圆周角.圆周角课件.ppt

OABC3.圆周角1.圆心角的定义圆心角的定义顶点在圆心的角叫圆顶点在圆心的角叫圆心角心角.忆一忆o圆心角的顶点发生变化时圆心角的顶点发生变化时,我们得到几种情况我们得到几种情况:OABC.OBCA.

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圆周角教学反思 圆周角课后反思.docx

圆周角教学反思 圆周角课后反思 圆周角这一课是在圆的基本概念和性质以及圆心角的概念和性质基础上，对圆周角定理进行探究。有哪些关于圆周角的课后反思以下是学习啦我为你整理的圆周角教学反思，希望能帮到你。 .

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圆周角(1).ppt

初三几何初三几何复习回顾复习回顾1.什么是圆心角什么是圆心角答：顶点在圆心的角叫做圆心角答：顶点在圆心的角叫做圆心角2.点和圆的位置关系有几种点和圆的位置关系有几种演示演示1.gsp答：点在圆内点在圆.

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圆周角（一）.ppt

l28.128.1圆的认识圆的认识圆周角圆周角辉县市城北中学九年级数学组 姜六梅复习1.圆心角的定义圆心角的定义l顶点在圆心的角叫圆心角顶点在圆心的角叫圆心角.2.找出图中的等腰三角形OABC激趣定标.

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圆周角（二）.ppt

23.123.1圆的认识圆的认识圆周角圆周角2 2学习目标学习目标 灵活运用圆周角的定义性灵活运用圆周角的定义性质解决有关圆的问题。质解决有关圆的问题。自学指导自学指导认真阅读认真阅读P4951.并.

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圆周角（1）.pptx

九年义务教育人教版九年级数学上册广水广水市应山办事处南市应山办事处南关中学关中学 华新平华新平圆周角11复习提问复习提问:2圆心角，弧，圆心角，弧，弦关弦关系定系定理是什么理是什么 1什么是圆心角什么.

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圆周角（一）.docx

圆周角一 圆周角一 教学目标:一新课引入:1通过本节的教学使同学理解圆周角的概念,把握圆周角定理.2精确地运用圆周角定理进行简洁的证明计算.3通过圆周角定理的证明使同学了解分状况证明数学命题的思想方法.

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圆周角（三）.docx

圆周角三 圆周角三 教学目标: 1通过本节课的教学使同学能够系统地把握圆周角这大节的学问点.并能运用它精确地推断真假命题.2娴熟地把握圆周角定理及三个推论,并能运用它们精确地证明和计算.3结合本节课的.

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圆周角(一).ppt

二二练习一练习一:判断下列各图中,哪些是圆周角,为什么:判断下列各图中,哪些是圆周角,为什么为了进一步探究上面的发现,如图在为了进一步探究上面的发现,如图在 O任取一个圆周角任取一个圆周角BAC,将圆.

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圆周角(2).ppt

如图,已知点如图,已知点ABCD都在都在 O上,上,1A2;C1;2A 与与C有何关系有何关系AC180,即A 与与C互补.互补.ABC 与与ADC呢呢ABCADC180,即ABC 与与ADC互补.互.

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圆周角（三）.doc

圆周角三教学目标: 1通过本节课的教学使学生能够系统地掌握圆周角这大节的知识点.并能运用它准确地判断真假命题.2熟练地掌握圆周角定理及三个推论,并能运用它们准确地证明和计算.3结合本节课的教学培养学生.

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圆周角（2）.ppt

实验中学实验中学 九年级集体备课组九年级集体备课组 陈梅芳陈梅芳2014.11 在在同圆同圆或或等圆等圆中,中,同弧同弧或或等弧等弧所对的所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角圆周角相等,都等于这.

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圆周角（1）.ppt

顶点在顶点在圆心圆心的角叫圆心角的角叫圆心角OB A回顾旧知回顾旧知 ABC ABC ABC 如果角的顶点不在如果角的顶点不在圆心上,是什么角圆心上,是什么角顶点在顶点在圆上圆上,并且,并且两边都和圆.

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圆周角学案.pdf

24.1.4圆周角学案1一揭示目标 二自学指导 自学课本第 84 页第 85 页推论前内容,尝试自主解决以下问题:1圆周角定义:叫圆周角.特征:角的顶点在 ;角的两边都 .2圆心角与所对的弧的关系:.

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圆周角学案.docx

NBi,NB,NB3有什么共同的特征,识别图形,判断下列各图中的角是否是圆周角,并说明理由,图,1,2,3,中NBAC的度数,九年级数学学案课题圆周角1主备人参与人课时姓名班级组号时间学习目标1,了解.

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24.3 圆周角（1）.ppt

本节教材选自沪科版数学九年级下册第本节教材选自沪科版数学九年级下册第24章章圆圆24.3 24.3 圆周角圆周角11全椒县第三中学全椒县第三中学 王宗贵王宗贵 1 1在一个圆形喷水池的中心安装彩色的投.

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圆周角（一） (2).ppt

1.用分解因式法解下列1.2523xxx2;332.2yyy用因式分解法解下列方程:1x22x80 2x27x180 3x1x31542.请与出分别以下列两数为两根的一元二请与出分别以下列两数为两根的.

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圆周角课件 (2).ppt

定义：定义：顶点在圆上，两边都和圆相交的角叫做圆周角。顶点在圆上，两边都和圆相交的角叫做圆周角。ABOC1 1下列各图中，哪一个角是圆周角下列各图中，哪一个角是圆周角 ABCD2 2图图3 3中有几个.

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《圆周角的性质》.doc

圆周角的性质教学目标: 知识目标:能理解分三种情况证明圆周角定理的过程,向学生渗透化归思想. 能力目标:使学生进一步体验通过观察可以发现数学问题,并通过猜想类比归纳可以解决问题,渗透分类转化思想. 情.

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《圆周角的性质》.docx

圆周角的性质 圆周角的性质 教学目标: 学问目标:能理解分三种状况证明圆周角定理的过程,向同学渗透化归思想. 力量目标:使同学进一步体验通过观看可以发觉数学问题,并通过猜想类比归纳可以解决问题,渗透分.

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