最新苏教版-六年级-上册数学教学教案全案.doc-得力文库

苏教版六年级上册数学教案分数乘整数教学设计.pdf

苏教版六年级上册数学教案分数乘整数教学设计课课题题分数乘整数分数乘整数1.知识目标:使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义与整数乘法相同,初步理解分数乘整数的计算法则.教教学学目目标标2.能力目标.

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六年级上册数学教案及教学反思-6.11 折扣丨苏教版.doc

课例名称折扣教学目标知识与能力目标：理解打折的含义，会解答有关折扣的实际问题。过程与方法目标：经历了解商场信息，选择信息提出问题并解答折扣问题的过程。情感态度与价值观目标：体验百分数在现实生活中的广泛.

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苏教版六年级上册数学教案大树有多高教学设计.pdf

大树有多高大树有多高教学目标:教学目标:让学生通过动手实践和解决实际问题,进一步体会比的应用价值,增强数学学习的趣味性和挑战性.教学重点难点:教学重点难点:让学生通过动手实践和解决实际问题,进一步体会.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.10 按比分配丨苏教版.doc

按比分配教案教学目标1利用已有知识迁移类推发现按比例分配问题的解题方法。2使学生了解和掌握按比例分配问题的一般思考步骤，理解按比例分配的解题思路，会解决实际问题。3通过合作交流探索发现等数学学习活动教.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.10 比的应用丨苏教版.doc

比的应用教学设计教学目标知识与技能1理解按一定比来分配一个数的意义。2掌握按比分配应用题的结构特点及解题方法。过程与方法1在自主探索中理解按比分配的意义，体验解决问题策略的多样性，并选择适合自己的方.

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六年级上册数学教案及教学反思-2.7 认识倒数丨苏教版.docx

认识倒数教学目标： 1使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 2提高学生观察比较概括的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。 3提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。教学重点：理解倒数.

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六年级上册数学教案及教学反思-7.4 数与形丨苏教版.docx

数与形教学设计教材分析：编排的几道习题都属于思考题甚至竞赛题，是供学有余力的学生学习的，对普通学生来说要求偏高。尽管在以前的学习中，曾经出现过一些有关数与形的练习，学生结合形来分析问题有一定的基础。如.

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2022年最新-学年新苏教版六年级上册数学教学工作计划 .pdf

. . 乐治镇中心学校2019 年秋季学期六年级 2班数学教学工作计划拟写人： XXX 一基本情况分析本班共有学生 68 人。大多数学生对学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯.

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2022年最新版人教版六年级上册数学教学计划.doc .pdf

2017 年下期六年级上册数学教学计划姓名:阳爱华一基本情况：本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教.

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六年级上册数学教案及教学反思-1.5 体积和容积单位丨苏教版.doc

体积和容积单位教学案例教学目标：1 使学生经历1立方分米1000立方厘米1立方米 1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积之间的进率是1000的道理。2 使学生会正确应用体积单位间的进率进行.

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六年级上册数学教案及教学反思-2.1 分数与整数相乘丨苏教版.doc

分数与整数相乘教学与反思教学目标：1理解分数乘法的意义并探索分数乘整数的计算方法。2结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义及计算方法，对现实生活中的分数的有关运算加深理解和认识，进一步提高分.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.1 分数除以整数丨苏教版 (1).doc

分数除以整数教学设计一教材分析：这是一堂分数除法的算理课，是在学生已经掌握分数乘法的基础上进行教学的。分数除法计算为解决分数应用题提供了基础知识。在分数除法的计算法则上，教材编排细致，从分数除以整数.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.8 比的基本性质丨苏教版.doc

比的基本性质教学设计教材简析求比值发现比的基本性质例9教学比的基本性质，先把比值相等的3个比写成等式，由此启发学生观察等式，由于学生已有分数的基本性质和除法商不变规律的经验认识，合情进行推理，便能探.

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六年级上册数学教案及教学反思-2.1 分数与整数相乘丨苏教版.docx

分数乘法教学设计教学目标：1 知识目标：掌握分数的意义和计算法则，能比较熟练地计算分数的乘法，感受分数的实际价值。2 能力目标：引导同学们自主地整理与复习，培养同学们良好的学习方法，提高大家的学习.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.1 分数除以整数丨苏教版 (1).docx

分数除以整数教学设计教学目标：1 通过自主探究和合作交流，掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。2经历探索分数除以整数计算方法的过程，会用分数除以整数的计算方法解决生活中的简单问题。3在探索计算方.

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2022年苏教版六年级上册数学教案-用假设的策略解决问题-1教学设计 .pdf

1 用假设的策略解决问题教学内容书上第 91 页例 2 练一练共几课时3 课型新授第几课时2 教学1.目标使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用假设的策略分析数量关系定解题思路，并有效的解决问题。.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.8 比的基本性质和化简比丨苏教版.doc

比的基本性质和化简比教学设计教学目标：1使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。2使学生在探究比的基本性质及应用的过程中，体会数学知识之间的内在联系，进一步提高类比迁移.

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六年级数学上册教学教案巧用流行经典激发求知兴趣苏教版(共1页DOC).doc

最新资料推荐巧用流行经典,激发求知兴趣百分数的意义和读写播放火箭队VS篮网队录像片段师:学校将组织一次投篮大赛,要求每班选出1名选手参赛.六2班已经有2位同学报名参加,两位同学的平时投篮成绩如下.师:.

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六年级上册数学教案及教学反思-3.8 比的基本性质和化简比丨苏教版.docx

比的基本性质和化简比教学目标： 1使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。2通过教学培养学生的推理和抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物之间都是存在内在联.

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