知识技能：利用表面积等有关知识，探索多个相同的长方体叠放的方法；以及表面积最小的最优策略，体验策略的多样化。学习目标学习目标1.1.熟练掌握长方体表面积的计.

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《包装的学问》-喻玲.doc

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学数学包装的学问一 教案背景包装的学问是北师大版小学数学五年级下册第8283页的一节综合实践课.教学内容安排在本册教材的第六单元的综合实践课中,内.

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《包装的学问》教学设计.docx

包装的学问教学设计 小学综合实践教化课包装的学问教学设计 教学内容：本册教科书第80页包装的学问 教材分析： 本节课的内容是五年级下册80页数学好玩中的第三课包装的学问，教材通过与生活紧密联系的系列活.

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