尺有所短,寸有所长 尺有所短,寸有所长例子.docx

尺有所短,寸有所长 尺有所短,寸有所长例子 在常人的印象中,30万元左右的车型应当像奥迪A4L这般:宽敞的车身舒适的座椅便捷的科技配置等等.总之,拥有此等身价的车型理应不该向奥迪A1这样,拥挤的后排空.

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尺有所短.ppt

自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确读流词,再把课文读正确读流利,了解课文写了什么事利,了解课文写了什么事是采用什么形式来写的是.

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《尺有所短寸有所长》.ppt

自由阅读课文，借自由阅读课文，借助工具书自学课文中的助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文生字和新词，再把课文读正确读流利，了解读正确读流利，了解课文写了什么事是采课文写了什么事是采用什么形式来写.

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28《尺有所短_寸有所长》.ppt

阅读提示：阅读提示： 1.自学课文中的生字和新词，自学课文中的生字和新词，再把课文读正确读流利。再把课文读正确读流利。 2.想一想：这两封信都写了想一想：这两封信都写了些什么内容些什么内容张国强同学给.

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《尺有所短_寸有所长》教案.doc

尺有所短，寸有所长教案 教学目标：1认识7个生字。2正确流利有感情地朗读课文。明白尺有所短，寸有所长的道理，能正确地看待自己和他人。3学习书信的格式和写法。教学重难点：1读懂信的内容，结合自己的生活实.

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28《尺有所短,寸有所长》.ppt

寸寸尺尺 28 有所短有所短 有所长有所长尺尺尺尺寸寸尺尺寸寸 自由朗读课文,圈出不认识的生字.自由朗读课文,圈出不认识的生字.昧昧 寞寞 睦睦 析析患患 匪匪 逾逾 冒昧冒昧 寂寞寂寞 和睦相处和睦.

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《尺有所短寸有所长》_.ppt

欢迎走进我的课堂欢迎走进我的课堂主讲人:云建艳班级:四年级2班想想信中讲了什么问题想想信中讲了什么问题第一封信第一封信张国强同学遇到张国强同学遇到问题问题写信给柯岩老师,希望写信给柯岩老师,希望.第二.

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《尺有所短_寸有所长》1.ppt

生字生字:词语词语:昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾题目也作尺短寸长。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。红.

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尺有所短_寸有所长.ppt

2生字新词：生字新词：你你会会读读吗吗 mi j pn m冒昧冒昧 寂寞寂寞 判断判断 和睦相处和睦相处 x hun ji fi分析分析 患者患者 告诫告诫 受益匪浅受益匪浅 y年逾古稀年逾古稀 疏远.

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寸有所长尺有所短.pptx

聆听小小的故事聆听小小的故事明白大大的道理明白大大的道理 给大家讲讲故事给大家讲讲故事 小柳树和小枣树小柳树和小枣树我们一起来读儿歌我们一起来读儿歌草比花翠,花比草艳,有草又有花,才是一个美丽的花园.

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尺有所短-寸有所长.ppt

生字新词:生字新词:你你会会读读吗吗mi m pn m冒冒昧昧 寂寂寞寞 判断判断 和和睦睦相处相处 hun ji fihun ji fi xx患患者者 告告诫诫 受益受益匪匪浅浅 分分析析 y年年逾.

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《尺有所短_寸有所长》PPT.ppt

永济市北郊小学校永济市北郊小学校 任巧玲任巧玲 她原名冯恺，柯岩是她的她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解笔名。关于这个笔名，柯岩解释道：释道：我们中国的古代人把我们中国的古代人把绿绿的小.

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《尺有所短寸有所长》教学.doc

尺有所短,寸有所长教学教学时间1课时.教学准备1放大的书信便于讲解格式.2了解柯岩其人.教学过程一导入新课1出示一个信封提问:你写过信或是收到过信吗谈话:书信是交流思想传递快乐倾诉烦恼的一种很好的方式.

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尺有所短寸有所长 精.ppt

尺有所短寸有所长 第1页,本讲稿共26页生字生字:词语词语:昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾题目也作题目也作尺短寸长尺短寸长.尺比寸长,但和更长的.尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺.

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《尺有所短_寸有所长》PPt.ppt

我会读:冒冒 昧昧 寂寂寞寞 分分析析 患患 者者 和和 睦睦 受益受益匪匪浅浅 年年逾逾古稀古稀 mi m x hunm fi y红眼病红眼病:碰钉子碰钉子:摔跟头摔跟头:你怎样理解这些词语你怎样理.

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28尺有所短 寸有所长.ppt

题目也作题目也作尺短寸长尺短寸长.尺比寸.尺比寸长,但和更长的东西相比就显得长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长.比喻各有长处,相比就显得长.

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《尺有所短 寸有所长》教学设计.docx

尺有所短 寸有所长教学设计尺有所短,寸有所长教学设计 教学目标: 1相识7个生字. 2正确流利有感情地朗读课文.明白尺有所短,寸有所长的道理,能正确地看待自己和他人. 3学习书信的格式和写法. 教学过.

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28《尺有所短_寸有所长》 (2).ppt

阅读提示：阅读提示： 1.自学课文中的生字和新词，自学课文中的生字和新词，再把课文读正确读流利。再把课文读正确读流利。 2.想一想：这两封信都写了想一想：这两封信都写了些什么内容些什么内容张国强同学给.

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《尺有所短寸有所长》.ppt

自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确读流词,再把课文读正确读流利,了解课文写了什么事利,了解课文写了什么事是采用什么形式来写的是.

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28尺有所短.ppt

尺尺寸寸长长短短冒昧冒昧 疏远疏远 嫉妒嫉妒 寂寞寂寞摆脱摆脱 处境处境 分析分析 心态心态 患者患者 告诫告诫 受益匪浅受益匪浅 年逾古稀年逾古稀 和睦相处和睦相处我会读：我会读：红眼病红眼病：在课.

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