(4) 教师师德师风考核细则及考核表.doc

桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻中小学教师职业道德规范，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人爱岗敬业关爱学生无私奉献的良好风貌。根据.

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表.pdf

桃园小学教师师德师风考核评比细那么为全面贯创中小学教师职业道德标准,不断标准教师从教行为,提高全体教师的师镌修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人爱岗敬业关爱学生无私奉献的良好风貌.根.

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表共6页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流4 教师师德师风考核细则及考核表精品文档第 6 页桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻中小学教师职业道德规范，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养.

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表6页word.doc

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表共6页文档.doc

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小学教师师德考核个人自评总结 小学教师师德考核表.doc

小学老师师德考核个人自评总结 小学老师师德考核表师德是老师职业行为的根本标准,同时也是老师作为道德理论主体的一种品性.老师师德状况,直接影响着亿万青少年乃至整个中华民族的道德风貌,影响着整个民族的主流.

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综合能力考核表(DOC 4页).pdf

被评估人被评估人职务评估人评估人职务被评估的时间范围进行此次评估的日期自年月日:到年月日:年月日:综合能力考核表综合能力考核表下级对上级下级对上级评估步骤:1.下属单独填写此项评估,不需要和任何人进行.

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表-6页word资料.doc

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表6页word文档.doc

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(4) 教师师德师风考核细则及考核表word资料6页.doc

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绩效计划考核表（DOC 3）3408.docx

姓名: 部门门: 岗位: 考考核期间间:年月日至年月日 第一部分分:工作作业绩计计划考考核表重点工作作项目目标衡量量标准关键策略略把重点点工作按按照时间间和关键键节点进进行展开开权重资源支持持承诺参与.

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综合能力考核表（DOC 4）13860.docx

综合能力力考核表表下级对上上级被评估人人 被评估人人职务 评估人 评估人职职务 被评估的的时间范范围 自年年月日: 到到年月日日:进行此次次评估的的日期年月月日:评估步骤骤:1. 下属单独独填写此此项.

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管理员工考核表（DOC 2）1741.docx

管理员工工考核表表姓名: 部门:岗位位:考考评日期期:评价因素素对评价期期间工作作成绩的的评价要要点评价尺度度优良中可差1.勤务务态度A 把把工作放放在第一一位,努努力工作作.B 对新新工作表表现出积.

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武汉市中小学教师师德考核表（样表） (2).doc

武汉市中小学教师师德考核表 2015 年度姓 名吴静性 别女出生年月784任教学校汉铁高中任教学科英语任教班级高一110 专技职务中学一级行政职务是否班主任个人师德小结教师的一言一行一举一动无时无刻不.

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普通员工考核表（DOC 2）12171.docx

普通员工工考核表表姓名: 部门:岗位位:考考评日期期:评价因素素对评价期期间工作作成绩的的评价要要点评价尺度度优良中可差勤 务务态 度度A严格格遵守工工作制度度,有效效利用工工作时间间.B对新工工作持.

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员工通用项目考核表（DOC 1）9231.docx

员工通用用项目考考核表编号: 任职人人: 年 月日考 核项项 目考 核要要 素考 核 内 容容标准分加扣分分自评考核小组组考核得分分职业道德德200忠于职守守热爱本岗岗位工作作4工作素质质热爱集体体,.

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管理员工考核表（DOC 2页）9508.docx

管理员工考考核表姓名: 部门:岗岗位:考评评日期:评价因素对评价期间间工作成绩绩的评价要要点评价尺度优良中可差1.勤务态态度A 把工工作放在第第一位,努努力工作.B 对新工作表现出积极态度.C 忠于职.

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技术人员能力考核表（DOC 1）3244.docx

技术人员员能力考考核表姓名决定评定定分数考核标准准 A.特别别优秀B.优秀秀C.普通通D.需要要努力E.差 专业技术术高超能能准确执执行上级级指示责责任感极极强有良好的的技术素素质和创创新能力力能随机.

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职员考核表非部门经理(DOC 2页).pdf

职员考核表非部门经理职员考核表非部门经理DOC 2DOC 2 页页非部门经理年月日姓名出勤奖勤奖惩加 扣分出勤警告奖惩次加 扣分项考核内容最高自行初核复核分数评分评分评分151311852017141.

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《管理人员绩效考核表.DOC》.pdf

管理人员绩效考核表姓名:岗位:出勤情况:部门:评估日期:奖惩情况:致各位管理人员:本评估目的在于由你的上级与你共同总结你在过去一年里的工作状况,以确认你的工作成绩,揭示你在工作中存在的问题,指出你改进.

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