《认识图形》 (3).ppt

渊泉第二小学 高晓萍制作小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球请说出下面物体的名称 三棱柱三棱柱圆锥体圆锥体 长长 方方 形形展开长方体展开长方体正 方 形圆形.

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《认识图形》 (2).ppt

渊泉第二小学 高晓萍制作小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球请说出下面物体的名称 三棱柱三棱柱圆锥体圆锥体 长长 方方 形形展开长方体展开长方体正 方 形圆形.

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《认识图形》.ppt

这是谁的脚印这是谁的脚印叫什么叫什么猜一猜猜一猜

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《认识图形》.pptx

认识图形认识图形北师大版一年级数学下册北师大版一年级数学下册刘孝莲刘孝莲学习学习目标目标1. 1. 认识长方形正方形三角形圆，认识长方形正方形三角形圆，并会并会辨认这几种图形。辨认这几种图形。2.2.

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认识图形 ,.doc

认识图形 , 句容市郭庄中心小学 王克军 赵熙清 教材简析: 认识图形这部分内容,是义务教育课程标准实验教科书数学第二册有趣的图形这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面.

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《认识图形》.pdf

认识图形教材依据:本课为义务教育课程标准实验教科书数学北师大版一年级下册第 4 单元有趣的图形中 36 页37 页的内容.一设计思路 指导思想:本节课以新课程理念为指导,结合低年级学生的年龄特点和认.

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《认识图形》（一）.ppt

盲校义务教育实验教科书 数学 一年级上册 第4单元 哈尔滨市特殊教育学校 檀晶红上课要求:进课堂 坐端正 专心听讲动脑想 回答问题要响亮说说是什么说说是什么有没有形状相同的呢有没有形状相同的呢有有6.

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元认识图形.docx

第六单位看法图形教学目标1在对复杂图形的看法中培育开端的空间不雅点.2阅历直不雅看法复杂破体图形的进程,能识不长方形正方形三角形跟圆等复杂图形.3休会复杂图形与一样平常生涯的亲热联系,增强进修数学的兴.

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《认识图形二》教学反思《认识图形（二）》教学反思.docx

认识图形二教学反思认识图形,二,教学反思台词材料,说明书剧本,试题细则模板,德育社会实践报告,朗读句子了排比句民主生活会爱国暑假作业我通报学问点答案劳动节条,先进自我评价慰问信纪要主要,篇2,资料标准.

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第二册认识图形 认识图形.docx

第二册认识图形 认识图形教学设计 教学内容: 九年义务教化六年制小学数学试用第一册相识图形. 教学目标: 1.使学生知道长方形正方形三角形圆形的形态和名称. 2.通过数一数比一比量一量折一折等实际操作.

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《认识图形-认识角》.ppt

陈仓区实验小学,生活中，我们经常看到各种角。,你能找出图形中的角吗？,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,读作：角1,认一认,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,练习：下面的图形，哪.

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《认识图形》1.ppt

渊泉第二小学 高晓萍制作小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球请说出下面物体的名称 三棱柱三棱柱圆锥体圆锥体 长长 方方 形形展开长方体展开长方体正 方 形圆形.

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《认识图形》说课.pptx

快乐学习快乐学习1 教材分析2 学情分析3 教学目标4 教法学法5 教学过程 板书设计快乐学习一教材分析 本节课是北师大版小学数学教材一年级上册P70第六单元的起始课。这部分内容是小学几何图形学习的开.

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《认识图形》改后.ppt

小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球请说出下面物体的名称 三棱柱三棱柱圆锥体圆锥体 这是谁的脚印这是谁的脚印叫什么叫什么长长 方方 形形展开长方体展开长方体正.

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《认识图形》2.ppt

圆圆形形三三角角形形正正方方形形长长方方形形

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《认识图形》说课.ppt

苏教版一年级数学下册苏教版一年级数学下册教材分析教材分析学生分析学生分析教法学法设计教法学法设计教学过程设计教学过程设计对本节课教学效果的预期评估对本节课教学效果的预期评估长方形长方形正方形正方形圆圆.

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《认识图形》课件 (2).ppt

府谷县第四小学 韩小丽长长 方方 形形正 方 形圆形圆形三角形三角形长方形长方形有什么不同呢有什么不同呢长方形长方形相对的边一样长相对的边一样长正方形正方形正方形正方形正方形的正方形的四条边一样长四条.

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认识图形 (4).ppt

第四章第四章 图形的初步认识图形的初步认识第第1节节 生活中的立体图形生活中的立体图形年级年级 初一初一 生活中你会常见很多实物，由下列实生活中你会常见很多实物，由下列实物能想物能想 象出你熟悉的几何.

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认识图形 (3).ppt

同学们需要自己来完成这样的一个活动任务：与你的小组成员一起用各种平面图形进行拼组。与你的三个小伙伴组成一个小组，然后进行平面图形的拼组，再通过与小组成员展开深入讨论，一起发现五种平面图形之间的联系。1.

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认识图形 (2).ppt

石板镇芦荻小学：吴爱梅下面两块地砖的面各有几条边它们各有4条边，都是四边形。下面的图形各有几条边是几边形呢这两个图形各有5条边，都是五边形。这两个图形各有6条边，都是六边形。想想做做下面哪些图形是四边.

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