里头文化与认识夏史.ppt

第第3课课二里二里头头文化与文化与认识认识夏史夏史学习目标概览学习目标概览目目标标内容内容1.探索夏文明的主要探索夏文明的主要对对象象2.夏年代夏年代标标尺的基尺的基础础3.考古成果与文献考古成果与文.

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二里头遗址的发掘.docx

二里头遗址的发掘二里头遗址的文化遗存 二里头遗址的文化遗存 一教学目标 目标 内容学问与实力过程与方法情感看法与价值观 识记理解运用 丰富的文化遗存二里头遗址中的遗迹遗物墓葬工具用具制造水平反映当时生.

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中国韵文里头所表现的情感 .doc

!- 中国韵文里头所表现的情感梁启超（1922年） 本学期在清华学校讲国史，校中文学社诸生请为文学的课外讲演，辄拈此题。所讲现未终了，讲义随讲随编。其预定的内容略如下： 一、二导言 三奔迸的表情法 四.

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论二里头文化是夏文化(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上论二里头文化是夏文化摘 要：二里头文化自1953年在河南登封王村遗址被发现以后，一直是学术界关注的焦点。在有关二里头文化是否夏文化的认识上，学术界更是众说纷纭。本文从对夏文化的.

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中国韵文里头所表现的情感.doc

!- 中国韵文里头所表现的情感 梁启超（1922年） 一 天下最神圣的莫过于情感。用理解来引导人，顶多能叫人知道那件事应该做，那件事怎样做法，却是被引导的人到底去做不去做，没有什么关系。有时所知的越发.

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二里头遗址的文化遗存.docx

二里头遗址的文化遗存第2课二里头遗址的文化遗存教案 第四单元二里头文化的探究 第2课二里头遗址的文化遗存教案一教学目标 目标 内容学问与实力 过程与方法情感看法与价值观识记理解运用丰富的文化遗存 二里.

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夏商周之二里头文化.ppt

第六章第六章 夏商周夏商周考古考古第一节第一节 概论概论一夏商周考古的时空范围年代范围:相当于传统王朝断代史中的夏商周三年代范围:相当于传统王朝断代史中的夏商周三代.即从夏始年至代.即从夏始年至BC2.

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夏商周之二里头文化.pptx

一夏商周考古的时空范围年代范围:相当于传统王朝断代史中的夏商周三代.即从夏始年至BC221年秦始皇统一中国.第1页共39页夏代始年:A据有关文献推算,大致为BC23BC21世纪;B夏商周断代工程暂以B.

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梁启超《中国韵文里头所表现的情感》.doc

!- 梁启超中国韵文里头所表现的情感 (整理稿) 下文是梁启超先生1922年在清华学校讲授国史课，校中文学社诸生请为文学的课外讲演，由于讲义是随讲随编，故原文不完整，今作节录、整理以方便研讨会之用。原.

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里头文化夏朝历史证明的追寻.ppt

二里頭文化二里頭文化夏朝歷史證明的追尋1953年在此位置範圍內發現河南省偃師年在此位置範圍內發現河南省偃師縣縣二里頭文化二里頭文化,與夏代年代相當晉山西南豫河南西夏朝的勢力範圍夏青銅時代夏商周三代夏商.

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十二星座之无里头登场作文1000字.doc

十二星座之无里头登场作文1000字炎炎夏日，太阳不客气的直射着火辣辣的地面，巨蟹横行在马路上，顶着满头大汗，低头一看身子红的啊被烤熟了空荡荡的街道，街边的小士多，嗡一只苍蝇屁颠屁颠的飞过，啪一声，死在.

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中国韵文里头所表现的情感(12页).doc

中国韵文里头所表现的情感第 11 页中国韵文里头所表现的情感梁启超1922年一天下最神圣的莫过于情感。用理解来引导人，顶多能叫人知道那件事应该做，那件事怎样做法，却是被引导的人到底去做不去做，没有什么.

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高二历史二里头文化与认识夏史.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高二历史二里头文化与认识夏史.精品文档.第四单元 二里头文化的探索第3课二里头文化与认识夏史教案一教学目标一知识与能力1.了解二里头文化研究在夏史文明探.

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高二历史二里头文化与认识夏史.docx

第四单元二里头文化的探索第3课二里头文化与认识夏史教案一,教学目标,一,知识与能力1,了解二里头文化研究在夏史文明探索中的作用,2,了解如何运用文献中的资料与考古成果研究二里头文化与重新研究夏史,3,.

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寻找夏文化——二里头遗址的发掘.ppt

寻找夏文化寻找夏文化绍兴一中绍兴一中平建树平建树二里头遗址的发掘二里头遗址的发掘你是通过哪你是通过哪些途径了解些途径了解大禹的大禹的至于禹从何来至于禹从何来我以为都是从九鼎上来的.我以为都是从九鼎上来.

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二里头文化青铜器介绍.docx

二里头文化青铜器介绍二里头文化青铜器介绍 二里头文化青铜器以中国河南省洛阳市偃师二里头遗址命名的同类型文化遗存出土的青铜器.今日我在这里为大家介绍二里头文化青铜器的相关学问,欢迎大家阅读二里头遗址的青.

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第2课　二里头遗址的文化遗存教案.docx

第2课二里头遗址的文化遗存教案第四单元二里头文化的探究第2课二里头遗址的文化遗存 第四单元二里头文化的探究 第2课二里头遗址的文化遗存 教案一教学目标 目标 内容 学问与实力 过程与方法 情感看法与价.

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第四单元二里头文化的探索第1课　二里头遗址的发掘.docx

第四单元二里头文化的探索第1课二里头遗址的发掘第四单元二里头文化的探究第3课二里头文化与相识夏史 第四单元二里头文化的探究 第3课二里头文化与相识夏史 教案一教学目标 一学问与实力 1.了解二里头文化.

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梁启超：中国韵文里头所表现的情感1922年.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流梁启超：中国韵文里头所表现的情感1922年.精品文档.中国韵文里头所表现的情感梁启超 1922年中国现代学术经典梁启超卷中夏晓红对本文的说明： 本文原为.

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第四单元二里头文化的探索第2课　二里头遗址的文化遗存.docx

第四单元二里头文化的探索第2课二里头遗址的文化遗存第四单元二里头文化的探究第3课二里头文化与相识夏史 第四单元二里头文化的探究 第3课二里头文化与相识夏史 教案一教学目标 一学问与实力 1.了解二里头.

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