平行线的性质视频 平行线的性质.docx

平行线的性质视频 平行线的性质教学建议1教材分析1学问结构平行线的性质: 2重点难点分析本节内容的重点是平行线的性质教材上明确给出了两直线平行,同位角相等推出两直线平行,内错角相等的证明过程而且干脆运.

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《平行线的性质》.ppt

关于平行线的性质关于平行线的性质平行线的特征即平行线的性质定理，共有三条：平行线的特征即平行线的性质定理，共有三条：1 两直线平行，同位角相等；两直线平行，同位角相等；2 两直线平行，内错角相等；两直.

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《平行线的性质》说课稿 .docx

精品名师归纳总结平行线的性质第一课时说课稿我说课的内容是人教版义务训练教科书数学七年级下册第五章的第3 节平行线的性质 第一课时 . 下面我从教材分析。学情分析。教案模式。教案设计。板书设计。课堂评判.

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平行线的性质 (3).ppt

平行线的性质平行线的性质ABP 课堂练习：课堂练习：已知直线已知直线AB AB 及其外及其外一点一点P P，画出过点，画出过点P P的的AB AB 的平行线。的平行线。 平行线的判定方法有哪三种它平行.

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平行线的性质 (2).ppt

5.3.1 平行线的性质平行线的性质 试验试验 两条平行线被第三条直线所截，同两条平行线被第三条直线所截，同位角有什么关系位角有什么关系 课件：平行线性质探索课件：平行线性质探索.gsp 性质性质1：.

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平行线的性质 (4).ppt

5.3.1 平行线的性质平行线的性质 试验试验 两条平行线被第三条直线所截，同两条平行线被第三条直线所截，同位角有什么关系位角有什么关系 课件：平行线性质探索课件：平行线性质探索.gsp 性质性质1：.

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平行线的性质 (5).ppt

平行线的性质平行线的性质 世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米 创设情境，复习导入它与地面所它与地面所成的较大的成的较大的角是多少度角是多.

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《平行线的性质》课件.ppt

0 1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 学习目标学习目标1 掌握平行线的性质定理，会证明掌握平行线的性质定理，会证明两直线两直线平行，内错角相等同旁内角互补平行.

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平行线的性质 (4).doc

平行线的性质教学设计一教学目标 1知识与技能目标:经历观察操作推理交流等活动,进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力.2能力目标:经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并能解决一些实际问题.

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平行线的性质 (2).pptx

平行线的性质平行线的性质石家庄市第十七中学石家庄市第十七中学 魏鹏飞魏鹏飞如图如图,新石中路和新石南路是两条平行的马路,民心河和这,新石中路和新石南路是两条平行的马路,民心河和这两条马路都相交,两条马.

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平行线的性质 (3).pptx

5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质 普安县第二中学 陈珍判定方法判定方法1 同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行.判定方法判定方法2 内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行.判.

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《平行线的性质》课件.pptx

平行线的性质ppt课件,年,月,日茱锊踯札嘞垣坜缫鹬禚目录CATALOGUE平行线的定义平行线的性质平行线的判定平行线的应用01平行线的定义平行线是指同一平面内,不相交的两条直线,总结词平行线是几何学.

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[探索平行线的性质的教案]平行线的性质教案.docx

探索平行线的性质的教案平行线的性质教案探究平行线的性质的教案洼子店中学 吴庆会一案例实施背景本节课是20092010学年度其次学期开学第一周笔者在一农村中学的多媒体教室里上的一节公开课,课堂中数学优秀.

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《平行线的性质》1.ppt

平行线的性质平行线的性质abcd13248576已知:直线已知:直线abab度量这些角,把结果度量这些角,把结果填入下表:填入下表:角角11223344度数度数角角55667788度数度数 各对同位角.

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平行线的性质说课稿 .pdf

平行线的性质第一课时说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册平行线的性质第一课时.下面我就从教材分析;学生情况分析;教学目标的确定;教学重点教学难点的分析;教法与学法;教.

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5.3.1 平行线的性质-.ppt

5.3.1 5.3.1 平行线的性质平行线的性质第五章第五章 相交线与平行线相交线与平行线问题问题1 1:如何用同位角内错角同旁内如何用同位角内错角同旁内角来判定两条直线是否平行角来判定两条直线是否平.

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《平行线的性质》(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上平行线的性质教学设计一. 教学内容和内容解析 1.教学内容沪科版义务教育教科书.数学七年级下册第10章相交线平行线与平移10.3平行线的性质2.内容解析平行线是最简单最基本的几.

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《平行线的性质 》教学设计.docx

课 题 内 容5. 3.1平行线的性质内 容 解 析由平行线的判定引入对平行线的性质研究，既渗透了图形的判定和性 质之间的互逆关系，又体现了知识的连贯性。平行线的额三条性质都 是需要证明的，但是为了与.

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[数学教案－平行线的性质]平行线的性质.docx

数学教案平行线的性质平行线的性质教学建议1教材分析1学问结构平行线的性质: 2重点难点分析本节内容的重点是平行线的性质教材上明确给出了两直线平行,同位角相等推出两直线平行,内错角相等的证明过程而且干脆.

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《平行线的性质》教学设计.docx

精选优质文档倾情为你奉上课题北师大版数学七年级下册第二章 第三节平行线的性质教学设计所需课时第1课时课标要求课标要求：掌握平行线的性质定理，了解平行线性质定理的证明 课标分析：考虑到七年级学生的年龄状.

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